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小学语文第八册知识点总复习 2007-6-15 9:19:00 | By: 信步 字（一） 一、 照样子，写两个属于这个部首的字，再组词。 酉：酸 （酸奶） 贝：_（ ） 戈：_（ ） _（ ） _（ ） _（ ） 王：_（ ） 木：_（ ） 广：_（ ） _（ ） _（ ） _（ ） 二、 根据拼音，填字成词。 q 国（ ） di 等（ ） chng（ ）坐 sh（ ）目 象（ ） （ ）表 （ ）市 花（ ） jng（ ）然 zh（ ）度 dng（ ）得 b（ ）斗 （ ）赛 （ ）序 古（ ） （ ）物馆 j（ ）念 jn（ ）升 wi 少（ ） wng 灭（ ） （ ）录 迈（ ） （ ）国 国（ ） 三、 用“”画出下列词语中带点字错误的读音。 脸颊（ji ji） 踮起脚（din din） 频 频（pn png） 崇敬（chng cng） 晋 国（jn jng） 落下毛病（lo lu） 兴奋（xng xng） 慎 重（shn shng） 宿 舍（s sh） 徐徐（q x） 乒 乓（pn png） 凭 着（pn png） 仰望（y yng） 解 狐（ji xi） 压根儿（y y） 四、 比一比，再组词。 稠（ ） 勃（ ） 纪（ ） 调（ ） 劲（ ） 记（ ） 拒（ ） 届（ ） 绑（ ） 柜（ ） 庙（ ） 帮（ ） 效（ ） 奖（ ） 樟（ ） 郊（ ） 桨（ ） 障（ ） 五、 多音字组词。 担 dn( ) 兴 xng( ) 解 xi( ) dn( ) xng( ) ji( ) 当 dng( ) 倒 do( ) 和 h( ) dng( ) do( ) h( ) 六、看拼音，写词语。 fi tng j jin zh x jng rn shn zhng fn yn dn c zhng rn x shu zhn yng png png b b字（二） 一、 多音字组词。 似 s ( ) 参 chn( ) 处 ch ( ) sh( ) shn( ) ch ( ) 重 chng( ) 佛 f ( ) 漂 pio( ) zhng( ) f ( ) pio( ) 二、 给带点字选择正确的解释，在序号上画“”。 1 纵横交错 不对； 避开，使不碰上或不冲突； 杂乱； 互相交叉。 2 凑近 拼凑； 接近； 碰，赶，趁。 3 掠过 掠夺； 轻轻擦过或拂过； 用棍子或鞭子打。 4 俊俏 动作灵活； 样子好看； 贷物销路好。 5 热泪盈眶 充满； 多出来，多余。 6 情不自禁 禁受，耐； 忍住。 7 招虫 举手上下挥动； 用广告或通知的方式使人来； 引来（不好的事物）。 8 赶集 集合，聚集； 集市； 集子，册子。 三、 比一比，再组词。 煦（ ） 版（ ） 乖（ ） 遍（ ） 洒（ ） 照（ ） 板（ ） 乘（ ） 篇（ ） 酒（ ） 需（ ） 漫（ ） 漂（ ） 待（ ） 宜（ ） 须（ ） 慢（ ） 飘（ ） 侍（ ） 宣（ ） 四、 给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 1 举：提出； 推选； 全； 举动。 举荐（ ） 壮举（ ） 举例（ ） 举世闻名（ ） 2 抵：相当； 到； 抵偿。 一个抵得上两个（ ） 平安抵京（ ） 五、 给下面的字分别加上一个偏旁，组成另一个字，并组词。 例如： 京 掠 (掠过) 肖_( ) 龙_( ) 凉 (凉快) _( ) _( ) 干_( ) 占_( ) 寸_( ) _( ) _( ) _( ) 旁_( ) 寺_( ) 弗_( ) _( ) _( ) _( ) 六、 看拼音，写词语。 