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北大附中12月练习试卷九年级化学 2014.12可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Fe 56 Cu 64 Zn 65一、选择题（共25分，每小题1分。每小题只有一个选项符合题意。）1空气成分中，体积分数约占21%的是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体2下列变化属于化学变化的是A干冰升华 B蜡烛燃烧 C冰雪融化 D汽油挥发 3下列物质中，属于氧化物的是 AH2O BKClO3 CNaCl DH2SO44地壳中含量最多的元素是A铁 B铝 C氧 D硅 5碳元素与氧元素的本质区别是A质子数不同 B电子数不同 C中子数不同 D最外层电子数不同6硅酸钠（Na2SiO3）是制作防火板材的原料之一。其中，硅元素（Si）的化合价为A. -4 B. -2 C. +2 D. +47下列物质中，含有氧分子的是 ASO2 BO2 CH2O2 DKMnO4 8下列实验操作正确的是A B C D9下列物质的化学式书写正确的是A氧化镁（MgO2） B碳酸钠（NaCO3） C硝酸钠（NaNO3） D氧化汞（AgO）10已知某种碳原子可用于测定文物的年代，该原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则该原子的核外电子数为 A2 B6 C8 D1411下列关于碳元素的单质和氧化物的说法中，不正确的是 A金刚石、石墨和C60都是碳单质 BCO2可用于灭火，CO可用作燃料 C室内放一盆水，不能防止一氧化碳中毒 D金刚石和石墨中，碳原子的排列方式相同12 6月5日是世界环境日。下列不利于节能环保的做法是 A随意丢弃废旧电池 B使用节能灯泡 C乘公共交通工具出行 D纸张双面打印13“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是A清除可燃物 B使可燃物与氧气隔绝C降低了可燃物的着火点 D使温度降低到着火点以下14下列说法不正确的是A. 氧气具有助燃性，可用作燃料 B. 干冰升华吸热，可用于人工降雨 C. 一般情况下，氮气性质稳定，可用作保护气 D. 镁粉燃烧发出耀眼白光，可用于制作照明弹15下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中，最合理的是 A观察气体的颜色 B闻气体的气味 C伸入燃着的木条 D倒入澄清的石灰水16AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO3固体受热分解时，放出一种有刺激性气味的气体，它可能是 ASO2 BNO2 CNH3 D.N217下列做法不正确的是 A燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 B天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C不慎碰倒燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭 D正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭18下列实验现象的描述中，正确的是 A红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白色烟雾 B水通电后，正极产生氧气，负极产生氢气 C木炭在空气中燃烧，发出强烈的白光 D生石灰与水反应，放出热量 19二氧化碳是重要的资源。以二氧化碳和钠为原料，在440 和800个标准大气压下，可得到直径最大达1.2 mm的金刚石。下列说法中，正确的是 A钠属于非金属单质 B上述反应是化合反应 C二氧化碳发生了还原反应 D钠和空气在上述条件下也可制得金刚石20下列叙述正确的是 A有单质生成的反应一定是置换反应 B由同种元素组成的物质一定是单质 C有发光放热现象的变化一定是化学变化 D化合物中元素正负化合价的代数和一定为零 21下列做法能达到实验目的的是 A粗略地测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷 B除去CO2中少量的CO：将气体通入足量澄清的石灰水 C鉴别木炭粉和铁粉：用吸铁石吸引 D证明二氧化碳的密度比空气大：用烧杯罩住一支燃着的蜡烛22某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种。按下表中的步骤连续进行实验（假设每步反应均完全）。资料：.相同条件下，等体积的气体含有相同数目的分子。 .白色的硫酸铜粉末遇水变蓝。实验步骤实验现象通过炽热的木炭，恢复到原温度气体体积不变通过灼热的氧化铜固体变为红色通过白色的硫酸铜粉末粉末变为蓝色通入澄清的石灰水中石灰水变浑浊下列关于该气体的判断正确的是A一定含有CO2、CO和 H2 B一定含有H2，一定不含CO2和COC一定含有CO2和 H2，可能含有CO D一定含有CO和 H2，一定不含CO2t1m/gt/sO甲乙丙23某化学反应中，各物质质量（m）随时间（t）变化的曲线如下图。下列说法正确的是 A该反应是化合反应 B甲的相对分子质量大于乙 C甲、乙可能是单质，丙可能是化合物 Dt1时，丙的质量等于甲、乙的质量之和24下列图像能正确反映对应变化关系的是（注D中：Fe+2HCl=FeCl2+H2 ）0过氧化氢氧气质量0铁粉的质量/g/g氢气的质量/g溶液质量/g0时间/min/g固体的质量A 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B将铁钉加入硫酸铜溶液中C向一定量的大理石（杂质不参加反应）中加入足量的稀盐酸D 向一定质量的稀盐酸中加入足量铁粉25由C、H两种元素组成的化合物叫烃。常温常压下，分子中碳原子个数小于或等于4的烃通常为气体。常温常压下，C2H4和另一种烃组成的混合气体中碳元素的质量分数为87，则混入的烃可能是 AC8H8 BC2H6 CC2H2 DCH4二、填空题（共5个小题，共30分。）26.（5分）水是地球上最常见的物质之一，也是人类宝贵的自然资源。（1）雪花被人们称为“冬之精灵”，世界上没有两片雪花的形状完全相同。下列说法正确的是 （填选项序号，下同）。 A雪花形成过程中，水分子由运动变为静止 B雪花融化时，水分子间的间隔没有发生变化C不同雪花中，水分子的化学性质不相同D不同雪花中，水分子的数目都是巨大的（2）在水的净化过程中，常用活性炭去除异味和色素，并加入ClO2进行杀菌和消毒。其中活性炭的作用是 ，ClO2中氯元素的化合价是 。（3）下列关于水的叙述中，正确的是 。A自然界中的水都是混合物 B水体有自净能力，不会被污染C工业废水经处理达标后才能排放D明矾是常用的絮凝剂，可以用来净水（4）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气。