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工作计划收集材料 一、基本情况本人本学期担任高一级8个班信息技术教学工作。 高一( 2、 4、 6、 8、 10、 12、 14、16)。 本教材包括信息与信息技术、信息获取、信息的编程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒体信息加工、信息集成与信息交流、信息资源管理共七章。 其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、表达、交流、管理的评价）有侧重地展开的。 二、本学期的教学目标: 1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。 2、加强计算机基础知识教学（如打字、计算机基础操作），为学习新知识打下基础。 3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。 4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 三、改进措施教学措施1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3）培养学生思维能力，提高教学效果4）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5）加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。 四、辅导形式、时间形式1）理论辅导教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行2）上机辅导教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。 五、教学计划进度表周次1信息技术课程及教学教学单元教学内容教室作业课时数1要求预习第 一、二章2第一章、信息与信息技术（多媒体或机房）第一节无所不在的信息除教材中所讲的信息特征外，信息的一般特征还有哪些？13第二节日新月异的信息技术课后作业思考信息技术的发展趋势和可能消极因素，以故事的形式描绘一下100年后家庭生活的一天无无145第二章、（第 一、四高一军训无01节）国庆学生进行网上搜索67无无01第二节因特网信息的查找复习本届内容，为下一节的内容打好基础分组作业搜索并填好老师发下的表格8小练习搜索引擎的使用第三节、文件的下载课本上的操作练习第一节信息加工概述第二节信息的编程加工练习文本信息加工（一）191011第三章信息的编程110期中考试加工121314第四章文本和表格信息加工1516172文本信息加工（二）表格信息加工（一）表格信息加工（二）图像信息的采集加工复习期末考试2218第五章多媒体信息加工19202122教学课程信息技术基础教学目的要求通过学习要求学生了解信息和信息技术的基础知识，掌握信息的一般特征和信息技术的悠久历史，发展趋势，合理使用。 为本学期的学习做好必要的准备。 掌握信息获取的一般过程、重点探索因特网这个丰富的信息源。 理解利用计算机加工信息的三种基本形态。 掌握人性化信息加工的两类重要应用文本信息加工和表格信息加工。 优势现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。 认知前提分析不足由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对学生积极性造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响部分学生积极性。 优势计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。 学生情况分析情感前提分析不足学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。 对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。 教学措施1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3）培养学生思维能力，提高教学效果4）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5）加强学生上机实践操作管理和引导改进措施教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。 时间安排周次教学内容第1周信息及其特征第2周日新月异的信息技术第3周信息获取的一般过程第4周因特网的搜索引擎第5周因特网的搜索技巧第6周放假第7周文件的下载文件及其类型第8周文件的下载多路径文件第9周文件的下载下载速率第10周网络数据库的信息检索第11周其中考试第12周信息加工概述第13周信息的智能化加工第14周信息的编程加工第15周文字及其处理技术第16周字处理软件第17周文本信息的结构化和形象化第18周熟悉Excel软件第19周表格数据的处理第20周表格数据的图形化第21周表格数据加工的多元化第22周期末 一、指导思想根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学生基本情况分析本计划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。 有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。 相对来说学生觉得比较新鲜。 但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。 所以，学生对计算机的认识还有待提高。 要进一步对他们进行正确的引导。 三、教材分析本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书信息技术基础（必修），内容在14章节都已讲完，本学期的任务是继续上完57章节的内容。 复习并做好迎考准备，复习内容包括用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。 学习制作网页，以及对数据的管理。 知识点管理计算机的系统资源，获取图像、声音、视频等多媒体信息。 复习完后，要求学生能运用自己所学的知识完成一个作品。 四、教学目标 1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。 能熟练掌握其中的一些主要功能。 3、养成良好的计算机使用习惯。 4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 5、能够做一个多媒体作品出来 五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。 其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学进度具体安排如下表周次12教学内容课时数11信息技术课程及教学要求（电脑教室）多媒体技术的发展及应用数字化图像的采集与加工数字化图像的简单合成数字化音频的采集与加工视频、动画信息的简单加工信息集成信息交流信息资源管理概述个人数字信息资源管理期中考试讲解试题五一假期体验数据库管理Aess (一)Aess (二)学分评定测试讲解试题因特网信息交流与网络安全因特网信息资源检索期末考试期末工作总结3111111111111111145678910111213141516171819202122111课程标准的基本要求本模块的教学，要注重激发学生对网络技术和参与创造性活动的兴趣；要结合实际条件，把网络技术基础知识和基本技能整合到学生的日常学习和生活中去，避免技术与应用、理论与实践的脱节；要充分展示网络技术发展的指导思想，展示网络技术与现代社会生活的相互作用。 教材体系内容分析说明本模块是普通高中信息技术课程的选修模块，介绍网络的基本功能和因特网的主要应用。 本模块由“因特网应用”“网络技术基础”“网络设计与评价”三个主题组成。 通过本模块的教学，学生应掌握网络的基础知识和基本应用技能；掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法；体验网络给人们的生活、学习带来的变化。 学生学习情况总体分析上学期基本必修课程的教学计划，大大提高了学生的计算机上机操作能力，为高二信息技术学业水平考试作出了有力的保证。 同时在学习过程中，体现出个别同学不够重视本学科的学习，新学期需加强引导。 改进教学方法提高教学质量的措施 1、加强检查教师备课、上课、听课以及撰写教学反思的力度。 2、与兄弟学校加强交流 3、要让学生每节课完成相应的学习任务，教师要做相应的记录。 4、开展一些有意义的计算机竞赛。 教学进度具体安排课时周次教学内容教学案主编翟爱章教学案审核李锦宝11跨时空的服务22跨时空的服务翟爱章李锦宝32因特网信息交流与网络安全翟爱章李锦宝43因特网信息交流与网络安全翟爱章李锦宝53因特网信息资源检索翟爱章李锦宝64因特网信息资源检索翟爱章李锦宝74因特网信息资源检索翟爱章李锦宝85域名与域名的管理翟爱章李锦宝95IP地址及其管理刘鹏飞翟爱章106如何将计算机接入因特网刘鹏飞翟爱章116如何将计算机接入因特网刘鹏飞翟爱章127网络的规划设计网络的规划设计刘鹏飞翟爱章137刘鹏飞翟爱章148动手组建小型局域网刘鹏飞翟爱章158动手组建小型局域网刘鹏飞翟爱章169规划网站刘鹏飞翟爱章179规划网站李锦宝刘鹏飞1810网站设计李锦宝刘鹏飞1910期中考试xx网站设计李锦宝刘鹏飞2111网站实现李锦宝刘鹏飞2212网站实现李锦宝刘鹏飞2312网站实现李锦宝刘鹏飞2413网站实现李锦宝刘鹏飞2514发布、管理网站发布、管理网站李锦宝刘苏梅刘鹏飞李锦宝26142715认识动态网页刘苏梅李锦宝282930151616认识动态网页刘苏梅李锦宝理解动态HTML