hu p jn qio sh nng li qng cu j lng gu q h x u r di ji shn gu lu ti hung tn yn f pi zh sh y ku zhng qng kui zng hng jio cu yn dn fng qng mi ki xng lu q b字（三） 一、照样子，写两个属于这个部首的字，再组词。 例：戈：战（战争） 皿：_（ ） 缶：_（ ） _（ ） _（ ） _（ ） 耒：_（ ） 罒：_（ ） 月：_（ ） _（ ） _（ ） _（ ） 二、将下列带点字的音节补充完整。 y_ y_ l_ _ _ng _ng 过瘾 新颖 几辆 拉扯 嗓子 倡导 三、将下列汉字归类。 鸦 丫 闻 马 燕 笼 众 请 囚 日 笔 清 山 王 倾 看 战 雀 灶 醒 鸣 a) 象形字（与“木”造字法相同的）：_ b) 会意字（与“休”造字法相同的）：_ c) 形声字（与“沐”造字法相同的）：_ 四、按要求填表。 要查的字 音序 部首 再查几画 在正确解释的序号上打“” 腔调 调动，调换； 曲调； 口音。 纵横交错 不对； 交叉； 岔开，避让。 夜深人静 （感情）厚； （颜色）浓；距离开始的时间很久； 很，十分。 犹豫不决 一定； 确定，拿定主意；水冲破堤岸。 五、给下列带点字标上声调。（有些会是轻读音节哦！） chng huo he qin 场院 红火 喝彩声 胡琴 xing xi luo yi 兴致勃勃 熟悉 张罗 抑扬顿挫 六、 比一比，再组词。 爆（ ） 倡（ ） 娱（ ） 皎（ ） 湛（ ） 暴（ ） 唱（ ） 误（ ） 饺（ ） 斟（ ） 骑（ ） 僧（ ） 妥（ ） 愈（ ） 怒（ ） 椅（ ） 增（ ） 馁（ ） 愉（ ） 恕（ ） 七、 看拼音，写词语。 zhn zhu tu qio qing dio c dio lu g cng mng tu ti z y hung rn d w xng zh b b ji jng pn hn字（四） 一、 用“”画出三拼音节，用“”画出直呼音节。 lu kung z ho bin xi c zhung yun sh bn yn jio ru qing wi 二、 多音字组词。 难 nn（ ） 调 dio（ ） 应 yng（ ） nn（ ） tio（ ） yng（ ） 三、 划去错误的读音。 弱小（lu ru） 假日（ji ji） 滂沱（png png） 纤细（qin xin） 催促（cu chu） 猜测（ci chi） 犒赏（go ko） 黄莺（yn yng） 闷热（mn mn） 簇拥（c z） 过瘾（yn yng） 低垂（chu cu） 四、 找出下列句子中的错别字，将正确的填写在括号里。 1突然雷声大作，先是漂下几滴雨点，接着大雨如柱。（ ） 2萨沙朝着蔷微从走去。 （ ） 3人们再这从天而降的巨大水帘面前，留连忘反。 （ ） 4它在群山之中无耐地低下了头，像生命垂微的老人。（ ） 5中国人民从此走上了自力根生的道路。 （ ） 6瀑布周围的工厂用水豪无节制，浪废了大量水姿源。（ ） 7贾岛骑在毛驴上比比划划，竞然闯进议仗队中。 （ ） 8演员唱得精采时，全场就会暴发出一阵喝彩声。 （ ） 9一颗树就是一座工场。 （ ） 五、 比一比，再组词。 株（ ） 葬（ ） 测（ ） 符（ ） 聊（ ） 殊（ ） 藏（ ） 侧（ ） 附（ ） 迎（ ） 滴（ ） 傍（ ） 娇（ ） 冶（ ） 催（ ） 商（ ） 滂（ ） 骄（ ） 治（ ） 摧（ ） 疏（ ） 鹊（ ） 碌（ ） 顽（ ） 藤（ ） 蔬（ ） 雀（ ） 绿（ ） 玩（ ） 腾（ ） 六、 看拼音，写词语。 sh hu zng l k ji lio tin y bo mng l di mn f jn kng kung qing wi cu c y c qn lo k k fng xing p b b c i bi jn shng tin hu字（五） 一、写出几个属于这个部首的字。 爪：_、_、_ 疒：_、_、_ 页：_、_、_ 欠：_、_、_ 二、读一读，给下面的拼音加上声调。 