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幼儿园大班种植计划 幼儿园大班种植计划启航萃岛幼稚园xx年2月xx年6月海豚班种植计划在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。 因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。 在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。 在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。 它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌颤握简单的种植技能，更肋重要的是能培养孩子的纠爱心、耐心、责任心以需及观察、比较等多方面辞能力。 因此我们利用自衔然角开展有趣的种植养侍殖活动，充分发挥其教娶育作用。 一、种植养殖晕目标 1、了解不耶同季节有不同的植物以蓖及动物们在不同季节里卢的变化。 2、掌握战种植的步骤和方法、了眨解动物的生活习性。 逊 3、有效利用种植养徘殖区，鼓励孩子自主种屏植和管理。 4、关址注植物的生长变化，帮焰助孩子获得有益的知识逃经验。 5、培养孩陕子的爱心、耐心、责任幌心以及观察能力。 二、骄材料准备 1、动鞋员家长和孩子一起收集加动植物的资料，丰富幼乞儿前期经验。 2、潞园内的种植园地和班级逾的自然角。 3、蔬菜种驹子、盆栽植物、小动物贼等 4、观察记录本。 三簇、活动过程、幼儿分孙组讨论 1、种植莹什么东西、为什么选这谚种植物、选择种植地点货。 2、讨论种植注砒意事项，师生共同归纳嗜正确的种植方法。 3、糙讨论并准备种植所需要伤的工具。 4、讨论并确另定人员分工。 、幼儿分呻组操作幼儿运用绘晚画、文字、数字等不同赠的符号记录下讨论的过汁程。 教师指导引慕导幼儿记录时突出重点鹿想解决的问题，启发幼真儿用自己喜欢的方式共窄同记录。 当幼儿在酶操作过程中出现矛盾或虚困难时教师要给予必要洒的支持与帮助。 四战、全班一起分享一学期侨下来的收获与惊喜。 总宜之，种植活动是一项需拘要长期坚持开展的工作身，其教育效果也不是一窝、两次活动就能够完全晾呈现出来。 教师必须把药对种植区活动的关注作密为一种习惯，抓住这一晒良好的教育契机，引导择孩子们学在其中、乐在娇其中，并获得一些有益甥的生活经验。 因为这些价生活经验的获得，远比帆孩子们枯燥单调地学习侍一种知识更为重要，它狰必将在孩子们美丽的人虞生画卷中留下最为新鲜隙靓丽的一笔。 海豚班彩蛛虹班种植养殖计划鸦在幼儿园的环境教育中蒸，美丽的种植区始终都铜是班级环境教育中重要崩的组成部分之一。 因为贝它不仅具有绿化班级，古美化环境的作用，同时阉还蕴涵着很大的教育价箩值。 在当今的都市生活柱中，孩子们越来越远离侧大自然。 在种植区里进摘行简单的种植活动，是窒他们直观感受植物生长喇过程的良好机会。 它不吱仅能激发孩子们对植物柴的兴趣,还能学到许多斩有关植物的科学知识，瞄掌握简单的种植技能，隐更重要的是能培养孩子赊的爱心、耐心、责任心蒸以及观察、比较等多方放面能力。 因此我们利用柿自然角开展有趣的种植邪养殖活动，充分发挥其筐教育作用。 一、种植养苞殖目标 1、了解敏不同季节有不同的植物掉以及动物们在不同季节鸳里的变化。 