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【写作范文3篇】许昌会计证考试第十、十一期考试计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.许昌20xx年会计证考试第 十、十一期考试计划2.会计实习工作计划怎么写3.最新幼儿园大班班级工作计划范文20xx年许昌会计证考试第 十、十一期考试计划许昌市会计科已经发布关于许昌市会计从业资格考试 十、第十一期考试计划的通知，具体内容如下第十期会计从业资格考试定于9月2日举行(单科)，上午一场，共计200人，报名时间8月19日9月1日。 第十一期考试定于9月16日进行(三科)，上、下午各一场，每场200人，共计400人。 报名时间9月2日9月15日。 欢迎考生踊跃报名参加，请考生报名时，一定要按规定尺寸上传照片，必须是考生近期免冠一寸(照片大小114156像素，小于20KB)证件照，所传照片不符合规定或模糊不清、不易辨认的，不能参加会计从业资格考试。 1、_至_年近两年内会计专业毕业学生或者_年3月份以后取得电算化证者均可报名单科。 2、站登录河南省财政站()会计管理系统;地市报名时间考点全/单科考试时间人数许昌市8月19日9月1日许昌工商管理学校单科9月2日08:30-09:30200许昌市9月2日9月15日许昌工商管理学校全科9月16日08:30-12:00xx月16日14:00-17:30200会计实习工作计划怎么写为了确保我院20XX届学生毕业实习工作的有序进行，根据学校的相关文件和通知规定，现将有关具体事项安排如下 一、组织领导为加强毕业实习的组织和管理，学院成立毕业实习工作领导小组，小组成员如下组长朱开悉副组长段琳、汤健、陈四清成员李吉林、杨平波、曾爱青、刘建秋、曾建辉、刘胜辉 二、时间安排根据教学计划，20XX届本科学生从20XX年2月28日至20XX年5月6日共10周时间进行毕业实习。 三、实习基本要求我院大部分学生由自己选定实习单位进行分散实习，集中实习的老师会与学生单个联系。 集中实习的实习要求由实习老师具体布置，下面的要求都只针对分散实习情况。 1.学生开始实习后一周内，必须将湖南商学院学生实习反馈表(表格由学生在教务处教下载)寄给刘胜辉老师(地址湖南省长沙市湖南商学院会计学院学生工作办公室，410205)，过期不寄者不予计算实习成绩。 学校将对此项工作进行检查。 2.实习的学生每14天必须与指导教师(毕业论文指导老师兼任实习指导老师)联系1次，介绍实习的基本情况。 3.实习期间应抓紧时间完善毕业论文，与指导老师通过电话、手机、e-mail等方式保持联系，接受指导老师的指导与监控，实习期间必须遵纪守法，注意安全，防止意外事故发生。 4.未签订就业协议的同学，多与学院就业专干刘胜辉老师()联系，学院相关就业工作的通知将发布在会计学院就业博客上，请多关注。 5.实习期间需认真填写实习周记，实习结束时，应请实习单位在湖南商学院学生毕业实习鉴定表上做出鉴定(一式两份，并加盖实习单位的公章)，此外，还需要按照规范化要求(格式规范见院站“教学资源”栏目)撰写实习报告，报告字数在3000字以上，需内容充实，条理清晰，逻辑性强，并用a4规格纸张打印。 6.返校后，请各班学习委员填写好本班的毕业实习情况汇总表，并以班为单位将实习反馈表、实习周记、实习单位鉴定表(一式两份)、实习报告等实习资料交刘胜辉老师，过期未交者不能取得毕业实习成绩，将不能按时毕业。 7.实习学生必须按时返校，返校时间为五一节放假结束后的第一天(5月7日前)，未经院领导批准，推迟返校三天以上者，其毕业论文(设计)或实习报告的评审一律安排在下学期进行，推迟毕业。 8.请各位同学认真对待实习工作。 实习期间，学院将派出检查小组到学生较集中的实习点了解、检查实习情况，解决存在的问题。 9.毕业实习用的各种表格和学校的实习要求都可在学校站下载中心下载。 10.学生在实习期间，请严格遵守学校规章制度和宿舍管理制度，注意出入人身财产安全。 特别是不能由于就业心切而上当受骗，切记勿陷入传销骗局。 注意和班主任老师、班级干部保持联络。 【篇二】 一、实习目的通过实习，使学生全面地掌握企业会计核算的基本程序和具体方法，以及审计的程序和方法。 加强学生对会计和审计基本理论的理解和基本方法的运用，将会计、审计的专业理论和实务有机地结合在一起，加深学生对会计和审计工作的认识，为今后所从事的审计、会计工作打下坚实的基础。 二、实习内容 (一)了解企业概况(但不限以下内容)1.实习单位所在的行业特点，实习单位业务流程的特点;2.实习单位资金投入、资金周转、资金退出的情况;3.实习单位财务管理组织形式、原则和各项资金管理方法;4.实习单位财务分析的主要内容和方法;5.实习单位会计现代化管理方法的应用;6.计算机在会计信息处理中应用的情况及前景;7.会计新准则实施对会计核算的影响;8.与注册会计师行业相关的政策与法律法规;9.实习事务所的基本情况(含规模、类型、注册资本等);10.实习事务所的组织构架与管理体系。 1、了解实习单位某一审计业务的操作流程。 (二)具体内容 1、熟悉实习单位各种会计业务的操作流程，包括填制凭证(包括科目汇总和凭证装订)、登记账簿(包括登记账簿和结账)、编制报表(资产负债表和利润表)。 2.具体进行各种原始凭证和记账凭证填制，各类明细账和总账的登记和资产负债表、损益表及现金流量表的编制3.