zhi xu jing ran man mian chun feng fen yong pin bo 秩 序 井 然 满 面 春 风 奋 勇 拼 搏 gao shou ru lin zong heng jiao cuo bu mao zhi di 高 手 如 林 纵 横 交 错 不 毛 之 地 三、拷贝不走样。 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 佰 仟 四、在包含“”的音节下画“”。 b g nio xn gu do j sh hu xun b y c qun z h x jn du 五、读句子，给加点字选择正确的读音。 1 火神肆虐（l n）的热浪已夹杂着蚂蚁被焚（fn fng）烧的焦臭气味。 2 一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的流动，河面上升起薄（bo b）薄的烟雾。 3 有一个狩（su shu）猎队，把一群羚（ln lng）羊赶到了悬崖边。 4 使我深有感触的是，这鲜（xin xin）为人知的图案竟有那么大的魅 （mi wi）力。 六、比一比，再组词。 析（ ） 矩（ ） 案（ ） 蚁（ ） 俱（ ） 晰（ ） 规（ ） 按（ ） 议（ ） 悬（ ） 七、看拼音，写词语。 t n mi l ping gu h fng q chung zo pn kn mi z z qi lng k lin xun y qng x m y gn dn j li xn gu do j shn yu gn ch sh shu di b b ho y si h ln tn zo字（六） 一、找出下面句子里用错的字，把正确的写在括号里。 1 妈妈给我买了一只园珠笔。 （ ） 2 爸爸代我去体育馆看兰球比赛。 （ ） 3 一棵棵柳树净净地站着，就向一株株巨大的白珊瑚。 （ ） 4 我们兴高彩列地去观看少儿歌舞表演。 （ ） 5 从末见过还有另一种切法，更没想到苹果里还引藏着“五角星”呢！（ ） 6 这个秘蜜不知从什么地方传到那男孩的幻儿圆里。 （ ） 7 热代有一种鱼，叫“过山鲫”，十分奈死。 （ ） 8 它能从干汗的地方，不断跃动，找到有水的地方，在度生活下来。（ ） 二、将下列带点字的音节补充完整。 q_ b_ p_ _ng _ng zh_ 遒 劲 宾 客 盆 景 葱 茏 拯 救 p_ _i _ x_ sh_ _u _ng _ _ng 玉 屏 楼 乃 至 斜 伸 耍 弄 泥 泞 三、用“”给下列带点字选择正确的义项。 1 闻名于世：听见； 名气，名望； 用鼻子嗅。 2 情有独钟：乐器； 计时的器具； 集中，专一。 3 举国欢庆：全； 提出； 往上托； 举动。 4 命名： 命运； 生命，性命； 给予（名称等）； 寿命。 四、用下面部首写几个形声字。 氵（与水有关）_ 扌（与人动作有关）_ 艹（与植物有关）_ 五、照样子写字，注意字的结构。 陂 弃 衔 臭 漪 毙 六、比一比，再组词。 誉（ ） 陡（ ） 漆（ ） 纵（ ） 坡（ ） 举（ ） 徒（ ） 膝（ ） 丛（ ） 陂（ ） 七、看拼音，写词语。 m tng b jng du y shu nng kn qi sh xing tng ch lin y w qing dun d fng gung h hu wi xin chng j shng ling xing mng shn q pn jng bn k gun shng d t bo jng fng shung qng yu d zhng z ti yu mi y chu m zhn fn shn yu lng xing d y zhng字（七） 一、查字典，写出带点的字在不同词语中的意思。 