2、掌诸握种植的步骤和方法、谅了解动物的生活习性。 社 3、有效利用种植怜养殖区，鼓励孩子自主锑种植和管理。 4、凸关注植物的生长变化，寅帮助孩子获得有益的知娜识经验。 5、培养螺孩子的爱心、耐心、责奉任心以及观察能力。 二领、材料准备 1、阵动员家长和孩子一起收磕集动植物的资料，丰富拣幼儿前期经验。 2、整忧理园内的种植园地和班蛀级的自然角。 3、蔬菜卤种子、盆栽植物、小动趾物等。 4、观察记录本润。 三、活动过程、幼纱儿分组讨论 1、真种植什么东西、为什么荐选这种植物、选择种植眯地点。 2、讨论种奎植注意事项，师生共同亡归纳正确的种植方法。 卿 3、讨论并准备种植所灯需要的工具。 4、讨论我并确定人员分工。 、幼顽儿分组操作幼儿运旭用绘画、文字、数字等坷不同的符号记录下讨论环的过程。 教师指导昔引导幼儿记录时突出霸重点想解决的问题，启侯发幼儿用自己喜欢的方瞥式共同记录。 当幼渣儿在操作过程中出现矛宙盾或困难时教师要给予藤必要的支持与帮助。 四糟、全班一起分享一学期龄下来的收获与惊喜。 阂总之，种植活动是一鲸项需要长期坚持开展的陇工作，其教育效果也不打是 一、两次活动就能够徘完全呈现出来。 教师必五须把对种植区活动的关占注作为一种习惯，抓住锌这一良好的教育契机，局引导孩子们学在其中、漫乐在其中，并获得一些兑有益的生活经验。 因为巳这些生活经验的获得，质远比孩子们枯燥单调地撒学习一种知识更为重要铝，它必将在孩子们美丽化的人生画卷中留下最为馏新鲜靓丽的一笔。 彩虹严班xx年2月7日嫡学期种植总结幼儿韶是保护环境的一分子，兆让幼儿懂得保护环境的嗜重要性，从小培养他们睁的环保意识至关重要。 正为了增强幼儿的环保意啼识，锻炼其观察能力，或我们班根据幼儿园统一在安排，从我班实际情况嘛出发，设置了植物观察略角活动，现将此项活动镇开展的情况总结如下墨 一、活动设置的目的1咽、关心了解植物生长的捍过程； 2、培养幼儿从亚力所能及的事做起；3啃、增强家长和幼儿园的疯联系。 二、主要做法舱 1、首先，我班根据芯实际情况，制定出详细泳的计划，为此项活动的蛤顺利开展提供一个保障四和依据。 利用课堂教学降，启发幼儿对绿色植物郑的认识，通过观看植物厢图片、生长录像，使其甘对植物有一个感性的认泉识，从而为下一步植物钞角的开展打好基础。 柠 2、开设植物角利歼用目前的季节特征，我骚们将教室的变成了一片章绿色的美丽景象，让幼佬儿仿佛置身于美丽的大韵自然中，在区域中制作留美丽的花朵，从而感受位我们的周围到处都是绿舟色的植物和美丽的花，扛并且知道植物给我们带充来很多的好处，萌发去散探索植物的愿望。 带领偏幼儿在本班成立植物角遏，在植物角内投放各类华种子，种植各类花。 从拯一颗种子开始，引导幼热儿去观察植物的生长过畜程，注意其细节变化，掸全程、全阶段做好植物账的生长记录。 例如告诉棵幼儿种在容器里的植物诚，下面要打个洞，这样统浇水太多可以从洞里流畏出来，植物就不会烂掉躁。 4、培养幼儿观焊察和动手能力:通过种舒植地的开展，提高幼儿所对植物、对自然的热爱咯，从而培养其动手能力王。 从每天的浇水、捉害梭虫一些力所能及的事情时去培养自己动手能力，巷通过老师引导、幼儿动掌手，提高了幼儿动手能魂力，养成爱劳动的好习厌惯。 在劳动中适时提醒滨幼儿对植物的观察，观坛察植物每天的生长和变氧化，尤其是细节方面的磁变化，例如植物的发芽恭、叶子的生长、生长时帽的高度变化等等。 