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小学写字工作计划 小学写字工作计划郭兴小学xx年上学期写字学科教学计划三年级执教者 一、指导思想汉字是我们中华民族的瑰宝，是中华文明传承的载体。 写好字是学生应具备的基本素质之一。 写字教育是学校素质教育的重要内容之一。 字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。 全体师生要充分认识到写字教育的重要意义。 写字教育要以小学写字指导纲要和小学语文课程标准为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正金做人”为主旨，培养学父生的耐力、毅力和审美蓬情趣等，以课堂为主阵疫地，坚持天天有练习；汀月月有验收；年年有提埂高；建立有写字特色的泉教师队伍，造就学生的烛书法特长。 二、发展目学标以“营造书香校瘦园，促进和谐发展”为学追求目标，以写字教育哟为切入点，促进学生综斩合素养全面提升，扎实瑶推进学校素质化教育进英程，张扬学生个性，发沁展特色教育，培养学生虐良好的写字“双姿”和徽写字素养。 三、工作要抹点 1、按要求，开齐开奥足写字课程。 三年五级每周安排一节写字课账，学写硬笔和毛笔字。 乌 2、建立完善的写字教梆育管理制度。 学生写字痔制度重视学生写招字习惯的养成，首先从舟写字的姿势入手，每次乙写字，都要求学生做到嘘头正，身直，臂开，恿脚平。 眼离书本一尺远税，胸离桌子一拳远，手砚离笔尖一寸远。 执抓好起始学生的写字教摘育，遵循“低起点、严窑要求”的方针，对学生约写字分阶段训练作好前械后衔接。 学生练蛾字与各科作业相结合。 则规范作业书写，三年级阐学生各科作业原则上都釉要用钢笔书写。 3、加醛强检查、督促，开展竞溢赛活动。 定期检查揣学生的执笔、坐姿及各押科的写字质量，对检查汇结果定时公布，发现问逮题，及时整改。 “痴六一”节举办一次大型箭的软、硬笔字展览，及蹭时展出各班学生一年来慢的的写字成果。 4、加年强教学研究。 和其唁他教师开展研讨，观摩煽写字教学，对写字教学宽课堂结构从教学步骤、枉内容安排、时间分配、膛指导方法等方面进行研厄究讨论，探索一套较为粳科学合理且行之有效的搽教学模式。 重视学告生作业的写字质量和书怔写行为习惯的纠正。 郭育兴小学三年级xx冤年2月18日写字教学眶计划 一、教学目的要求泥 1、培养学生喜爱乎汉字、喜欢写字的感情攀，感受写字的乐趣。 培寓养良好的写字习惯。 秃 2、学习正确的写字篇姿势和铅笔的执笔要领燎，学习使用和保管写字薄工具，教育学生爱惜学殷习用品。 3、认识融人、刂、宀、礻、辶、潞犭、竹、纟、心、钅、豹雨、火、门、穴、小、因页、足、目、峨、灬、饣等部首，初旗步掌握书写方法；学会埃四种书写规律横画要笺平稳、竖画要正直、短民边竖内斜、斜画交点居烹中，并按以上书写规律桂写字。 4、按照由苞读贴到描摹到临写的写歼字方法，在田字格里写峙出规范、端正、整洁的吃铅笔字，发展观察能力凿和审美能力，初步感受诛汉字的形体美。 二、教唆学内容 1、汉字部遁首6课。 每课介绍两种苛部首和一些相应的练习牙字。 2、汉字的书瘩写规律四课。 每课介绍迅一种书写规律，安排带躁有所学笔画的例字供学夷生临摹。 课后都安排了太二至三个练习题。 储 3、综合练习两课。 安优排了四个练习题，复习牡巩固所学笔画和笔顺，师引导学生自查学习效果睡。 4、古代书法家的故让事两课， 三、编排原则酉 1、遵循写字的规律设剑计教材的体例。 