笔直（ ） 聚精会神（ ） 直到（ ） 再会（ ） 息息相关（ ） 神速（ ） 自强不息（ ） 聚精会神（ ） 引人入胜（ ） 平安无事（ ） 获胜（ ） 安装电话（ ） 不胜其烦（ ） 不安好心（ ） 高举火把（ ） 东张西望（ ） 举国欢庆（ ） 张冠李戴（ ） 举荐（ ） 张开翅膀（ ） 收集（ ） 热泪盈眶（ ） 赶集（ ） 月有盈亏（ ） 二、划去括号里错误的注音。 生存（cn qn） 享用（xing xin） 啄食（zhu zu） 相似（sh s） 钥匙（chi shi） 快捷（j ji） 瘸腿（qi qu） 两肋（l li） 眩晕（xun xun） 光缆（ln nn） 悉尼（l n） 庞大（bng png） 推测（c ch） 攥住（zun zhun） 讽刺（fn fng） 三、多音字组词。 扇 shn（ ） 称 chng（ ） shn（ ） chng（ ） 为 wi （ ） 模 m （ ） wi （ ） m （ ） 四、比一比，再组词。 键（ ） 灼（ ） 址（ ） 幕（ ） 跨（ ） 健（ ） 勺（ ） 扯（ ） 暮（ ） 夸（ ） 扒（ ） 蜡（ ） 暴（ ） 慧（ ） 享（ ） 趴（ ） 猎（ ） 爆（ ） 惠（ ） 亨（ ） 葵（ ） 帝（ ） 揭（ ） 震（ ） 嘲（ ） 察（ ） 啼（ ） 竭（ ） 振（ ） 潮（ ） 五、看拼音，写词语。 yun zi tin y jn zi zh ch m sh bo fu ru xi li bo b sh h lin wng z lio qi zh zhu tng png m zh ch ku gu gung ln ch yu bo zh yo shi ji ki 字（八） 一、多音字组词。 传 chun（ ） 角 jio（ ） 鲜 xin （ ） zhun（ ） ju （ ） xin （ ） 好 ho （ ） 切 qi （ ） 挣 zhng（ ） ho （ ） qi （ ） zhng（ ） 散 sn （ ） 模 m （ ） 校 jio （ ） sn （ ） m （ ） xio （ ） 二、比一比，再组词。 魂（ ） 辜（ ） 斥（ ） 爷（ ） 烫（ ） 愧（ ） 幸（ ） 斤（ ） 斧（ ） 汤（ ） 掌（ ） 买（ ） 脾（ ） 涯（ ） 娇（ ） 撑（ ） 卖（ ） 碑（ ） 崖（ ） 骄（ ） 拔（ ） 泼（ ） 浇（ ） 惭（ ） 榜（ ） 拨（ ） 波（ ） 烧（ ） 渐（ ） 傍（ ） 材（ ） 缆（ ） 柜（ ） 淘（ ） 扭（ ） 财（ ） 滥（ ） 拒（ ） 掏（ ） 纽（ ） 三、用“”画出带点字正确的读音。 绿蔓（mn wn） 雏儿（ch c） 傍晚（bn bng） 娇嫩（nn nng） 信赖（li ni） 滚烫（gun gn） 撑开（chn chng） 灵魂（ln lng） 校场（jio xio） 四、查字典。 要查的字 音序 部首 再查几画 字义（在正确的序号上打“”） 细腻 食品中油脂过多，使人不想吃；腻烦，厌烦；细致；黏；油垢。 信赖 依赖，依靠；责怪；留在某处不肯走开；不承认自己的错误或责任；硬说别人有错。 无辜 罪；书背弃；违背；（Gu）姓。 出言不逊 让出（帝王的位子）；谦虚；谦恭；书差；比不上；不及。 见利忘义 正义；情谊；因抚养或拜认而成为亲属的；人工制造的（人体的部分）。 背信弃义 正义；情谊；因抚养或拜认而成为亲属的；人工制造的（人体的部分）。 五、看拼音，写词语或句子。 ch r mo dn c bo l mo n wi x n xn li pn wng gn tng pio pio s s zh tin gi d bn su wn hu xi yng s xing qng co to q ni dng su xng jio nn词（1） 一、 填字成词。 （ ）身火海 （ ）（ ）井然 束手待（ ） 眼花（ ）乱 凌空（ ）起 目（ ）口呆 出乎意（ ） 不（ ）自主 （ ）危不（ ） 二、 查字典，解释下列带点字的意思。 