潍坊市人教版九年级物理第三次中考模拟.doc_第1页
潍坊市人教版九年级物理第三次中考模拟.doc_第2页
潍坊市人教版九年级物理第三次中考模拟.doc_第3页
潍坊市人教版九年级物理第三次中考模拟.doc_第4页
潍坊市人教版九年级物理第三次中考模拟.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

潍坊市人教版九年级物理第二次中考模拟一选择题 (1-9每小题给出的四个选项中,只有个是正确的,每小题2分1.关于声现象,下列说法中正确的是( )A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B 敲锣时用力越大,声音的音调越高C 市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声D 用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量2在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法。干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒,冰粒下降过程中变成雨滴。水蒸气变成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于( )A 凝华熔化 B升华熔化 C升华液化 D凝华液化3下面关于光现象的说法中,不符合客观实际的是( )A.小孔成像说明了光沿直线传播 B.看到物体成的虚像时,没有光射入我们的眼晴C.湖水中形成的倒影是光的反射现象 D.看水中的物体,看到物体的位置比实际位置高t/ss/m2468040302010小明小华第6题图4课外活动时,小明和小华在操场上沿直跑道跑步,他们通过的路程和时间关系如图所示,则下列说法正确的是( )A两人都做匀速直线运动 B两人都不会做匀速直线运动C前2s的时间,小华跑的较快 D整个过程中,小华走的路程最长5某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车,没有推动,则下列说法正确的是( )A因为推力小于汽车的重力,所以汽车未被推动B因为推力小于汽车的惯性,所以汽车未被推动 C因为推力小于汽车所受的阻力,所以汽车未被推动D虽然汽车未被推动,但推力等于汽车所受的阻力6关于浮力、浮沉条件,下列说法中正确的是( )A轮船从海里行驶到河里所受浮力减小B浸没在液体中的物体所受浮力的大小随深度的增加而增大C阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体,不适用于气体中的物体D医学上将人的血液滴入硫酸铜溶液中,如果血液恰好悬浮,则说明两者密度相同 7在物理实验中,通常要进行多次实验,如:“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据;“测量物体长度”时多次测量;“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像;“用电压表、电流表测电阻”,测量多组电压和电流值其中属于从不同情况下探究普遍规律的多次实验是( )第11题图3-V21351015150.6-A20.612340.0.3+ABCD8在如图所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时( )A电压表示数不变,灯变 B电流表示数变大,灯变暗C电压表示数不变,灯变 D电流表示数变小,灯变亮9一长方体铁块按图所示,从下表面与液面刚刚接触时下放至图中虚线位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图像是()二多选题(11-15每小题给出的四个选项中,至少有个是正确的,每小题4分)10 小明按图示电路测量小灯泡功率,备有器材规格如下:电源电压恒为6V,小灯泡额定电压为2.5V,灯泡正常发光时灯丝电阻约为lO,变阻器甲的规格“10 1A”、乙的规格“50 0.5A”, 电流表量程有“00.6A”、“03A”,电压表量程有“03V”、“015V”,下列说法正确的是( )A当电压表示数为2.5V时,灯泡消耗的功率等于额定功率B为减小误差,电压表量程选“03V”,电流表量程选“00.6A”C变阻器应选择甲“1O 1A”D由本实验可发现,灯泡在不同电压下,实际功率不同,亮度不同11.下列关于物体是否做功的说法中不正确的是A小刚从地上捡起篮球的过程中,小刚对篮球做了功B被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中,脚对足球做了功C人把箱子从二楼提到三楼,手的拉力对箱子没有做功D小丽背着书包站在路边等车,小丽对书包做了功图3A坩埚钳剪刀筷子镊子12.如图3所示,下列器件中属于费力杠杆的是( )13.下列关于功率和机械效率的说法中,不正确的是( )A 功率大的机械,做功一定多 B机械做功快的机械,功率一定大B 效率高的机械,功率一定大D做功多的机械,机械效率一定高14.如图所示,小明同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,下列说法正确的是()A投影仪就是利用这一成像原理制成的B实验中蜡烛越烧越短,光屏上蜡烛的像向上移动C为了从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板D要使光屏上烛焰的像变小,只需将蜡烛靠近凸透镜15.