该反应的化学方程式是 。27（6分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）煤、 和天然气属于化石燃料。为节约化石燃料、减少污染，人类进一步开发新能源，如地热能、核能、 （填一种即可）等。（2）将煤块粉碎成煤粉后燃烧。其目的是 。（3）使用乙醇汽油是一种“节能减排”的有效措施。下列关于乙醇作燃料的说法不正确的是 （填选项序号）。A乙醇属于可再生能源 B乙醇汽油不能用作汽车燃料C使用乙醇汽油可减少大气污染 D使用乙醇汽油可节省石油资源催化剂（4）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种常见的物质，同时产生电能，请你完成该反应的化学方程式：C2H5OH + 3O2 + 4NaOH + 5H2O（5）煤燃烧常会造成环境污染，右上图是某燃煤发电厂在高温条件下处理废气中SO2的装置示意图。整个过程反应的化学方程式是 。28（7分）建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义。（1）某同学绘制的知识间联系图如右图所示。其中是 （填“分子”、“原子”或“元素”）。（2）下图所示为某些元素和原子结构的部分信息。 甲图所示元素的元素符号是 ，乙图所示元素的原子的核电荷数是 ，丙图所示的粒子属于 （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。（3）甜菜中富含蔗糖，蔗糖的化学式为C12H22O11，它由 种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为 （用最简整数比表示）。（4）用“ ”和“ ”分别代表两种不同的单质分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：若9 g A2完全反应，得到51 g产物。已知B2的相对分子质量为28，则生成物的相对分子质量为 。29（6分）下图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件（夹持固定装置略去）。 图2已知白磷的着火点为40，红磷的着火点为240。（1）在如图1所示的实验中，分别用玻璃棒蘸取酒精和水，再在酒精灯火焰上加热，片刻后移开，实验现象如下：实验用品现象蘸有酒精的玻璃棒产生火焰蘸有水的玻璃棒无明显变化从观察到的实验现象得出燃烧应具备的条件是 ，写出此实验中发生反应的化学方程式 。（2）在如图2所示的实验中，a、b两处放有少量白磷，c处放有少量红磷，当看到a处白磷燃烧、c处红磷不燃烧时，估计温度计示数一定在 以上，此现象能够说明燃烧应具备的条件是 。（3）除上述两个条件外，燃烧还应具备的条件是 ；在图2所示的实验中，能说明该条件的实验现象是 。30（6分）请根据题目要求回答下列问题。（1）在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1 ，发生反应的实验现象为 _，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2 ，则（填“=”“”“”）m1 m2 。（2）如右图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m1 ，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，发生反应的化学方程式为 ，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2 ，则（填“=”“”“”）m1 m2 ，其原因为 （3）在4A + 5B = 4C + 6D的反应中，C、D相对分子质量之比为 15：9，若有17g A与B完全反应生成3gC，则B和C的 质量比为 。三、实验题（共3个小题，共19分。）K 小试管分液漏斗31（8分）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。（1）气体的发生装置如右图所示。 此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是 ；此过程中生成氧气的方程式为_若用于制备二氧化碳，反应的化学方程式是 。 此装置还可以验证某气体的化学性质，请完成下表中的内容。仪器名称分液漏斗小试管大试管装置内的药品大理石用化学方程式表示相关性质甲乙丙 在不改变此实验装置的基础上，同学们认为只要再增加一个操作，还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是 。（2）同学们又设计以下实验研究某混合气体的组成。 第一组：取三支试管，在其容积的二分之一分液漏斗止水夹250 mL200 mL水处做标记。分别充满气体（甲为CO2，乙为A气体，丙为CO2和A的混合气）后倒扣在NaOH溶液中。最终观察到的实验现象如右图所示。据此推测：气体A的化学性质有 。 第二组：同学们利用右图所示的装置进行实验。实验步骤：关闭止水夹，向充满丙的集气瓶中注入10 mLNaOH溶液（足量），充分反应后，冷却至室温，打开止水夹。实验现象是 。32.（6分）根据下图回答问题。图1 图2 过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色的固体，在常温下能与二氧化碳发生化学反应。某同学将两支燃烧的蜡烛和包有过氧化钠的棉花（过氧化钠与棉花不反应）放在如图1所示的烧杯内阶梯铁片上，并向烧杯中倒入二氧化碳。 验过程中，“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质是 。 蜡烛熄灭后发现铁片上端的棉花又燃烧起来。根据此现象可推测出棉花燃烧的原因是 、 。如图2所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是 ，从微观粒子的角度对该现象的解释是 ，根据现象说明浓氨水呈 （填“酸性”或“碱性”）。33. （5分）催化剂在科研、医药生产和电子工业等前沿领域有着广泛应用。（1）为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用。在相同条件下，同学们按下表进行实验并记录相关数据。（其他影响实验的因素均相同）编号KClO3质量/g其他物质质量/g待测数据实验12.0 实验2aMnO2 0.5 表中a的数值应是 。 表中的待测数据指 （填字母序号）。A氧气的质量 B反应后固体的质量C氧气的体积 D单位时间内产生氧气的体积 MnO2 设计“实验1”的目的是 。（2）同学们继续探究二氧化锰是否参与了氯酸钾的分解反应。氯酸钾和二氧化锰混合加热的化学方程式为：2KClO3=2KCl + 3O2。已知氯酸钾与二氧化锰混合加热时连续发生如下反应，试分析后按要求填空。（I） 2KClO3 + 2MnO2=2KMnO4 + Cl2+ O2；（II） （用化学方程式表示）；（III）K2