1、鲜为人知：“鲜”查（ ）部，再查（ ）画，意思是（ ） 2、循规蹈矩：“循”按音序查字法查声母（ ），韵母是（ ），音节（ ），意思是（ ）。 三、 给加点字选择正确的解释，打上“”。 （1）、临河：1、来到； 2、靠近； 3、将要； 4、照着字画模仿。 （2）、束手待毙：1、捆；系； 2、量词； 3、聚集成一条东西。 （3）、肆虐：1、“四”的大写； 2、不顾一切，任意妄为； 3、店铺。 （4）、“点”在字典中的解释：1、量词，表示少量：2、一个个地查对；3、启发；4、向下稍微动一动立刻恢复原位。 指点（ ） 清点（ ） 点了点头（ ） 一点心意（ ） 心有灵犀一点通（ ） （5）光：1、光线；2、一点也不剩； 3、露着；4、只，单 你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。 （ ） “徒长枝”会影响通风，使“结果枝”见不到阳光。 （ ） 不一会儿，那条虫子就把大青叶给吃光了。 （ ） 蒙蒙光着脚坐在山后的草地上。 （ ） 四、 将可以搭配的词语用线连起来。 丰富的 技术 耐心地 询问 高超的 知识 仔细地 请教 和煦的 空气 好奇地 辅导 清新的 春风 虚心地 修改 壮丽的 风景 热情地 交谈 华丽的 山川 热烈地 鼓掌 美丽的 宫殿 亲热地 帮助 五、 写出下列词语的近义词。 隐藏（ ） 生疏（ ） 不由自主（ ） 目瞪口呆（ ） 好奇（ ） 清脆（ ） 塌陷（ ） 顽强（ ） 六、 按要求写成语（至少三个）。 1、形容高兴的： 2、表示认真的： 3、形容马虎的： 4、表示合作的： 5、形容人品德高尚的： 6、反映爱国的： 7、描写人物聪明才智的： 七、 补充下列含有人体器官的成语。 （ ）（ ）俱裂 五（ ）六（ ） 赏（ ）悦（ ） （ ）是（ ）非 焦（ ）烂（ ） （ ）闻（ ）睹 （ ）瞪（ ）呆 瞠（ ）结（ ） （ ）枪（ ）剑 八、 照样子写词，写得越多越好，不少于三个，多写多加分。 美滋滋： 观察观察： 喜气洋洋： 枝枯叶落： 九、 根据音、义组词 出乎意料之外（ ） Jng 指比赛（ ） 表示地方（ ） 第六单元词类复习 一、 按要求写词语。 聚集 特别 拯救 近义词（ ） （ ） （ ） 反义词（ ） （ ） （ ） 二、 写出下列词语的反义词。 喜欢（ ） 愚蠢（ ） 迅速（ ）接近（ ） 三、 把下列成语补充完整，再按一定的要求归类。（只填序号）。 垂头（ ）气 （ ）苦朴素 湖（ ）山（ ） （ ）开眼笑 坚（ ）不屈 明（ ）（ ）风 （ ）生忘死 （ ）光（ ）影 昂（ ）挺（ ） 一（ ）半（ ）11水（ ）（ ）天 12追（ ）穷（ ） （1） 描写学习态度的： （2） 描写人物神态的： （3） 描写自然景色的： （4） 描写人物品质的： 四、 找出与其他词语不属于同一类的词，把它写在括号里画出来。 （1）太阳 月亮 地球 星球 火星 （2）俄国 中国 列宁 波兰 德国 （3）电脑 电视 电器 电冰箱 电炉 （4）苹果 杏子 梨子 桃子 茄子 （5）山龟 鳖 穿山甲 鲫鱼 鳄鱼 （6）喜鹊 麻雀 燕子 黄鹂 蝙蝠 （7）医生 老师 邻居 会计 律师 （8）银白 蓝天 橙红 梨黄 金黄 五、 按要求把下列词语归类。 议论思索端详思考凝视考虑提醒 哀求俯视描述瞻仰询问观察眺望 、用“”画出表示“看”的词。 、用“”画出表示“想”的词。 、用“”画出表示“说”的词。 （2） 一、填入适当的词语。 （）敏锐凶猛的（）（）敏捷 勇猛的（）（）灵敏凶险的（） 二、给带点的字选择恰当的解释（选填序号）。 、美：令人满意的；美丽；使美丽。 美容（）美貌（）美餐（） 、足：脚；充分；够量；值得。 足以饱腹（）微不足道（） 、惠：恩惠，受到好处；给别人好处。敬辞，用于对方对自己的行动。 互惠互助（）小恩小惠（）欢迎惠顾（） 、张：看，望；展开；铺排，陈设；量词。 （）春节，大街上到处张灯结彩。