探讨英国绅士风度---《伟大的悲剧》教学实录(1).doc

潜入文本，挖掘宝藏 -伟大的悲剧教学实录 执教 王荣教材：人教版初中语文教材七年级下册授课地点：阳泉平定张庄中学初一（172）班授课时间：2015年5月20日教学目标：1、通过品味、赏析语言来把握文章的内容。2、感受英国绅士高贵的灵魂。教学重难点： 培养学生潜入文本，抓住关键字、词、句来把握文章内容的能力。1、 导入：谈“绅士” 师：绅士，大家应该熟悉吧，说说什么是绅士？用几个词语来形容一下？ 生：绅士是有修养的男子，显得彬彬有礼。 生：风度翩翩。 师：经咱班的女生夸奖，男生脸上有两朵“红云”啦！（众生笑）绅士，（边说边出示绅士图片）首先是男士，他们穿戴整洁，举手投足都显得端庄文雅。即使是一把雨伞，也用胳膊夹着，就像夹着“文明棍”似的。（众生笑）。英国人的绅士风度是出了名的。用餐姿态优雅；跳舞风度翩翩，对女士彬彬有礼。英国人的绅士风度是不是止步于此呢？今天，让我们透过伟大的悲剧深层了解几位英国绅士的风度。二、作者介绍： 师：斯蒂芬茨威格 ， 奥地利作家，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。你觉得这是一篇传记还是普通的小说呢？ 生：传记。 师：茨威格是给谁作的传记？ 生：斯科特等人。 师：为何给他们作传记？（生不解）学完这篇文章大家就会明白的。三、检查学生预习情况： (出示字词）（把检查题放上来，否则别人看不明白） 师：大家一起来读一读。 （学生读） 师：课文如何写“拽”的？有谁不看书说说。 生：“拽”是指焦急的心情把他们从睡袋中拽了出来。 师：这位同学预习很细致。心情怎能“拽”呢？谁来赏析这一句。可以看书。 生：“焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。”这句采用了拟人的修辞，把焦急的心情看做人的手，突出斯科特一行焦急向往探险的心情。 师：很棒！接下来咱们一起把这些成语读一读。同学们找找相类似的字。 众生：毛骨悚然 、 怏怏不乐 、 忧心忡忡 、 坚持不懈，这些字中都有竖心旁。 师：大家眼力不错。这些字都是形声字。每个字的左半部分表示这个字的意义，右半部分表示字的读音。“悚”、“怏”、“忧”、“懈”这些字跟人的心情有关所以用了竖心旁。掌握了形声字的特点大家就不会写错字啦。 师：语无伦次是什么意思？ 生：说话很乱，不条理。 师：文中是说谁说话很乱，他怎么啦？ 生：描写的是已经疯了，最后死去的埃文斯。师：同学们记住了文中的人物，表现很好。4、 整体感悟文章：师：谁来说说，伟大的悲剧讲了一个什么故事？生：1912年1月18日，斯科特一行人到达南极点。却发现阿蒙森一行人已经在他们之前到达，他们感到非常失落，只好返回。在途中，由于天气的恶劣，营养不足，以及他们的心情的失落等原因，在归途中一个一个地死去，悲壮覆没。他们受到英国国王的悼念。 师：这里的“已经在他们之前到达”能否用一个成语？ 生：捷足先登。 师：用得妙！中国的成语就是这样：以一当十。5、 课文探讨：不要串烧形式地呈现问题、解决问题，要集中呈现问题，分别解决问题。如：1. 斯科特他们此番南极之行的目的有哪些？你是从什么地方看出的？2. 伟大的悲剧悲在什么地方？3. 悲剧又伟大在何处？每个问题解决后，教师要小结一下。即标清“课堂小结”，否则别人看不明白。师：斯科特他们此番南极之行的目的有哪些？你是从什么地方看出的？ 生：“为的是能早一点看到无比美丽的秘密” 师：“无比美丽的秘密”指的是什么？ 生：美丽的南极！ 师：让我们读一读他们看到的南极到底如何？ 生： 由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。 他用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。 师：南极看到啦！美丽吗？ 生：不美丽。 师：反而觉得怎样？ 生：单调。 师：“无比美丽的秘密”到底指什么？ 生：斯科特他们第一个登上南极。 师：“美丽”指什么？ 生：荣誉。 师：第一个登上南极获得至高无上的荣誉。还有其它解释吗？ 生：“无比美丽的秘密”是指在阿蒙森等人没有到达的情况下，英国人在南极所看到的。 师：大家分析真得很令我钦佩！谁来假设一下，斯科特他们第一个登上南极的情景？ 生：如果斯科特一队首先到达，他们会将英国的旗帜插在最显眼的地方，让未知的第二名来为他们证明，并且会站在南极的最高处，腑望这水晶般的南极。 师：如果真是这样，他们怎么会感到单调呢？他们会有怎样的表情？ 生：笑容满面！ 生：热泪盈眶！ 师：看来南极的美丽与否，全在于人的心情。 师：斯科特南极之行还有哪些目的？ 生：他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利的旗帜旁边插上英国的国旗一面姗姗来迟的联合王国的国旗。 师：啊，插上英国的国旗。