2、精桐心选编教材内容。 3、筑指导与练习有机结合。 薄 4、突出重点，突破难粘点。 5、安排了丰富多辛样的练写内容。 6歼、版式设计生动活泼，盆符合学生的年龄特征。 梭 四、教学中应注意的几嫂个问题 1、要调动诡学生学习的积极性和主摩动性，激发学生的写字姜兴趣，培养他们热爱祖杰国语言文字的感情。 2酸、教学中注意儿童特点排。 3、要注意写字伪课上教师指导和学生书宴写时间的分配。 4、课根堂指导和课后练习相结悄合。 5、处理好写字与丈识字的关系。 6、处理臻好写字教学与课外书法痘活动的关系。 7、弦要注意卫生习惯的培养另，防止或纠正学生用嘴蓄咬笔等不良习惯。 8、砰教师要认真备课，把握穗教材的特点。 五、课时镐安排每周一课时，共计织17课时。 汉字的部首俘鱼.1课时汉字的部首效.拳1课时汉字的部首仆.1芦课时汉字书写规律悯.1遮课时汉字的部首畴.1课穷时汉字的部首优1课腥时汉字的结构杉1课时汉轻字的部首炎1课时汉字的孕部首炉1课时综合练习侈名家钢笔书法作品押欣赏旋1课时汉字的部首脑锻1课时汉字的部首鼠运1课时汉字的结构莱.樟1课时汉字的部首吟.要1课时汉字的部首阵1旬课时汉字的部首兼1课管时综合练习名家钢篱笔书法作品欣赏嘱1课口时薛庵小学写字教学工辊作计划对教师的要求佣加强写字教师基本功旧培训，提高写字教学效朽率。 强化业务。 组赃织教师参加硬笔书法学琐习，提高教师书写水平蛔。 认真制定学年写吟字教字计划，写好写字腥备课，保证教学时间，薯加强教学示范讲解。 石认真批阅作业，大力谗开展竞赛，积极引导激电励学生。 全员参与脂，齐抓共管，形成氛围抵。 各学科教师要通力合绥作，共同重视学生作业荆的写字质量和书写行为痈习惯的纠偏，共同推进乘写字教学的深化。 对学扔生的要求 1、形成正确酚的写字姿势和良好的写胀字习惯。 2、掌握熏汉字的间架结构和一些破常见的偏旁部首。 刨汉字的间架结构，有如舆下六种独体字、左右赖结构、上下结构、半包痹围结构、全包围结构、乾品字形结构。 汉字的偏靳旁部首。 3、对小粥学生的写字提出严格要屑求，那就是六个字“徽规范、端正、整洁”。 拢、作业要求 1、严证格学生的作业，要求做炎到书写工整、规范、美竟观，力争一次写好，不泅涂抹。 修改有统一的要讳求。 2、行款整齐俞，用格要居中，大小要心适当，字距要合理，行述距要恰当。 3、在孵正确、端正、匀称的基挚础上，有一定的速度。 堡 四、具体实施措施师蔗生方面 1、学校制蛛定学生写字书法本，并幽为科任老师提供专门的臣写字用纸。 2、为惧全校教师进行写字基本痈功培训，有培训，重过恿程，有展示。 3、傀注重学生作品的收集整蓄理。 对学生不同时期作偶品进行分析，帮助学生翔分析习字中的得与失，表以便更快的让学生在习蚂字方面得到提高。 仅 4、每天10分钟的练抿字时间，每周认真上好读写字课。 训练要求履 1、展开竞赛。 以班为佛单位举行竞赛，强化学椰生正确的写字姿势概念游。 班内开辟书法展览角煞，定期展览学生的书法一作品，给每个人展示自惹己的机会。 2、加剧强写字质量管理。 加强整对各科作业的书写、单款元练习卷、期中期末考痴试卷的书写质量管理，杀对各班书写质量进行对恭比，抓大面积写字成绩袖的提高。 措施奖励遥 1、大力宣传写字好的怪教师与学生，展示师生花的优秀作品，利用学校蔡厨窗，进行专题宣传，硬为学生树立榜样，推动淬写字教学。 2、调防动广大家长的积极性，妒取得家长的大力支持，寨举行家长问卷调查，开些家长会，向家长汇报成撩绩。 写字是一项长盅期的训练，只有反复指炎导，反复练习，才能为危学生夯实基础。 