四品德下计划范文.doc

四品德下计划范文 xx至xx年度第二学期教学计划科目思品与社会.四年级教科教师教导处审阅意见 一、对学生情况的简要分析所教年级学生的现状是我们四年级共有学生13人，男7人，女6人。 学生中自身素质比较强的占20%，一般占50%，较差的占20%。 大部分学生比较活泼好动。 学生对此学科有轻视的思想，是因为此学科学生学起来干劲不足，劲头也不大，学习兴趣也不高涨。 有的学生由此产生了上课不认真听讲，不认真动脑、学习懒惰的习惯。 二、对教材的简要分析 1、真实反映社会，注重德育实效性。 通过大量的真实照片和情景对话，还原儿童社会生活，让儿童在现实或仿真的生活情景中，通过体验、辨析和感悟，对自己的情感、态度、价值观和道德行为进行自我判断、自我评价、自我反思和自我修正，从而促进他们良好品德形成和社会性发展。 2、遵循综合构建的原则，提升儿童适应社会的能力。 让学生通过各种学习途径，掌握方方面面的社会常识和技能，以适应快速发展的现代社会。 3、引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣。 三、本学期教学任务及目的要求 一、指导思想品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德的形式和社会性发展的综合课程。 本课程是根据小学中高年级社会生活范围不断扩大的实际，认识了解社会和品德形成的需要，以生活为主线，将品德与行为规范及法治教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育、国情、历史和文化教育，地理和环境教育有机的融会，进而丰富与发展自己的经验，情感、能力的知识，加深自我对他人，对社会的认识和理解，并形成良好行为习惯，为孩子的成长奠定基础。 二、学习目标品德与社会课程旨在促进学生良好的品德形成和社会性发展，为学生认识社会，参与社会，适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 1、珍爱生命、热爱生活。 2、初步形成民主法制观念和规则意识。 3、能够初步认识自我，控制与调整自己的情绪与行为。 4、学习从不同角度观察，认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究解决生活中的问题。 5、初步了解儿童的基本权利和义务，初步了解个体与群体的互动关系。 三、教学重点和难点1对学生进行热爱家乡的教育。 2通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活关系密切3让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。 4联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点；能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题；懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。 四、提出提高教学质量的主要措施 1、全面把握课标品德与社会课程目标是三个方面是有机的统一体，我觉得在教学过程应全面的把握目标，改变过去偏重知识学习，忽视能力和情感、态度、价值观的培养的观念，通过诸如游戏、表演等手段，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度养成良好的行为习惯，提高适应与参与社会的能力，掌握必备，的基础知识。 2、创设条件，丰富学生的生活经验学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中学生已经形成一定的品德与行为习惯，积累了一些社会生活经验。 形成了相应的态度和能力，因此，在教学时，我准备调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活经验，使学生在获得内心体验的过程同时，形成符合社会规范的价值观。 3、引导学生自主学习儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身外界的作用来相互实现的，为此教师要由单纯的知识传授者向学生学习的引导者与组织者转变，创设学生乐于的学习心境，灵活的多样的选用教学组织形式，为学生自主学习和生活的发展提供充分的空间。 注意引导学生从自己的世界出发有多种感官去观察，体验，感悟社会，获得世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探索中发现，解决问题，要及时的鼓励学生做各种尝试及创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。 4、充实教学内容在教学中注重与学生生活和社会的紧密联系，要把静态教学内容和学生丰富多彩的现实生活实际联系起来。 增进课程的内容的现实性与亲近感。 5、在教学中，我可以尽量多开发一些与本校的教学资源，以满足学生不同的学习方式的需要。 创设条件，让学生积极参与社会实践、体验社会生活，在理解与感悟教育获得经验逐渐提高认识社会适应的能力。 五、教学专题研究学科总课题通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解家乡年级学科子课题引导学生动脑、动手和参与实践 六、教学进度周次月日课次课题教时教具准备第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周3.3至3. 711、我的家乡在那里小学生日常行为规范2学校的有关规章制度3.10至3. 1422、我的家乡风光好2社会生活的有关资料3.17至3. 2133、家乡的四季变化2社会生活的有关资料3.24至3. 2844、家乡物产知多少2课件3.31至4. 35、民居与饮食社会生活的有关资料4.7至4. 1166、家乡的方言2课件4.14至4.18未成年人保护法2课件4.21至4. 257、多彩的民间艺术2社会生活的有关资料第九周4.28至5.2小学生守则2课件第十周5.5至5. 988、家乡民俗探秘2课件第十一周5.12至5. 1699、他们是家乡人的骄傲日光、空气、水2课件第十二周5.19至5. 231010、家乡的发展变化2课件第十三周5.26至5.3011新义务教育法2资料第十四周第十五周第十六周第十七周6.2至6. 61211、让家乡环境更美好2课件6.9至6. 1312、家乡的明天什么样2课件6.16至6.20复习26.23至6.27复习2第十八周6.30至7.4复习2第十九周