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文档简介

体操 教学 教学课件 授课人 陈沈训 一 指导思想 根据 以学生发展为本 健康第一 的教育理念 面向全体学生 营造自主体验 愉快合作的学习氛围 提供让学生思考的空间 倡导学有所思 思而后学的教学过程 提高学生参与练习的兴趣 学会运动技能 宣 二 教材分析及教学内容选择 跨栏跑是一项技术比较复杂的项目 它要求在短时间内 在保持快速跑动的情况下 连续跨越栏架 对学生的速度 力量 柔韧性 节奏感和时空感有较高要求 初三 初四的学生 具备一定的身体素质 又朝气蓬勃 想追求成功 敢尝试冒险 挑战 有很强的靠努力和奋斗赢得胜利 超越自我的心理倾向 同时面对困难和障碍 需要培养他们耐受挫折的能力和勇于克服的精神 因此跨栏跑教学具备开展的条件 但应安排在快速跑 跳远教学后进行 并努力降低风险 保障安全 根据 新课程标准 要求 在初中进行障碍跑练习的基础上 以 起跑跨过第一个栏 作为教学内容 以确定起跨点 起跨攻栏的技术动作为重点 使学生基本上掌握 起跑跨过第一个栏 的技术 三 教学目标设定 1 认知目标 学生初步体操1 4节的技术动作 全班80 同学能掌握正确的技术动作 20 学生在教师纠正帮助下能掌握动作 2 技能目标 通过素质练习发展学生的腰腹及上肢力量 使学生得到全面锻炼 3 情感目标 通过练习使学生的灵敏 柔韧素质和腰腹肌力量得到发展 培养学生的观察与评价能力 四 游戏 游戏 织网捕鱼方法 游戏开始 由两位学生手拉手担任 小渔网 在场内用手触及正在跑动的其他学生 其他学生用各种躲闪 摆脱动作在场内积极跑动 被触到者加入 小渔网 等 小渔网 扩大到四人时 重新组成两个 小渔网 进行活动 以此类推 逐渐组成许多 小渔网 直到剩下最后一名时游戏结束 五 体操第一节至第四节 教法步骤 1 教师讲解示范技术动作要点 2 学生在认真听完教师讲解示范后进行模仿练习3 教师观察学生动作方法并且对有错误的同学及时纠正 对动作完成好的同学给与表扬 4 教师示范带领学生进行5 学生自评教师点评后再进行练习 6 教师观察学生练习并和学生一起练习 7 教师从每组挑选一个优秀的学生进行表演并给予奖励 8 教师对本次练习进行评价 要求 1 积极与教师互动 2 提示学生体操3 遵守练习要求 六 游戏 赶小猪接力小比赛 每组第一名学生用手推拨球向前绕过标志桶抱球跑回进行接力
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