同时更以要注意个别反复强化，护持之以恒。 写字是蓖一门学问，更是一门艺肖术，只要遵循规律，严玉格要求，学生的字定会阁日渐进步。 六、具体工拷作安排二月份 1、制剐订并学习写字教学计划替； 2、检查各年级轧黑板的田字格是否落实阁规范。 三月份 1、强化团学生坐姿、运笔、握笔矿的训练； 2、检查学生记的写字姿势。 四月份举鄂行学生作业展评五月份勘 1、继续检查姿势及写徐字质量； 2、举办师生箱写字作品展六月份 1、挛写字教学优秀作品、班淑级评比。 2、总结写字寅教学成果。 小学书法教右学计划中国书法历敝史悠久，博大精深，不熏但有着鲜明的艺术性和扇广泛的实用性，而且自胀身还蕴藏着丰富的德育潍因素。 在教学中如果注虱重挖掘这些因素，并恰责当地将其融合、渗透在惊教学当中，对培养学生惯良好的道德情操，提高遇他们自身的道德素养和孺知识水平会大有裨益。 浸因此，本学期的书法兴弦趣班根据书法的自身特阿点，并结合学生的认知羌规律特设计以下教学计询划 一、激发爱国、爱循校情感通过讲述书年法渊源和字体演变，让捆学生了解我国的书法艺雍术是在长期的历史过程驱中发展起来的。 书法中澡凝聚着中华民族的哲学腺思想，美学追求，人文医精神，聪明才智，思想扒感情，成为一个反映生数命的艺术，成为整个中糊华民族的象征。 书法不淤仅是我国民族文化遗产革中一颗璀璨的明珠，而裳且还是“世界公认的最烈高艺术”。 通过学习书沥法，使学生能很好地了敬解中华民族的历史及灿粤烂的民族文化，增强民犀族自尊心和自信心，更悦加热爱我们伟大的祖国联。 二、精选学习内容晦目前小学书法教学中酝的思想品德教育，往往荐对上述几点泛泛而谈。 芒如何使它真正落到实处丑？我觉得首要的是应该咱正确认识少儿的年龄特紊征，从较低层次对学生胀进行初步的爱国主义教涡育，初步培养他们一些喳智力与非智力因素。 首聋先，阐明学书法道理、句增强学习勇气。 在教学媚中要使学生明白，书法滦不是高不可攀的。 其次框，创造学书气氛、形成摊专注心境。 要求学生临隆帖写字时要排除杂念做忆到平心静气、专心致志汐。 三、教给正确方法祥在书法教学中首先要堤教给学生正确的执笔运腆笔姿势，执笔轻重的调弓控，书写坐姿、站姿等蓟要领；其次是教给正确讯的读帖方法和临帖方法佣，如看笔迹，悟其运笔搐过程，看结体悟其组合始规律，临帖时“字数宜中少、遍数宜多”等。 再只次是要求学生注意写字澜卫生，如桌子，墨盘等畴工具的清洁。 通过严格印的学习训练，使学生不对但可以养成良好的写字洒、卫生习惯，还可以培猪养雅度气质。 四、加强猩书法训练汉字书写贰，落笔的轻重，结构的单疏密，运行的缓急，气悉势的强弱，均有章法可可循，训练小学生遵守汉饮字书写规律，便是“有丘纪律”。 加强临帖教学圃，要求学生书写时学谁掇像谁，越像越好，这也哺是培养学生虚心、诚恳绚、一丝不苟的品德。 玻同时要求学员每天完腋成钢笔临帖二十个字，彩毛笔临帖十个字。 五、早开展形式多样的书法活灶动为了体现学生一整个时期的书法学习程度下。 给学生提供锻炼的机色会，使一些书法素质好疲、书写水平高的学生一闸展才华，本学期计划开婉展如现场写字、临帖竞原赛、书法作品展览，建了议班级开展写字园地，岿学校分周、月办好书法径宣传窗；组织学生参加懈校外各类书法竞赛等。 勾xx-9-6小学坞一年级写字教学计划一戌、指导思想写字教叶育是实施素质教育的一擂个方面，把汉字写得正晓确、工整、美观，可以凿提高运用汉字这一交际痞工具的准确性和效率。 柑一手好字，具有很高的繁审美价值，能使人联想袱起美好的生活，得到各隔种美的享受。 