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文档简介

篮球 突分配合 仪征市第二中学万晓利 教学设计理念 坚持 健康第一 的指导思想 促进学生健康成长 提高学生的终身体育能力 实践能力 创新能力 以学生发展为中学 体验成功与进步的喜悦 提高他们抗挫能力和情绪调节能力 注重学生运动爱好和专长的形成 奠定学生终身体育的基础 培养学生互帮互助和团结协作的优良品质 教材分析 篮球运动是深受学生欢迎和喜爱的体育运动项目之一 本节课的学练内容从学生的兴趣和爱好出发 体现了教材有利于激发学生学练兴趣 经常锻炼可以提高学生的灵敏 协调及应变能力 在不断的奔跑跳跃中有发展了学生的速度 弹跳 耐力等素质 培养学生处事果断 团结协作 顽强拼搏等优良品质 同时 本节课本人注重学法 练法的多样性 使每个学生能够根据自身兴趣 爱好和身体条件 选择适合自己的练习内容 确保每一名学生受益 学情分析 本次授课的班级为高二年级学生 年龄在16 17岁左右 身体各方面条件正在逐步向青年过渡 身体各系统已日趋完善 运动能力也已接近成人水平 心智也越来越成熟 我校学生大多来自山区农村 他们对篮球运动有着独特的热爱和执着 因此 篮球技术和理论知识都比较全面 所以在授课时 我尽量多选择一定难度的技战术联系 同时也考虑到一部分学生的实际水平 在讲解上 练习上尽量简化 在语言的运用上 尽量少用特别专业的术语 或者用易懂的话语过渡到专业术语 教学中 层层递进 逐步达到教学目标 教学目标 1 认知目标 通过本节课的学习 使学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法 2 技能目标 通过学习使学生知道接传球突破的动作要领 并有80 左右的学生能够较熟练地做到蹬跨有力 侧身探肩快 加速突然的运动技能 3 情感目标 培养学生团结协作 相互配合的意 识积极探讨互帮互学的协作精神 教学内容 1 游戏 躲闪拍球方法 每人抱一球 当听到信号后进行躲闪的同时去拍别人的球 被拍的次数少 拍到的次数多为胜 要求 不能推 拉 抱 撞等犯规动作 2 篮球基本战术 突破分球配合 教学重点与难点 教学重点 突破分球配合的时机及传球路线教学难点 实战能力的提高及技术能力的创新 教学方法 1 教法 教师通过讲解 示范 启发 引导 教学比赛 游戏等教学方法 帮助学生明确动作要点 加深学生对动作的理解 有效的提高动作学习质量 2 学法 以学生自主学习 合作学习 练习学习为主要学习方法 辅助观察 模仿 思考 交流评价
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