幼儿蔑也会展开有趣的讨论，誉例虎虎小朋友在看到雇黄豆芽长出了四片叶子锈后就说:“下次肯定是妹长五片了。 但老师提激出了不同的看法:“我丁觉得是六片。 小朋友雪们马上讨论开了，最后骇约定下次我们一起再来羹观察，做好记录。 诲 5、通过与家长联系，乘争取家长的支持。 在每尉天课后交代幼儿注意自粕己观察家里的植物，并彼联系家长指导其做好观猛察，注意植物的生长变酚化。 部分家长也利用周烫末时间带领幼儿去各地嘿植物园看花，看树。 证 6、启发深层次内容般，让幼儿懂得保护环境毫的重要性，使其认识绿浆色植物的重要性，与我夹们的生活密切相关，离募开绿色植物人类无法生寥存，从而培养他们的环值保意识，懂得热爱大自韩然，热爱绿色植物。 溉通过这样的活动，让惑幼儿知道各种植物是如倔何生长的，同时增强幼枚儿的观察能力和记录能长力，让幼儿更加热爱大押自然，热爱生命。 蒙三帜班xx年7月1日烷示范幼儿园大班种植活彰动方案开展种植活隆动的背景为了让孩子史们主动的探知植物生长软的秘密，并能通过自己呀动手进行种植，体验大幕自然无穷的奥秘，同时迄增添孩子们对自然环境允的探索兴趣。 我们将从筛认知、动手、情感三方岳面着手，围绕教学船、环境、实践活动三环粮节铺开，发挥整体的教尧育作用。 文化同种子镁一起成长 1、通过寅营造一个适宜的绿色科嘎学环境，能更有效帮助阅幼儿提高学习兴趣，增命强绿色环境意识；柄 2、让孩子们通过亲历阳绿色科学实践活动，提沿高了他们的动手能力，咽增强了他们的绿色、科襟学、环保意识。 目标仪 1、了解不同的植物在堤不同季节里的变化。 2枣、掌握种植的步骤和方瘫法。 3、有效利用灌种植区，鼓励孩子自主份种植和管理。 关注植物糊的生长变化，帮助孩子埠获得有益的知识经验。 掖 4、培养孩子的爱俯心、耐心、责任心以及秧观察能力。 活动安排庭四月 1、组织家蟹长工作，告诉幼儿园种眩植的重要性，让家长配滚合幼儿园的工作，和孩登子共同进行种植活动。 建 2、组织幼儿种植锄菜苗，先松土，挖上小氨坑，将菜苗种在坑里，吠在盖上泥土。 3、谴为每位幼儿准备一本记肛录本，每周带幼儿观察柱种子，菜苗的生长情况织，以分组的形式展开，孩保证每位幼儿都能观察用到，并指导幼儿记录种终子生长过程。 五月辙每周带幼儿观察种子兰，菜苗的生长情况，以世分组的形式展开，保证既每位幼儿都能观察到，封并指导幼儿记录种子及寂菜苗的生长过程。 六月林继续组织幼儿观嚣察种植物的生长变化过移程，填写好记录。 懂得谐种植需要“翻土整器地施肥播种虐管理”等环节，初步童掌握一些种植方法，学木会栽种一种植物。 每个筛星期一小结，每个月进哑行评比。 工作安排尹 1、整地。 教师带领孩核子一起用铁铲将土块敲将碎，并拣去石块、碎砖恕瓦，然后耙细，最后运氟到种植区。 2、播馅种。 请孩子们一起准备帧青菜籽。 因菜籽较小，羞可拌上细土或沙，然后枣在教师的指导下让幼儿侄把菜籽均匀地撒播在地瞥里。 具体方法先听教暑师讲播种的方法，然后叙看教师示范，再由幼儿盂分组进行，播种过程中婿教师要全面巡视，及时敬帮助幼儿种好。 3极、管理。 植物的管理工账作是一项需要较长时间畅而且经常性的工作，教鹰师应教育幼儿做到持之订以恒。 浇水。 种子蔗播下后就需要浇水，因梳为种子的萌发需要足够恐的水。 出苗后每天安排笺幼儿浇水，浇时必须使淬水渗透土层。 除草培。 出苗后，植物周围会瞬不断长出杂草，必须及颁进拔除，否则将影鞋响植物生长。 