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文明礼仪伴我行 小学生文明礼仪知识讲座尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天非常高兴和大家谈谈文明礼仪这个话题。“礼貌是人生习惯的第一件大事”，那我们就从现在开始养成这一重要的习惯。今天的活动中希望大家能认真倾听，积极参与，做一个讲文明懂礼仪的好孩子吧。首先，我们要知道什么是礼仪？简单来说，礼仪就是礼节和仪式。江苏省未成年人基本文明礼仪规范中强调少年儿童的“八礼四仪”。“八礼”指仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼。“四仪”指7岁入学仪式，10岁成长仪式，14岁青春仪式，18岁成人仪式。有句话是这样说的：“人无礼而不生，事无礼而不成，国无礼则不宁”。我们可以把礼理解为人要有感恩的心，也就是说个人的一切行为要考虑别人；仪就是礼的外衣，把好的心意，和善的态度表达出来。一个懂得礼仪的人不管长相如何，他就是美的。对一个小学生来说如何注重自己礼仪，如何养成良好的礼仪习惯是非常重要的。下面我就从形象文明礼仪、家庭文明礼仪、校园文明礼仪、社会文明礼仪四个方面来谈一谈同学们应注重的礼仪，让我们学会“懂礼”，“用礼”，并以文明礼仪作为日常生活的准则，培养良好的生活习惯和学习习惯。一、形象文明礼仪 形象礼仪包括言谈、举止、服饰等方面的礼仪要求。一般来说，我们小学生的穿着要得体，尤其是要注重整洁。参加集体活动时，如升旗仪式，教师公开课，各类讲座等，最好统一着校服，显得整齐，有精神。今天着重讲形象礼仪中的言谈之礼。语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。俗语说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，让温暖的人际新风，吹遍神州大地。我们一起来读读礼貌用语儿歌：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师同学问声好，分离时候别忘把手招 。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”。从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。有的同学说：和家人之间说话不必用文明用语，家人之间还这么客气，不是太做作了吗？这种说法显然是不对的，对长辈用敬语是我们作为晚辈应该遵守的礼仪。这里就有一些孩子对家长的文明用语，我们一起来练习说说：1上学出门或放学回家 爸爸（妈妈）我上学去了，再见。 爸爸（妈妈），我放学回来了。 2在家需要父母帮助时 妈妈，请您帮助我找一下我的校服，好吗？ 妈妈，请您快一点好吗？不然，赶不上公交车了。 谢谢妈妈。3. 去爷爷奶奶家时爷爷、奶奶好！您俩最近身体好吗？我可想您俩了！ 4.离开爷爷奶奶家时 爷爷、奶奶，我回去了，您俩要多保重身体，下周我再来看望爷爷、奶奶。同学们，用这样的礼貌语言和长辈们对话，不是更能体现晚辈的孝心和敬意吗？二、家庭文明礼仪 弟子规中提到“出必告，反必面。”现在我们有的同学外出，都不跟家人说一声，回到家也说“我回来了”。这样让父母担忧的孩子是不懂礼节的表现。今天主要说一说家庭中的起居礼仪和就餐礼仪。(一)起居礼仪1.按时作息。睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。2.早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。(二)就餐礼仪1.进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身;如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。2.自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。 家是温馨的港湾，在家里，我们要做力所能及的事，帮助父母分担家务，培养责任心。三、 校园文明礼仪 美丽的校园里有我们敬爱的老师，可爱的同学，尊敬老师，和同学友好相处是我今天要着重讲的内容。学生对老师的文明用语包括：1师生相遇： 老师好！ 老师再见！ 2请求老师帮助： 老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？ 谢谢老师。 3到办公室找老师：（敲门）报告老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。 