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小学三至六年级科学期末质量分析报告这次期末试题体现了新课程改革的理念和课程标准的要求，注重了基础知识的考核和学生综合能力的培养，全面考察了学生的观察、判断、记忆、和创造等能力，充分体现了科学学科的实用价值。总体来说，这次考试能够客观地反映出了我校科学学科的实际水平，为了更清晰地认识我校科学学科的成绩与不足，现对我校的三至六年级科学试卷作如下分析。 一基本情况 1 、三年级基本情况三年级共有28人参加考试，平均分为67.2分，其中得C以上人数为23人，及格率是82.1%。 2 、四年级基本情况 学生人数44， 参加考试人数44。 总分2745.。 平均分62.4,。 及格率52.3%。优秀率11.4% 3 、五年级基本情况参加考试的有46人，平均成绩70，及格人数35人，及格率是76.1%，优秀人数是8人，优秀率是17.4%。4 、六年级基本情况 应参加64人，实考64 人； 及格人数55人， 及格率86%；优秀人数19人，优秀率29.6%，总平均分75分。5西故城：三年级、本次考试共有11人，优秀人数1人， 比率9.1% ， 及格人数8人、及格率72,7%。四年级、本次考试共有22人，A人数2人，A比率9.1%， 及格人数16人、及格率72.6%。五年级、本次考试共有 23人，总分1531，平均72.7，A人数 5人，A比率33 %，及格人数 20人、及格率 87%。六年级、本次考试共有 15人，总分1231，平均82.1，A人数 5人，A比率 33 %，及格人数 15人、及格率 100%二、试题情况本次试题主要有这些类型的题目：填空题、判断题、连线题、简答题。所出题型含盖了本学期期中考试前的所学内容，范围广泛、坡度平缓，无偏题怪题。三、学生得分分析1、填空题。中年级学生在做填空题时，喜欢写错别字；高年级学生在填“环境与动物”的关心时，出现的错误较多；学生填得颠三倒四，失分较严重。2、判断和连线题。这两题学生普遍做得比较好，正确率较高。3、简答题。学生基本能完成，但答案不完整，不具体。失分情况较严重。四、反思及建议仔细分析考试试卷，我们觉得主要存在以下问题：1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老
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