（） （）富兰克林站在天窗口，向外张望。（） （）国际互连网就像一张包住地球的大网。（） 三、填上合适的字组成词语。 （）嘲（）讽不（）为（）无稽（）（） （）云（）布（）为（）谈大雨（）（） （）喜（）狂（）然（）恙怒发（）（） 乌云（）布足不出（）东游西（） 云（）风（）千（）万（）（）琅（）目 四、在括号内填上恰当的量词。 一（）空地一（）铁丝 一（）小舟一（）闪电 一（）风筝一（）钥匙 一（）乌云一（）炸雷 一（）丝带 五、写出下列词语的反义词。 庞大（）快捷（）单调（） 普通（）麻烦（） 六、 照样子写词语。 （）雷电交加（表示天气恶劣的）： （）欣喜若狂（表示高兴的）： （）怒发冲冠（含有夸张修辞手法的）：（3） 一、把词语填写完整。 （）信弃义恩将仇（）千（）万谢 （）发奇想重（）悬赏（）杀无（） 见（）忘义滥杀（）辜出（）不逊 彬彬（）礼文化（）养深感不（） 春光明（）刀枪（）斧惊（）骇（） 小（）玲（）人（）人（）大（）大（） 二、写出下列词语的近义词。 追逐（）奇怪（）摆脱（）悠闲（） 三、照样子，写词语，体会词语重叠前后的不同。 、飘洒 飘飘洒洒 、滚烫 滚烫滚烫 四、把成语补充完整，并解释所填的字。 聚精（）神出言不（） （）杀无辜安然无（） 五、根据要求写成语。 （）“六一”儿童节那天，你可以用这些成语来形容你和小朋友们的心情： 、。 （）与“同病相怜”、“支支吾吾”意思相近的成语分别是： 、 七、 先圈出下列词语中的错别字，再改正。 夺框而出（）不有自主（）金璧辉煌（） 身林其境（）出言不孙（）千钓一发（） 爱不失手（）宾宾有礼（）云淡风清（） 八、 照样子，对对子。 桃红对（柳绿） 枝枯对（）新朋对（）莺歌对（） 天涯对（）笑语对（）波翻对（） 书山对（）骤雨对（）春花对（） 年年如意对（）知恩图报对（） （4） 一 、看拼音，写词语。 Lng xi xun go j nin bi yng chi b xi fi tng b w gun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dio ling hu dng y pin q w yn b zhn jng zhng w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l sh zhang din dn sh wn xn wi d zhung j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 挥（ ） 袖（ ） 栋（ ） 沸（ ） 辉（ ） 抽（ ） 冻（ ） 佛（ ） 缤（ ） 淡（ ） 锦（ ） 博（ ） 滨（ ） 谈（ ） 棉（ ） 博（ ） 销（ ） 塞（ ） 期（ ） 消（ ） 寨（ ） 欺（ ） 三、给多音字组词。 dn fn zhu dn yng 担 分 着 担 应 dn fn zhe dn yng 四、将下列词语补充完整。 花团（ ） 五彩（ ） （ ）紫（ ）红 （ ）起舞 （ ）相对 红（ ）黄（ ） 五、写出带有下列偏旁的字，再组词。 （波）（波浪） （组）（ ）（租）（ ） 皮 （ ）（ ） 且 （ ）（ ）禾 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 六、选词填空。 （1） 杯 片 间 匹 一（ ）骏马 两（ ）面包 一（ ）房子 一（ ）咖啡 （2） 疲倦 疲劳 周老师一心扑在学生身上，夜以继日地工作着，实在太（ ）了。 徐悲鸿像一匹不知（ ）的骏马，日夜奔驰。 （3） 宽广 宽大 宽阔 （ ）的会议厅里，整整齐齐地排列着四百多张椅子。 汽车在（ ）的公路上穿梭来往。 （ ）的田野一望无际。 （2） 壮丽 壮大 壮观 天安门广场是世界上最（ ）的城市广场。 黄山风景区怪石遍布，云雾缭绕，十分（ ）。 