“姗姗来迟”如何解释？ 生：走得缓慢。 师：谁来赏析这一句？ 生：用了拟人的修辞，生动形象地写出斯科特等人失败后沮丧的样子。 师：很好，大家接着咱们的前面的问题 生：“最能证明这一点的莫过于负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。”从这里可以看出他们要进行科学考察。 师：找得仔细。还有吗？ 生：为了实现生命的价值。 师：有着独特的思维。说说“生命的价值”是什么？ 生：在有限的生命中，尽到自己应尽的责任，实现自己的梦想，为自己为国家，为民族做出自己的贡献。 生：“不是有自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。”从这里看出，斯科特等人和阿蒙森等人进行角逐的，看谁第一个登上南极。 师：咱们一起来看看这一场角逐（出示有关南极考察背景资料），你怎么看待这场角逐？ 生：斯科特等人出发的早，去的晚。而阿蒙森等人出发的晚，去的早。 师：眼光锐利，是什么原因导致斯科特到达南极晚了5个星期呢？大家不妨大胆揣测，会有哪些因素呢？ 生：交通工具。 师：你是从什么地方看出来的？ 生：“没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的痕迹。”从这里可以推断出他们的交通工具有滑雪板和狗拉的雪橇。 师：真聪明！这是阿蒙森的交通工具，斯科特他们呢？ 生：矮种马！ 师：在课文什么地方？ 生：“那一天他们刚刚走到屠宰场营地，重新找到了上个月屠宰的矮种马，第一次吃上了比较丰盛的一餐。” 师：也就是说他们是用矮种马拉雪橇。咱们来了解一下这两种动物。（出示有关图片及文字）这种狗呢？是比较特殊的。是北极的爱斯基摩狗，特耐寒。马不像狗，它们不能吃主人吃的同样食物。而爱斯基摩狗则大不一样了，它们是食肉动物，根本不需要外地运去草料。它们的毛长而且密，在50 的风雪严寒天气里，仍可以行走自如，就是被大雪埋住了，只要露出脑袋，依旧能够酣然入睡。斯科特团队拉雪橇的大多是矮种马，只有少量的爱斯基摩狗。 师：狗与马一起拉雪橇会有怎样的后果？ 生：狗会因为饥饿吃马。 生：一个跑得快，一个跑得慢。步调不一致。 师：大家的分析力很强。还有哪些因素呢？ 生：准备的物资不多。 师：好，具体说说。 生：“储存在这里的煤油太少了，他们必须精打细算地使用这最为必需的用品燃料，”煤油储存得少。 生：还有前面的一句“重新找到了上个月屠宰的矮种马，第一次吃上了比较丰盛的一餐。”“第一次”说明他们很久没有好好吃一顿啦！食物也少。 师：物资匮乏也是重要的因素。难道他们没有多想准备点吗？实际上他们准备啦，只不过在航船前往新西兰的过程中，由于出现特殊情况，他们不得不抛进大海几吨物资不至于让航船沉没。 师：还有吗？ 生：“天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早。” 生：失落的情绪！师：中国人做事情讲究天时地利人和。天气的陡变，交通工具的困惑，物资的匮乏，恰恰是斯科特这次远征的先天不足，再加失落的情绪，必然导致这场角逐的惨败，甚至把生命都葬送在茫茫的雪原之中。实在令人惋惜！这确实是一幕悲剧呀！接下来我们探讨伟大的悲剧悲在什么地方？（在这里，首先小结斯科特他们此番南极之行的目有哪些，归纳一下，然后再过渡到第二个问题。）生：他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”。这句可以看出斯科特一行很沮丧。师：他们为何沮丧？生：斯科特他们发现了阿蒙森一行的痕迹，意识到他们不是第一个到达南极的。师：这是失败之悲。“第一个到达拥有一切”拥有什么呢？生：荣誉！师：说得好，第一个到达拥有至高无上的荣誉！还拥有什么呢？生：名利！地位！金钱！（众生笑）生：英国就可占有这片土地。（众生笑）师：同学们分析得很真实，现实。为什么说第二个到达什么也不是？生：因为第二个到达的人已经没有新鲜感，他们再次到达就没有什么意义啦。 师“第二个到达什么也不是”你同意这种观点吗？生：不同意。斯科特等人尽管不是第一个到达的，但他们也不是没有收获，他们也为自己的科学研究做出贡献。生：不同意，南极是全人类的。南极不是有以阿蒙森斯科特命名的科学考察站吗？这也是地位和荣誉呀！师：说得好！咱们重新审视英国人的绅士风度？他们显得怎样呢？生：死板！生：固执！师：大家分析得一针见血！英国绅士虽然有端庄文雅的气质，但还是有点保守，固执，这是他们的缺憾。生：“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”为自己的对手作证，是冷酷无情的。师：是呀，为自己的对手作证无疑于在自己的伤口撒盐。这是作证之悲。生：“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”斯科特等人看着这面国旗放佛看到了阿蒙森得意的神情，似乎在向他们示威。