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文档简介

说课 徐晓全留坝县马道中学 2017年微课大赛 说课内容 1 微课主题 3 教学重难点 4 学情分析 5 教法 学法 2 教学目标 7 微课进课堂的反思 6 教学过程 微课题目 25 2 3列举所有机会均等的结果 树状图 1 概率知识核心内容 教学目标 2 知识 方法 情感 会用树状图求出试验中涉及3个以上步骤时 不重不漏地求出所有机会均等的结果 从而正确地计算出随机事件的概率 让学生在画树状图过程中体会数学知识之间的逻辑关系 运用数学知识解决生活中较难难预测的随机事件的概率 进一步提高分类讨论的数学思想方法 通过分析探究随机事件的概率 培养学生良好的动脑习惯 提高运用数学知识解决实际问题的意识 激发学习兴趣 体验数学的应用价值 重难点 3 重点 难点 掌握画树状图的方法 会用画树状图法求出所有机会均等的结果 正确识别试验中是否涉及3个或更多个因素以及是否重复考虑每种结果 学情分析 4 所代班级有学生30人 从上期期末考试来看 平均分62 9分 及格10人 优秀1人 学生的计算能力较差 特别依赖计算器 学生的学习习惯不好 大部分学生动手操作能力较差 独立解决问题的能力也比较差 受传统教学方式的影响 没有养成自己探究知识的习惯 学生学习目标不明确 学习动力不足 主要靠老师督催 部分学生基础较差 自暴自弃 基本放弃学习 老师讲的有兴趣 就听下 没兴趣 就不听 5 教法 学法 使用方法 教法 学法 使用方法 讲授法 演示法 探究法 练习法 课前 预习探究课中 归纳练习课后 查缺补漏 实践探索得出结论 教学过程 创设情境引入新课 理解巩固拓展应用 总结反思提高认识 6 7 教学模式与理念的一次更新 学生兴趣浓厚 学生学习知识时外界干扰因素少 能减少学生的课后作业负担 可反复观看 利用学困生进步 微课进课堂后反思 对新的教学理念认识肤浅 需要
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