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精品绿野仙踪主题计划 主题活动计划xx学年第二学期大二班主题名称绿野仙踪时间4月5日4月30日（共4周）主题分析森林好像是大山郁郁葱葱的“头发”，一年四季，它们给山川披上绚丽的彩衣。 各种树木千姿百态有的高，有的矮；有的雄壮，有的秀美；有的树皮很光滑，有的树皮很粗糙；有的很粗壮，有的很苗条；有的树上缠绕着树藤在窃窃私语，有的树上长着耳朵（木耳）在听他们的悄悄话。 大树根也很有趣，有的深深地钻进土地的深处，有的又调皮地从土里探出头来，把土地牢牢地抓住。 森林家园更是神秘莫测，林中小路总能隐现松鼠的身影，枝头的小鸟在快乐地唱歌，丁丁冬冬的溪水好像是森林晶莹的飘带。 树木是那么亲切，大森林是那么神秘，孩子们真想拥抱大树，到森林里远足，一起探索它们的奥秘。 本次主题的实施从幼儿感知身边的树开始，感受和探究树木与人们生活的密切关系让他们摸一摸树皮，找一找树根在哪里，量一量大树的“腰围”，收集一些蘑菇和木耳，唱着歌儿去植树，给大树做一张“名片”，发现木头的作用，畅想“如果我是一棵树”。 接着，通过周围亲子远足活动，扩展幼儿对神秘森林的探索，欣赏森林美景，呼吸新鲜的空气，聆听树林的欢唱，看年轮算一算大树的年龄，听一听啄木鸟医生的故事，在演唱森林音乐家中萌发对森林动物的兴趣。 最后，绿野仙踪这则充满冒险经历的经典童话让幼儿感受绿色王国的神奇，走进多罗茜、铁皮人、稻草人、狮子的内心世界，和他们一起探险，用积木、折纸、绘画等多种方式搭建绿色城堡，制作铁皮人和稻草人。 主题目标 1、唤起幼儿对绿色王国的探索热情。 感知身边的树木，体验大自然的神奇。 2、尝试运用多种形式创造性地表达自己对树木、森林及与森林相关生物的独特感知、体验和想象。 3、了解并交流树木与人们生活的密切关系，萌发对森林及其生物的探究兴趣。 家园配合 1、幼儿和家长一起了解收集有关木耳的一些知识，和爸爸妈妈一起制作白木耳点心。 2、幼儿和爸爸妈妈一起收集关于树根的照片资料并带来幼儿园。 3、爸爸妈妈带着孩子进行一次树林远足，一起寻找树林里的秘密，拍摄树林里的风景。 主题活动安排表周次活动内容涉及领域环境创设（主题墙布置、区角创设）健康社会语言科学艺术第一周各种各样的树有趣的树皮树儿是粗还是细树的耳朵树的根有用的木头植树去看谁列的多保护小树苗大树的秘密我给大树做名片柳树姑娘假如我是一棵树一假如我是一颗树二美丽的森林投得远建城堡我们的森林王国春天的森林在唱歌大树有几岁啄木鸟医生啄木鸟童话欣赏绿野仙踪量一量配钥匙木偶进行曲铁皮人狮王进行曲我眼中狮王我是小小魔术师打扮魔术师爱分享的蚂蚁主题墙布置展示有关自然界植物的图片，鼓励幼儿带有关植物的书籍来园，鼓励他们互相讲解、交换，从而了解各种美丽的植物。 美工区 1、带领孩子寻找有凹凸变化的东西以及印泥，供孩子印画。 2、提供刮画纸、白纸蜡笔供幼儿绘画大自然的美丽景色。 科学区利用多种材料来表现树皮纹理独特的魅力。 表演区投放各种魔术道具、服装，供幼儿装扮、表演。 第二周第三周第四周主题反思（对主题活动效果进行分析，特别对不足之处进行剖析，提出改进的措施。 ）森林好像是大山郁郁葱葱的“头发”，一年四季，它们给山川披上绚丽的彩衣。 各种树木千姿百态有的高，有的矮；有的雄壮，有的秀美；有的树皮很光滑，有的树皮很粗糙；有的很粗壮，有的很苗条；有的树上缠绕着树藤在窃窃私语，有的树上长着耳朵（木耳）在听他们的悄悄话。 大树根也很有趣，有的深深地钻进土地的深处，有的又调皮地从土里探出头来，把土地牢牢地抓住。 森林家园更是神秘莫测，林中小路总能隐现松鼠的身影，枝头的小鸟在快乐地唱歌，丁丁冬冬的溪水好像是森林晶莹的飘带。 本次主题幼儿感知身边的树开就是过年始，有两种方式感受和探究树木与人们生活的密切关系。 让他们摸一摸树皮、找一找树根，量一量大树的腰围，唱着歌儿去植树，畅想“假如我还不为了是一棵树”。 同时我们让幼儿听一听啄木鸟的故事，又在演唱“森林音乐家”中萌发对森林动物的兴趣。 在主题墙方面:我们展示有关自然界植物的图片，也让孩子们画一画森林、还有对树皮的拓印。 让孩子们的作品有机会展示，提高孩子们的自信心，丰富经验。 我们还结合主题在各个区角创设了有关大树的个别化游戏。 如装饰树干、绘画美丽的森林等活动。 在个别区角游戏虽然材料提供的很充足，但还是考虑的不够全面。 如在绘画美丽的森林，请幼儿画好后用颜料刷层颜色，但孩子们对颜料的水加多少，还是有定的困难的。 因此，在后期的活动中，适当的对幼儿进行引导和培养。 我们还增设了分享活动，鼓励幼儿带有关植物的书籍来园，鼓励他们互相讲解、交换，从而了解各种美丽的植物。 随着主题的深入与结束，本次活动中还有许多的问题需要改进的，如游戏活动的创设与主题相结合的不够丰富。 在下一个主题活动，可以适当的丰富游戏活动，激发幼儿的兴趣。 教师主班余文礼副班杨招娣主题环境创设说明情况说明（由来、过程、效果，幼儿参与情况）由来集体活动春天的树林在歌唱过程请幼儿根据自己画好的树林，创编春天的树林在歌唱诗歌效果幼儿能绘画树林，也能用排比创编诗歌幼儿参与情况全部幼儿参与名称照片主题墙春天的树林在歌唱树的衣服由来集体活动树的衣服过程根据美术、科学活动，感知树皮的纹理、粗糙，用拓印的方式画下树的外表，激发幼儿对画太阳的兴趣。 效果幼儿会用拓印的方法画下树皮的外表。 幼儿参与情况全部幼儿参与区角大树的秘密由来集体活动