生物人教版七年级下册导学案 神经调节的基本方式.doc

第三节 神经调节的基本方式导学案班级_学习小组_小主人姓名_一、学习目标1.概述反射是人体神经调节的基本方式。2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。3.描述反射弧的结构。4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。二、导学过程：（一）合作学习(5分钟)两个同学一组，完成“膝跳反射”实验（方法与步骤p17）讨论：(1)、叩击韧带时，小腿出现什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？ (2)、膝跳反射受大脑控制吗？为什么？(3)、如果有意识的控制膝跳，膝跳反射还能完成吗？（二）自学课本：（10分钟）1、神经调节的基本方式是什么？P17 2、什么叫反射？P183、反射的结构基础是什么？ 反射弧由那些结构组成？ 各部分的作用? P184 遇到热东西时先缩手还是先感到烫？为什么？P185、什么是简单反射？举三例 什么是复杂反射？举三例 说出简单反射和复杂反射的区别。人类具有比动物更复杂的反射，比如对 _ 的反射。P19（三）反馈练习（5分钟）1、 神经调节的基本方式是_。2、 反射是 _通过_，对外界或内部的各种_所发生的_的反应。3、 反射的结构基础是_，它由_、_、_、_、_组成。4、 感受器能_， _组成效应器.5、_反射、_反射、_反射等是人生来就有的反射，是_反射。6、_ 、_ 、_等是人通过长期经验积累的，是_反射。7、与_有关的反射是人类所特有的反射，它属于_反射。8、吃酸梅分泌唾液是_反射；望梅止渴是_反射；谈梅止渴是_反射。 （四）合作探究 展示提升 （10分钟）1.下列现象是属于人所特有的是( )A.缩手反应 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.谈虎色变2.下列现象中属于简单反射的是( ) A.鹦鹉学舌 B.金鸡报晓 C.谈虎色变 D.惊弓之鸟3.脊髓的主要功能是( ) A.感觉反射 B.感觉和传导 C.反射和运动 D.反射和传导4.下列反射属于复杂反射的是( )A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.听到铃声进教室5.反射的结构基础( ) A.脑 B.反射弧 C.神经组织 D.神经元明辨是非：1.神经调节的基本方式是反射。( ) 2.反射必须要受到大脑的控制( ) 3.与语言文字有关的反射是人类所特有的。( ) 4.反射弧是由五部分构成，有感受器、传入神经、传出神经、效应器和大脑。( )5.“望梅止渴”是简单的反射，“画饼充饥”是复杂的反射。 ( )实例引路:例1如图脊髓反射的模式图，请据图回答。 (1)若B处已断，用针刺A，有无痛感？有无反射?。(2)若C处已断，用针刺A，有无痛感？有无反射?。(3)若B处已断，用针刺A，用语言警告说“刺A”，有无痛感？，有无反射?。 例2、请根据下图的膝跳反射图回答问题： (1)另一位同学用_ ，迅速叩击一下右面这位同学上面那条腿的A处(即_ 处)时，会有什么现象发生_。(2)这种反射属于_反射。完成该反射的神经中枢是_。(3)请用字母和箭头表示神经冲动在反射弧中的传导途径_ 。(4)如果D处被切断后，则出现的现象是_ 。(5)如果右面这位同学有意识地将腿部的肌肉收缩，膝跳反射不能进行，这说明_ 。 三、同学们今天的学习就要结束了，给自己的学习情况做个评价：好棒（ ） 一般（ ） 还的继续努力（ ）盘点提升，总结归纳：（5分钟）四、课后探究：设计一个实验，测定的反应速度，比比看男生和女生谁反应快。五、：达标检测（10分钟）1手偶尔碰到了火，立刻缩回来，这种反应叫做( )。A运动 B兴奋 C反射 D冲动2下列不属于反射的是( )。A狗算算术 B鸟听到枪声飞走C小明躲开飞来的石头 D向日葵的花盘总朝向太阳转动主题:3膝跳反射的反射弧中，感受器是( )，效应器是( )。A膝下韧带 B大腿上的一些肌肉 C脊髓 D脑4.反射是指动物(包括人)通过，对或的各种所发生的_。完成反射的神经结构叫做。5图6-10为反射弧的模式图。 (1)填出图中的结构名称 感受器 (2)受到刺激后，神经冲动传导的方向是(用序号和箭头表示)：。6反射和反射弧的关系是( )。A只要反射弧完整，必然出现反射活动 B反射活动的完成必须通过反射弧来实现C反射活动可以不完全通过反射弧来实现 D反射和反射弧在性质上是完全相同的7结合上节和本节的内容，你认为，脊髓的主要功能是( )。A感觉和反射 B感觉和传导 C反射和传导 D反射和运动8反复进行下列哪项，可训练鸡群听哨声集合( )。A喂食前先吹哨 B喂食后再吹哨 C只喂食不吹哨 D只吹哨不喂食9注意观察身边学习成绩好的同学，他们般都有“当天的功课当天清”的好习惯。其作用的原理是( )。A时间抓得紧，不浪费时间 B有良好的作息制度C大脑皮层的各个