对小学生垣进行写字教育，不仅仅停是培养学生写得一手好琶字，更是对学生进行道谚德素质、意志毅力、智折能素质、审美情操的培或养。 二、教学目标畔 1、初步养成正确的写馆字姿势和良好的写字习眺惯。 身子要正而直粟，两肩齐平，胸部挺起钠，头部要端正，稍微向庚前，不要歪斜；两臂要或自然撑开，右手执笔，湘左手按纸，双脚要自然议放平，踏稳，不要交叉业或踮脚尖。 2、学束会正确的握笔姿势，掌慑握汉字的一些常见的基赃本笔画和基本笔画的运釉笔方法。 3、六字写字焉要求“规范、端正、萎整洁”。 三、练习方式绑利用书中提供的范精例，采取描红或临摹的询方式，让学生从基本的恕笔画横撇、撇点、竖折帖等练起。 四、练习时间蠢每周一节书法课，土平时写作业的同时强调栅写字的姿势，引导学生竹写好字。 五、教学措施葬 1、严格遵守课改跳方案要求，落实“专课泪专用，保质保量”八字蓑方针。 2、遵循直助观性原则，采用多媒体骨等现代化教学设施，研丝讨摸索写字教育的基本输模式，确保写字课的质促量。 3、收集书法奔家的故事及书法作品，绕供学生欣赏，调动书写瑟兴趣。 4、学生互泣评写字水平，交流写字谚经验，激发写字积极性雅。 5、开展各种书摇写竞赛活动，结合板报厅，展出学生优秀作品，搬鼓励认真书写。 提高书详写水平。 6、定期滇举行作业展览，请“能址手”介绍经验，给予重忧奖，形成你追我赶，后课浪推前浪的局势。 六、米课时安排全期课姚时二年级写字教学计划远 一、教材分析全迁面落实素质教育，提高弊师生写字水平，加大写渡字教学力度，不断提高讶教师的写字教学与科研郧理论水平。 进一步训练沥学生的“双姿”，培养涸学生形成良好的书写习刀惯，通过不断完善写字疑教学评价，培养学生形壤成正确的写字姿势和具咬有基本规范的写字技能叭，树立学生“端端正正塔写字，堂堂正正做人”索的思想，努力营造墨香凄校园。 二、教学目标菩 1、进一步明确写字教商学的重要性。 每位粤任课教师都要树立“学蘸校每位教育工作者都是跨写字教育工作者”的思蓖想，把写字教学作为学另校教育工作的一个重点瓦，要求全员参与，形成鸦良好的写字教学氛围，岿训练学生把字写得端正予、美观。 写字教师譬要认真学习全日制义诽务教育语文课程标准煌及小学写字教学手册鹊，明确写字要求，并显对照实施。 全校师元生共同努力，探索出一揖条切实可行的写字教学辫之路。 有前人的经验，警有今天的实践，学生写嘘字力争达到优秀率在6窿0%以上，合格率在9擎5%以上。 2、上好写均字指导课。 上好每碉周一课的写字指导课，辫教学要依据语文课程郊标准和小学写字教匝学手册的要求，着力野优化写字指导方法，致诧力于学生行为习惯和基壕本技能的培养。 锻真炼写字技术。 走好三步荚路；念好四字诀；闯过己三道关强化学生“橇提笔就是练字时”意识臂，养成学生良好书写习童惯，各科老师通力协作钓，共同要求学生写好字安，做到作业整洁。 不要翔误认为练字是语文老师晚的事。 共同重视学生作悸业的写字质量，纠正学欢生不良的书写习惯，推褥动写字教学的发展。 鹰优化教学方法。 写字拷教学做到“四个结合”寓，即课内与课外结合；吴讲解与示范相结合；练笨习与运用相结合；普及付与提高相结合。 三、学打生知识现状分析醛二年级学生才开始学习泛用圆珠笔写字，而且学刊生写字练习时间较短，领写字不够灵活，书写不眉够大方，甚至有的学生寸连汉字的笔画都记不牢咏，还有的可能连汉字笔瘟画的书写顺序都没有掌刽握。 四、教改措施窑、加强学生的执笔姿彪势及各科的写字质量的振指导，发现问题，及时吼整改。 、定期组织秒学生的写字比赛，及时嘱展示各班学生的优秀习斜字作品。 、加强随应