在了解实习单位所使用的财务软件的基础上，能够熟练的运用财务软件进行各种经济业务的处理，如材料的核算、工资的核算、成本的核算、利润的核算，财务报表和内部成本报表的编制等。 4、协助实习单位人员完成审计业务约定书的签订、审计计划的编制、审计过程、审计意见的形成和审计报告的编制。 三、实习时间安排第六学期，共16周。 返校实习交流时间另行通知。 四、实习地点与方式 1、实习地点由学生根据就近(指原籍)、相关(指专业)和安全的原则，自行选择实习单位。 2、实习方式主要为顶岗实习，学生尽可能在实习单位和多部门轮流上岗，以便接触到更多的业务，学到更多的知识与技能。 五、实习考核办法实习成绩评定主要考核以下三个方面内容 1、实习单位对学生的评价由实习单位对实习生的实习纪律、出勤率及工作业绩等方面作出鉴定。 (注实习结束时，由实习单位对学生实习情况做出鉴定，加盖公章后由实习学生带回。 ) 2、提交的实习报告实习报告包括两大部分。 第一部分为实习专题报告。 要求学生在实习期间就单位某一实际问题作深入调查研究后，撰写有一定理论深度的调查报告，字数不少于3000字。 专题报告包括实习单位简介、实习单位在某一专题方面现状，存在问题和值得借鉴之处，对策和建议等。 实习报告第二部分为实习小结，对本人在整个实习期间的工作表现、体会与感受作如实反映。 3、和班主任以及实习指导老师的联系情况。 实习学生在两周内向班主任报告实习单位和联系方式，每月向指导老师汇报实习情况一到两次。 经考核，成绩不合格者按学籍管理的有关规定处理。 考核成绩记入学生成绩档案。 六、实习注意事项 1、遵纪守法，讲文明、讲礼貌，充分体现大学学生的良好精神风貌。 要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损于学校荣誉的事。 2、严格遵守实习单位的规章制度，严守国家与企业机密，保护公共财产。 借阅的文件和资料不得丢失和损坏，未经实习单位同意，不得公开引用数字资料。 3、端正实习态度，学生实习上班不得迟到、早退，不得无故缺勤，有事需向实习单位有关领导请假。 4、认真完成实习内容，在实习中要积极主动地做好承担的任务，加强实际操作能力的锻炼。 5、要充分认识毕业实习的重要性。 实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用这过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。 6、初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身安全、公共财务的安全。 7、毕业实习必须按规定时间进行。 实习结束后必须及时返校，交回相关材料和参加实习。 【篇三】 一、实习目的通过实习，使学生能够系统全面的掌握企业筹资管理、投资管理、营运资金管理、股利分配、财务分析等活动的具体操作步骤、方法，以及特殊情况下，如通货膨胀、企业并购等财务管理决策，为学生走上工作岗位从事财务管理等工作打下坚实的基础。 二、实习内容与要求 (一)阅读与理解财务报告通过查阅近三年中国证券报，要求掌握财务报告的构成和内容，熟练阅读、理解财务报告，掌握其写作体例，并能从不同的使用者角度筛选其有用的资料。 (二)财务报表分析查阅近三年中国证券报，跟踪三家企业的年度报告，结合金融市场信息，分析其财务状况及变动趋势和原因。 通过本项目的实习，能熟练运用各种财务分析报告的方法，掌握各种财务指标及其相互关系和财务报表分析的技巧。 (三)财务计划实习通过本实习项目，能根据销售预测数据和财务报表资料预测资金需求量，并编制现金预算表，提供现金收支的控制限额，发挥现金管理的作用。 (四)投资项目的分析与评价通过本实习项目，使学生能熟练运用各种投资评价的基本方法，对投资项目进行分析，并做出抉择。 (五)现金和营运资本管理通过本实习项目，掌握建立现金控制模型、制定合理的信用政策以及建立存货模型的基本方法。 (六)筹资管理的实训熟悉各种筹资方式及其优缺点。 (七)资金成本实习通过本实习项目，要求掌握各种筹资方式的个别资本成本及加权平均资本成本计算以及经营杠杆和财务杠杆的计算与分析，合理确定企业资本结构。 (八)股利分配实习通过本实习项目，了解股利分配的内容、程序、方式，股利分配政策的制定。 三、实习形式及时间由学生根据就近(指原籍)，相关(指专业)和安全的原则，自主联系选择实习地点和单位。 第六学期，共16周。 返校实习交流时间另行通知。 四、实习考核办法实习成绩评定主要考核以下三个方面内容 1、实习单位对学生的评价由实习单位对实习生的实习纪律、出勤率及工作业绩等方面作出鉴定。 (注实习结束时，由实习单位对学生实习情况做出鉴定，加盖公章后由实习学生带回。 ) 2、提交的实习报告实习报告包括两大部分。 第一部分为实习专题报告。 要求学生在实习期间就单位某一实际问题作深入调查研究后，撰写有一定理论深度的调查报告，字数不少于3000字。 专题报告包括实习单位简介、实习单位在某一专题方面现状，存在问题和值得借鉴之处，对策和建议等。 实习报告第二部分为实习小结，对本人在整个实习期间的工作表现、体会与感受作如实反映。 3、和班主任以及实习指导老师的联系情况。 实习学生在两周内向班主任报告实习单位和联系方式，每月向指导老师汇报实习情况一到两次。 经考核，成绩不合格者按学籍管理的有关规定处理。 考核成绩记入学生成绩档案。 五、实习注意事项 1、遵纪守法，讲文明、讲礼貌，充分体现大学学生的良好精神风貌。 要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损于学校荣誉的事。 2、严格遵守实习单位的规章制度，严守国家与企业机密，保护公共财产。 借阅的文件和资料不得丢失和损坏，未经实习单位同意，不得公开引用数字资料。 3、端正实习态度，学生实习上班不得迟到、早退，不得无故缺勤，有事需向实习单位有关领导请假。 4、认真完成实习内容，在实习中要积极主动地做好承担的任务，加强实际操作能力的锻炼。 5、要充分认识毕业实习的重要性。 实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用这过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。 6、初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身安全、公共财务的安全。 7、毕业实习必须按规定时间进行。 实习结束后必须及时返校，交回相关材料和参加实习交流。 最新幼儿园大班班级工作计划范文20xx年 一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。 幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。 语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。 但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。 针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下 二、日常保教工作为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。 1.能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。 首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。 教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。 从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。 2.学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。 为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。 能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。 以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。 同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。 3.喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。 以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地提高。 4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识。 5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。 创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累成功的经验 三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。 在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录,在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享。 四、绿色学校创建工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。 从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。 因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。 幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。 在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。 提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。 通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。 五、教育措施1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。 2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体