幼儿园小班学习计划幼儿园小班区角计划.doc

幼儿园小班学习计划幼儿园小班区角计划 幼儿园小班学习计划-幼儿园小班区角计划幼儿园区角活动计划?xx年上半年区角活动计划? 一、情况分析。 ?区角活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分,是幼儿非常喜欢的一种学习活动。 它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式。 它能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。 区角活动是有目的、有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。 有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要，能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。 ?根据小班幼儿健康、社会、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在小班幼儿的角度，从小班孩子的心理出发，我们为孩子创设了“娃娃家”、“自然角”、“快乐阅读”、“我的玩具宝贝”等不同形式的区域活动。 而小班幼儿与同伴交往少，自理能力和语言表达能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限，我们为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。 本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将“快乐阅读”、“娃娃家”“我的玩具宝贝”等区域设为固定区，其余设为活动区。 ? 二、区域活动总目标。 ? 1、能自选个人喜欢的区域活动，积极参与。 ? 2、玩什么取什么，不玩把材料放回原处。 ? 3、学习使用玩具的基本技能，认真操作。 ? 4、爱护玩具，不丢仍毁坏，不敲打玩具，不拿玩具到处走动，玩具掉落随时拾起。 ? 5、能与伙伴友好的玩，学习表达个愿望，能使用礼貌语言与人交往。 ? 6、不干扰别人，不大声喊叫，不在室内跑动、打闹。 ? 7、注意卫生安全，如知道用眼卫生，坐姿正确和使用工具的安全等。 ? 8、游戏结束，能将玩具材料收放整齐。 ? 三、各活动区域分目标。 ?、角色区设计?名称娃娃家?目标 1、通过随意玩、办角色玩。 ? 2、在分享玩具的同时，体验活动乐趣。 ? 3、学习自己吃饭、培养生活自理能力。 ?材料餐具，布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。 ?、建构区设计?名称我是小小建筑师?目标 1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。 ? 2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。 ? 3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。 ?材料各种材料的玩具、积木。 ?、音乐区设计?名称我是小小音乐家?目标 1、了解各种乐器发出的声音。 ? 2、培养幼儿的节奏感。 ? 3、通过听音乐模仿、创编一些简单的动作，培养幼儿的创编能力和一定的乐感。 ?材料各种动物头饰、铃鼓、手铃、三角铁、沙锤。 ?、阅读区设计?名称宝贝书屋?目标 1、能一页一页的翻看图书。 ? 2、能对照图片、简单说出一些人物的名称。 ? 3、让幼儿学会保护图书的良好习惯。 ?材料各类彩色图书。 ?、美工区设计?名称神奇的小画家?目标 1、培养幼儿对美术的兴趣。 ? 2、锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。 ? 3、发展幼儿的智力，培养幼儿的美感。 ?材料各种废旧物品、各类胶、各种材料的纸，油画棒、尺子、剪刀。 ?、操作区设计?名称我动手，我快乐?目标 1、锻炼幼儿的动手能力。 ? 2、发展幼儿的思维能力。 ? 3、养成有序排队的良好习惯。 ?材料卡纸、剪刀、各种胶水。 ? 四、区域活动的调整。 ?我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域，撤出和添加，将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新。 还会在以后的游戏过程中认真观察幼儿的游戏情况，做好相关记录，并且根据记录进行分析，从而有更好的进步。 幼儿园小班教学计划2?xxxx学年度上学期广府童欣幼儿园?小班教学工作计划?为了更好地开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境，特制定本计划如下? 一、工作目标? 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。 ? 2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。 ? 3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。 ? 4、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。 ? 二、工作措施?、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。 ?、保育方面经过蒙班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。 本学期我们在保育工作方面将重点做好两点、学习穿衣服、扣扣子。 首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。 扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。 ?、学习擦桌子。 小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。 ? 2、教育方面本学期我们在教育方面也有两个重点?树立良好的课堂常规要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。 ?加强礼貌教育。 教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。 平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。 ?开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。 ?健康领域? 1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。 ? 2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。 ? 3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。 ?语言领域? 1、学习安静的听他人讲话。 听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。 ? 2、乐意用普通话与人交流。 能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。 ? 3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。 ?社会领域? 1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 ? 2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。 科学领域? 1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。 ? 2、喜欢操作摆弄。 尝试提问和表达自己的所见所闻?艺术领域? 1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。 ? 2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。 ?重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。 ?家长工作? 1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发的意识。 ? 2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。 ?xxxx学年度上学期小班教学工作计划?童?欣?幼?儿?园?张梦飞xx幼儿园小班安全计划?xx幼儿园小班安全计划?一班况分析?本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿_名，其中，男孩_名，女孩_名。 孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。 本班孩子独生子女占_%。 大部分孩子娇生惯养、自理能力较差._等_位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。 ?二任务目标?身体发展?1动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。 ?2练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。 ?3自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 ?4懂得不远离成人，不跟生人走。 ?5学习简单的自我保护方法。 ?认知发展?1感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 ?2喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。 ?3一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 ?4听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。 ?社会性发展?1说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。 ?2喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。 ?3喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。 ?4不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。 ?三各方面的具体内容要求?常规工作?1班级卫生保健管理?抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。 ?2幼儿安全管理与教育?结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 ?3抓好幼儿生活常规和学习常规。 ?教学活动?合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 ?环保教育?1通过秋游活动进行环保教育。 ?2通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。 ?家长工作?日常性的家长工作?利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 ?运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 ?以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、