让他们生：感到耻辱。师：这是蒙羞之悲！ 生：“上帝保佑呀！我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后，终于出现了可怕的自由：“唯愿上帝保佑我们吧！我们现在已很难期望人的帮助了。”他们已没有任何希望啦！只能乞求上帝的保佑。师：这是乞求之悲！这是绝望之悲！生：“而现在，他们仅仅是为了使自己的皮肤不受损伤、为了自己终将死去的肉体的生存、为了没有任何光彩的回家而斗争。”这是斗争之悲。师：这种斗争显得生：没有意义。师：这是无意义的斗争之悲！生：斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”从这里可以看出他有不祥的预感。师：这是预感之悲！生：“2月17日夜里1点钟，这位不幸的英国海军军士死去了。”“劳伦斯*奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”“ 于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。”这些句子，看出他们五个人一一走向死亡。师：这是死亡之悲！“而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临”“骄傲”体现了他们怎样的精神？（你别老是这样没有层次的提问题，先把“悲”表现在哪些方面归纳一下，然后用一个过渡句，过渡到下一个问题。如：现在我们来探讨第三个问题。其实，在分析“悲”时，作者就在着力表现他们的“伟大”。请大家分析为什么说这是“伟大的悲剧”呢？）生：不怕死。师：死之前还是这么刚强。这是何等的悲壮啊！接下来我们看看他们的伟大。生：“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特在与阿蒙森的角逐中失败了，但还要帮助使他梦想破灭，使他没有获得任何名利的的人，在世人面前来证明他们的业绩。表现了他们的诚实守信，坦然面对失败的绅士风度。师：诚实守信，坦然面对失败的绅士风度。这是伟大的，更是悲壮的。生：“他们中间的奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。”写出了他们坚强与困难、艰苦进行顽强搏斗。师：奥茨确实坚强，他是伟大的。生：“他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品”威尔逊博士冒死进行科学观察和科学研究，他把它们看得重于生命，体现了他的英雄气概。师：这种敬业精神足以体现他的伟大。生：3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。”他们直面死神，坦然面对。师：坦然面对生死的精神是伟大的。生：“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下话”临死之前，想的还是国家，亲人。具有一种舍己为人的崇高精神。师：舍己为人，令我们肃然起敬。生：“不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，以便在必要时结束自己。但他们坚决拒绝了这个主意”斯科特团队具有团结友爱的精神。师：他们具有团结友爱的精神。生：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。从中可以看出这是斯科特留给妻子的绝笔，遗书。显得很悲壮。师：挺感人的，这也是他的伟大之处。 生：“历经千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么？”虽然是第二个登上南极大陆的人，虽然心里很难过，但任然坚持走下去，可以看出他们拥有不屈的灵魂和顽强的意志。师：不屈的灵魂，多么伟大啊！生：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”心灵的高尚就是伟大！师：文章的最后一段有什么作用？生：点明了文章的中心，照应了开头。师：心灵的高尚让他们变得伟大！让我们来看一段文字（出示幻灯片）（学生齐读） 人的高贵在于灵魂 当代作家 周国平 法国思想家帕斯卡有一句名言：人是一支有思想的芦苇。他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙 间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必 要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，人并无高低贵贱之分。惟有作为 灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高尚和卑鄙。 师：五个英国绅士