如下图所示电路中,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,观察到的现象不可能是()A灯泡变暗,电压表示数变大B灯泡变亮,电压表示数不变 C电路消耗的总功率变小,电压表示数不变D电路消耗的总功率变大,电压表示数变大16小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气,如上图所示,则乒乓球()A不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大B不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小C会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大D会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小17.在下列物理实验中,实验所采用的方法相同的实验是A用量筒和水测不规则小石块的体积B用二力平衡的原理进行摩擦力的测量C通过托里拆利实验测定大气压的数值D用弹簧测力计和刻度尺测定斜面的机械效率三作图实验、探究题(35分)18.按下列各小题要求作图(1)如图甲所示某物体A在光滑水平面上作匀速直线运动,用力的示意图表示出物体受到的力。(2)如图乙所示,由发光点A发出的光射到水面上,同时发生发射和折射,反射光线经过S点,试在图中画出入射光线、反射光线和大致的折射光线。(3)如图丙所示,根据小磁针静止时位置,标出螺线管上的电流方向,及电源的正负极。图乙A水S空气第24题图NS图丙电源vA图甲(4)如图所示,甲是的工作原理图,乙是的工作原理图19(1)在“探究影响电阻大小的因素”的实验教学中,李老师先让同学们猜想电阻的大小与什么因素有关,同学们猜想了导体的材料、长度、横截面积、质量和体积。李老师说如果电阻的大小与材料,长度,横截面积有关,那么根据各物理量之间的关系,就很容易排除质量和体积,你认为排除的理由是 (2)某同学利用如图装置进行实验来探究塑料、陶瓷片、铜片的硬度关系,实验时每次让钢钉从管的顶部下落时应该注意 相同。同学们是通过观察 来判断材料的硬度的。20学习了机械效率知识后,全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想: A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关; B.跟斜面的粗糙程度有关; C.跟斜面的长度有关;D.跟物体的重力有关。小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,每次都匀速将物体从斜面底部拉到了斜面顶部。下表记录了他的探究过程和数据。实验次数斜面倾角斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功W有/J总功W总/J机械效率(%)30木板10.50.710.50.77130玻璃10.50.610.50.68345木板10.70.910.70.978(1)通过对比实验数据,可初步验证猜想 (填写字母)。(2)通过对比实验数据,可以初步得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越 。(3)若要验证猜想D,应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和 不改变。(4)小刚同学知道额外功是因为摩擦引起的,算出了物体在玻璃上拉动时的摩擦力为 N。21. 今年5月25日,我市部分地区遭受洪魔侵袭,小明利用天平测量一杯洪水的质量,当天平平衡时,放在右盘中的砝码及游码位置如图所示,由图可知,杯和洪水的总质量为( )A80gB82.4gC77.6gDw w w .x k b 1.c o 83g22. 小明在实验室用天平和量筒测量矿石的密度他先把托盘天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针在图甲位置静止接着他将天平右端的平衡螺母向 调节,使横梁在水平位置平衡然后他用天平测量矿石的质量,示数如图乙所示,则矿石的质量为 g.最后他用量筒测量矿石的体积,示数如图丙所示,由此可得矿石的密度为 kg/m3.四计算(15)23.一台电热水器的铭牌如下表所示,如果水箱中的水初始温度是20,外界大气压是一个标准大气压(假设消耗的电能全部被水吸收,转化为水的内能)。已知;水的密度是1.0l03kg/m3;水的比热容为4.2l03J/ (kg)求:额定电压/V220容积/L10频率/Hz50超温保护120额定功率kW3 (1)电热水器在正常工作时的电流是多大?(保留一位小数) (2)热水器最多能装多少水? (3)热水器装满水后,把水箱中的水烧开,要吸收多少热量? (4)这个过程,电热水器正常工作至少需要多长时间?但实际上加热时间需要0.5h请你写出产生这种现象的原因24.自行车比赛项目将

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论