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文档简介

宝平路小学 六 年级 语文 导学案 课题： 在学校的最后一天 课型新课年级六二课时一课时主备教师翟香蕊 导学 目标：1、学习生字新词。2、从老师的叙述和对话以及学生的神态、动作、语言描写等字里行间体会师生之间的爱和不舍 。导学 重点： 从人物语言、行动、神态体会人物的内心情感。导学 难点： 学习运用顺叙和插叙相结合、及场面描写的写作方法导学 准备：课件学 习 过 程环节预设用时学 案导案预习检测1、 写出你学到的生字。2、 解释：热泪盈眶：烟消云散：聊以自慰：一本正经：衣冠不整： 导入 再过一个多月，你们就要小学毕业了， 你可曾想过在小学的最后一天，你将会做点什么？ 这节课，我们就跟随意大利作家乔万尼莫斯卡了解他和学生们在学校的最后一天是怎样度过的？板书课题：齐读课题和作者自主探究1. “我”的学生是一群怎样的孩子？用直线画出相关的语句，在旁边写写批注。2. 在学校的最后一天，他们就要分别了，这群调皮的学生是怎么做的呢？（圈圈、画画）3. 文中处处体现了老师对学生的爱，你能找出来吗？展示交流（20）1、 小组内展示。2、 你们小组能演示一下这个场面吗？拓展延伸（5） 即将毕业，你想对你的老师或同学说些什么？拿起你的笔写一些吧！当堂检测师生的爱作者是怎么展现的？板书设计在学校的最后一天 师
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