参加游行的人越来越多，我们的队伍不断（）。句型训练 一、 修改病句 1、 学校展开了学习雷锋。 2、 四（1）班的男同学，大概用了整整一星期左右学会了跳长绳。 3、 这篇课文对我产生兴趣。 4、 奶奶家饲养了鸡、鸭、鹅和家禽。 5、 预备铃响了，同学们基本上全部到齐。 6、 我校开展了向灾区献爱心。 7、 中国是世界上人口最多的。 8、 今天早晨刮了一夜的大风。 9、 我家有彩电、录音机、冰箱和家用电器。 10、 五彩池格外美丽、漂亮。 11、 学校正在足球竞赛活动。 12、 她身穿军装和军帽，显得很威武。 13、 通过全校教师共同努力，学校教学质量得到很大改进。 14、 周红知道自己错了，心里很繁重。 15、 我们从小就懂得爱惜时间。 16、 这篇文章条理和内容都很丰富。 17、 星期天，我画了一幅画和一篇作文。 18、 经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。 19、 这部电视剧真美丽。 二、 缩句 1、 例：林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 附近长着野蔷薇。 2、 他的嘴角泛起一丝微笑。 3、 邮局的阿姨递过来一张小纸条。 4、 小女孩笑眯眯的脸上掠过一丝迷惑和诧异。 5、 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 6、 一列崭新的火车飞快地驰过了雄伟的大桥。 7、 一幢高大的楼房映入我的眼帘。 8、 微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。 9、 “过山鲫”是一种十分耐旱的热带鱼。 10、 燕子斜着身子在天空中掠过。 三、 扩句 1、 江主席走来。 2、 人们瞻仰故居。 3、 小船驶去。 4、 赵小鹃看书。 5、 我看演出。 6、 邓亚萍走上领奖台。 7、 太阳升起。 8、 老师上课。 9、 新街口热闹。 10、 我写作业。 四、 照样子写句子 例：人们搭好了简易的戏台。 人们把简易的戏台搭好了。 简易的戏台被人们搭好了。 1、 爸爸修好了录音机。 2、 我读懂了这篇文章。 3、 我拿走了这把伞。 4、 爸爸切好了蛋糕。 5、 妈妈买来了很多书。 6、 战士们消灭了敌人。 7、 叔叔送给我一把小提琴。 8、 幼儿园阿姨分好了蛋糕。 9、 爸爸借来了儿童文学。 10、 我把教室扫干净了。 五、 关联词填空 1、（ ）我一到家，小花猫（ ）会跟过来。 2、（ ）认识许多花，（ ）会养花。 3、（ ）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（ ）不变。 4、（ ）沙漠里的水咸得不能浇花，（ ）人们可以买来淡水浇花。 5、（ ）花草树木能给沙漠带来生机，（ ）人们精心侍弄它们。 6、我们每人多栽一棵树，（ ）多增添一片新绿。 7、燕子（ ）外形娇美，（ ）飞行的姿势也很优美。 8、（ ）你谁也保护不了，那你（ ）是最弱小的。 9、（ ）人为的原因，（ ）大瀑布的水量逐渐减少。 10、我们（ ）要自强自立，（ ）要学会互相合作。 11、（ ）我听不懂鸟语，（ ）从中得到快乐。 12、粽子的形状很独特，（ ）不是方的，（ ）不是圆的。 六、 改换句式 1、 信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 2、 洗刷了百年耻辱的香港人，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？ 3、 现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？ 4、 这种巨大的痛苦，叫人怎么能忍受呢？ 5、 西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢？ 6、 珍珠鸟如此热人喜爱，我怎能不喜欢它呢？ 7、 解狐亲的仇人吗？ 8、 一个人依靠在大树旁，这不就是在休息吗？ 9、 “喳喳喳喳、喳喳喳喳”那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？ 10、 1997年6月30日，我永远忘不了这一天。 11、 邓亚萍仰望着徐徐上升的五星红旗，激动得流下了泪水。 12、 “您与一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，难道不怕天下人笑话吗？” 13、 森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。 14、 地球上的光明和温暖是太阳送来的。 15、 是祖国培养了我，我要报效我的祖国。 16、 玄武湖的景色令人陶醉。 17、 小园如此美丽，真是一幅诱人的风景画。 18、 有了国际互联网，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。 19、 在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。 20、 这自娱自乐的乡戏红火起来，也是很自然的事。 七、 给句子加标点。 1、 突然 一头大鲸把他拱出水面 鲸问 你是什么鱼 小老鼠说 我不是鱼 是陆地上的哺乳动物 鲸哭了 我也是哺乳动物 来让我把你送回家吧 2、 两个差人将贾岛带到韩愈面前 韩愈问 你为何冲撞我的仪仗队 3、 黄山松千姿百态 它们或屹立 或斜出 或弯曲 或仰 或俯 或卧 有的壮如黑虎 有的形似孔雀 它们装点着黄山 使得黄山更加神奇 更加秀美 4、 妈妈和我去书店买书 她买了 读者 和 电脑报 我选了一本 格林童话选 和一本 阿里巴巴的故事 5、 看着这可爱的小家伙 我不由自主地发出了一声呼唤 信赖不就能创造出美好的境界吗 八、 将歇后语补充完整。 1知了上树（ ）。 2舌头舔鼻子（ ）。 3街上卖笛子（ ）。 4和尚的房子（ ）。 5老虎头上找虱子（ ）。 6初生牛犊（ ）。 7除夕晚上的月亮（ ）。 8朝天拉弓（ ）。作文 写人篇 外貌描写 我们要了解一个人，一定想知道这个人是什么样子。所以，在写人的时候，要学会对人物外貌进行描写。外貌描写就是给人物画像，把任务的外表特点，如神情、姿态、风度、气质、服饰等方面的特点画下来。外貌描写有两种情况：一是对人物进行全面的外貌刻画，让读者对这个人有一个初步的印象，这样的外貌描写一般用在文章的开头部分；二是在叙述事情的过程中进行，这样的描写，不要求面面俱到，往往抓住最能反映人物当时特征的地方。 描写人物外貌一般要注意两点：一是要抓住特征，突出重点，不必面面俱到；二是注意人物在不同情况下的外貌变化，从而来反映人物的心理变化，清洁的发展。 语言描写 语言描写包括人物的对话和独白的描写。对话是人物之间的谈话。独白是没有对象时人物的自言自语。古人说“言为心声”，也就是说，语言是人物内心世界的直接流露，它是人物性格特征的镜子。语言描写要符合人物的身份、个性。 行动描写 行动是人物性格的具体表现，人物性格、思想感情往往是通过人物外部动作表现出来的。描写人物动作时，一要细致，善于观察，二要准确，用恰当的词语来表现人物的不同动作。 心理描写 心理活动就是人物的想法。成功的心理描写能生动深刻地表现人物的内心世界，从而更好的揭示人物的思想变化、性格特点。 作文题： 1、我的同桌 2、的妈妈 3、我 4、我敬佩的一个人 记事篇 一个完整的事件，包括时间、地点、人物、清洁和环境等要素。写事时，要把这些内容交代清楚。记叙事情一般按事情发展的顺序，把起因、经过、结果写清楚，其中，经过是重点，要写具体。 我们写一件事总有一定的目的，或者是为了表现一个人的特点，或者是为了说明一定的道理