小学数学北师大2011课标版三年级《（分一分）一》教学设计 (2).doc_第1页
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文档简介

分一分（一）教学设计教学目标：1、知识与技能：初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。并培养学生独立思考、探究学习的能力及思维的灵活性。2、过程与方法：玩中学学中做做中得。不但激发了学生的学习兴趣而且渗透了学习方法。3、情感与态度：激发学生的探索欲望、活跃学生的思维，更深入的理解数学与生活的紧密联系，使学生热爱生活、热爱数学。教学重点：能认、读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。教学难点：理解分数的意义。教具准备：多媒体、教学图片、彩笔等。教学过程：一、创设情境，导入新知。师：同学们，请看屏幕，淘气和笑笑在做什么？（分苹果）我们今天就来帮他们分一分好吗？（好）这里有几个苹果？（2个）你们说怎么分比较公平呢？（平均分）（板书：分一分）师：他们刚要分时，看到了智慧老人爷爷，把其中一个苹果送给了爷爷。这是只剩一个苹果的他们，该怎样分呢？理由是什么？每个人分得多少？生思考，汇报。（板书：一半）二、议一议，涂一涂。（一）讨论：你能用什么方式来表示一半呢？1、独立思考表示一半的方法。2、小组交流，全班汇报。师：同学们真棒，都是善于思考的孩子。那么，听了同学们这么多的方法，你们最喜欢哪一个？为什么？师：是的，为了让大家使用起来更加方便，我们规定了一种既简单又准确的方式来表示一半，现在我们来听听智慧老人爷爷送给我们的一句话吧！课件呈现智慧老人话语：一半可以用来表示。（板书： ）小结：现在我们可以将剩下的这个苹果公平的分给淘气和笑笑了，怎么做呢？首先要平均分成两份，每人分得这个苹果的多少？（ ）（二）涂一涂师：现在老师想看一看我们班的同学是不是心灵手巧，在这些漂亮的图形上涂出他们的 。三、折一折，认一认。（一）折一折师：同学们表现得真出色，老师想和大家玩一个小游戏，你们愿意吗？1、生独立折纸并记录分数，师巡视。2、上台展示：展示自己的作品，并说说涂了多少？（二）认一认师：像 ， ， ， ，都是分数。同学们，我们今天有认识了分数这个好朋友，你们想对这位新朋友有更深的认识吗？（想）1、请翻开书67页，自己看一看，认一认，比一比谁最快认识新朋友。2、交流分数各部分名称，以及各部分表示什么？板书： 3 分子 分数线4 分母 读作：四分之三。四、练一练，分数应用。（闯关游戏）师：好了，分数王国的国王看到大家学得这么好，就给大家设了一个闯关游戏，你们想玩吗？1、用分数表示下图中的涂色部分，并读一读。2、按分数把下面各图形涂上颜色。3、判断下面用分数表示各图形中涂色部分是否正确。4、请你找出生活中的分数，并写下来。五、谈一谈，你有什么收获？师：同学们，在这一堂课中都有着出色的表现，也一定会学有所成，能不能谈一谈你有什么收获呢？板书设计：分一分（一）像 ， ， ， ，都是分数。 3
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