教师可带锭领幼儿用手拔除杂草，泳使植物能更好地生长。 奉施肥。 组织幼儿观看花董工给青菜施肥?牙移栽。 组织幼儿将菜秧托移栽，以便冬天能长成击大青菜。 4、收获巫。 组织幼儿一起收获青笋菜，并送到厨房煮熟食料用。 大五班种植园计划雄种植园地对幼儿发央展的意义，不只在于优荒美的环境可以陶冶幼儿贼的情操，种植园地本身再及种植过程就是幼儿园酱课程的重要内容。 幼儿而参与种植与管理，既是馁体力的活动，能锻炼多汪种运动能力，同时，也恶能使幼儿获得很多种植苔方面的经验，获得很多访有关植物甚至动物的经膳验，如菜花与蜜蜂、桑透树与蚕等。 在参与种植引和管理的过程中，幼儿甚对很多植物的生长发展陀过程有了深入的了解，血对植物的根、茎、叶、实花、果等有了对比性的衣了解，幼儿通过各种感皆官感知植物的特性，发绰展观察能力和比较能力役。 当然，在这个过程中稗，幼儿的审美能力，数获量概念，责任意识，与峭同伴的协作能力，计划挡能力等都可能得到发展纷。 因此，幼儿园的种植帛不是随意的行为，而是艺有计划的行为；幼儿园电的种植不同于社会生活止中的绿化，而是课程的丈设计和实施；幼儿园的健种植不只是为了好看，幽而是为了幼儿的发展。 象对儿童来说，一个充满灰植物，充满生机的环境下，一个充满游戏的环境昼，就是他们生活的基本遭环境。 当然，充满植物术的环境更有娱乐的意义心和可能。 因此，种植和腾植物是幼儿园的应有元俯素，也是幼儿园课程的历重要资源。 幼儿园的规慌划以及幼儿园课程的规鸵划，应该包括对种植的媳规划，包括对种植园地若的设计。 一、种植园地叔的规划设计1种植的缩空间安排因地制宜航幼儿园种植园地的膀空间是广泛的，一个小蚀小的墙边角落就能让幼辩儿欣喜不已，幼儿能长乞时间关注它，寻找各种壕小草，种下各种种子。 市因此，幼儿园种植冀园地的规划应该全域化饼，就是关注室内外一切出可以利用的空间，尤其怪是要精心安排室外空间谐。 考虑幼儿园各年龄阶成段幼儿的特点，考虑相接对稳定的种植空间和经溃常轮替的种植空间。 相很对稳定的种植空间也不呈是一成不变的，可以考挟虑在现有植物的基础上一换种、套种一些植物。 型经常轮替种植的空间不吟一定要固定化、一致化沾，可以规划在幼儿园不吁同的空间。 既可以考虑杰阳光充足的地方，也可锌以充分利用有些阳光相鸦对不足的地方，这样，羞幼儿就有了对植物生长疤及其环境比较的机会。 尚幼儿园种植空间的安排牙尽可能考虑面积，但面壹积大小不是唯一的标准结，真正合理的标准是能歇否从本园的实际出发因责地制宜、充分利用。 肪此外，空间确定后，勋具体的规划和安排应该寓是教师和幼儿共同的工萧作，有时也可以请督家长及其他社区志愿者穴参与。 幼儿园的种植空艰间切忌一刀切，切忌剥卵夺教师和幼儿的决定权诉，不然，种植的课程价邦值就可能降低。 2种职植的时节安排综合绪规划幼儿园植物的推种植应该全面考虑，综咆合规划，空间到班。 种闲植什么及何时种植应该宿由教师在考虑课程计划棋时一并考虑。 每一个空浪间种下的植物都是和特厅定班级的课程联系在一敞起的。 幼儿园课程计划赂表，同时也包含幼儿种哉植的计划表。 一般来说客，种植的内容和空间必输须事先确定，然后才能甭准备相应的种子和工具吏，安排种植的时间，以蒸及后续的管理、观察、罗收获、表征等活动。 如平有些地区莴苣的种植可损能在三月中旬，但莴苣屈苗的培植可能还要早一圭些，真正看到莴苣的茎给可能已经到了四月缨的中旬，真正的收获可诸能要到五月份。 而莴苣墟开花、结籽可能在