老师再见。4到老师家拜访：（敲门）这是王老师的家吗？我们是您的学生。 老师好，祝老师新年快乐，全家幸福。 老师，我们该走了，您休息吧。 5（受到批评）老师，您批评得对，我一定改正。 （得到表扬）谢谢老师 （受到冤枉）老师，我也有责任，以后我会注意的。 6在校外遇见老师：马老师，您好！您也来买东西？ 7在校园里遇到客人老师：客人老师好！ 8班干部向老师汇报工作： 老师，近来班里发生了一些事情，您什么时候有空，向您汇报一下。同学之间要平等待人，相互尊重，一言一行，一举一动都要从团结的愿望出发。平时遇见同学一定要打招呼。打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。要做到热情、诚恳。用你的真诚去爱别人，必然会得到别人真诚的回报。相互尊重 每位同学都需要被他人关爱，被他人尊重。首先是尊重他人人格。讥笑、辱骂、给同学起绰号，不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是低级趣味很不礼貌和很不道德的行为。其次，要尊重他人的生活习惯。每位同学的生活习惯是自幼养成的，是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。尊重别人的生活习惯就等于对他人人格的尊重。 集体意识 每一个人都离不开集体，正像一滴水离不开浩瀚的江河大海一样。因此，我们每位同学都要有集体意识。在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，不可我行我素。在你付出的同时，也将会得到社会的尊重和他人的尊重。 善于交谈 交谈是同学之间交流的主要形式之一。交流可以增加同学间的了解、友谊和相互增长知识。同学们之间的交谈应该注意一些问题：1、说话态度要诚恳谦虚，要语调平和，不可装腔作势。2、交谈中力求语言文雅注意场合分寸。3、开玩笑，应注意，该说的就说，不该说的不说。听同学说话时态度要认真，不得轻易打断别人的讲话，要插话或提问应选择适当的时机，若同学说得欠妥和说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，恳切、委婉地指出。吵架、骂人说难听话是一种无教养的行为及无礼的表现。 借物还物 同学们经常在一起，难免相互之间借用东西，但是须谨记有借有还，即使随便用一下别人的物品，也应事先打招呼，征得他人同意。 帮助他人 乐于助人是我们中华民族传统美德之一，也是校园礼仪中不可缺少的内容。当有同学需要帮助时，应分清是非，弄明情况，如果是对的，应尽力而为、量力而行、助其一臂之力，忌视而不见、臵之不理。如果要你弄虚作假，或者是违反校纪的事，就要有正确的是非观，不可同流合污。自己需要帮助时不要强求别人，要学会换位思考多替他人考虑。尽量不给别人造成困难，甚至带来麻烦。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体， 而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根根细丝就是班集体种的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫作团结。我们生活在一个共同的班集体中，就要以自己的实际行动为班级添光彩。为班级争光，并不一定要做多伟大的事情，只需要我们从身边做起：平时注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现风扇没关的时候，动一动手；当你看见水龙头在哗哗地流着水时，动手关上。那么这弯一弯腰，动一动手之间，就流露出了你对集体的热爱，这也是为班级争光彩。为班级争光落到细节处，如：1上课认真听讲,认真思考,积极发言,按时完成作业；2团结友爱,不打架,不骂人,不讥笑他人,帮助有困难的同学,做一个讲文明有礼貌的小学生； 3每天坚持锻炼,下次运动会我们都要赶争第一； 4早晨戴好红领巾，穿好校服进校园,见到老师问声好； 5扫地的时候,我们把地扫得干干净净,不让值周生扣分,看到地上有纸屑,会主动去捡。请同学们记住一句话：“自己的事自己做，别人的事帮着做，集体的事抢着做。”四、社会文明礼仪 社会文明礼仪包括许多方面，这里单讲称谓礼仪。称谓是在生活交往中人对人的称呼，懂得基本的称谓礼仪，有助于我们学会社会交往，与人和谐交往、友好相处。见面问候是我们向他人表示尊重的一种方式。见面问候虽然只是打招呼、寒喧或是简单的三言两语，却代表着我们对他人的尊重。正式场合中，一般用语有：“您好”、“大家好”、“早上好”等。非正式场合，熟人之间可以说：“最近过得怎样”、“忙什么呢”、“您去哪里”等。还要注意的是，正式