四年级上册 预习提纲.doc

预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看看看教材2页4页。读一读朗读教材2页4页。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？（3）查找与十万有关的信息，如：成年人的头发约有10万根。（4）读出下面各数并思考你是怎么读的：305、3005、3500、2496。背一背试着背诵课本3页的计数单位和数位顺序表。做一做（1）做完第4页自主练习1。（2）试读2496 0000408 00005009 4600 画一画试着画以下24960000，4080000，50094600几个数的数级。查一查你平时见到的大数，写下来说一说2496和24960000，4080000和24960000的异同点。小学数学四年级上册 预习提纲第一单元 万以上数的认识信息窗一万以上数的读法第一单元窗2万以上数的写法预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看看看教材7页8页。读一读朗读教材7页8页。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？做一做（1）写出下面的数：五十八、九百七十、四千零五、二万五千二百。（2）根据上面的题思考：你是怎么写的，什么情况下写0？（3）尝试写出下面的数：四万 五千一百二十三、六百四十万 零三百、 十万 二千五百、九千零九十九万 三千一百。画一画试着画以下几个数的数级。四万五千一百二十三、 六百四十万零三百、 十万二千五百、 九千零九十九万三千一百。算一算试着解答课本8页第1题。说一说你是怎样写万以上数的？第一单元窗3万以上数的比较大小预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看看看教材11页12页。读一读朗读教材11页12页。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？（3）复习如何比较数的大小如：9991010，601564，687678。做一做（1）比较960000和17070000，960000和93730000。（2）比较中国和俄罗斯，俄罗斯和美国的人口。画一画画出课本窗3中的各数的数级并读一读。算一算试着解答课本12页第1题。说一说万以上数的比较大小方法是什么？第一单元窗4万以上数的求近似数的方法预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看看看教材15页16页。读一读朗读教材15页16页。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？信息中都有哪个字？它说明了说明啊？（2）你能提出什么数学问题？画一画试着画以下几个数的数级。11030 178680000做一做试做11030 万， 178680000 亿算一算试着解答课本17页第1题。查一查你平时见到的约数，写下来说一说什么叫四舍五入法？你对“数级”这个“朋友”感觉如何？小学数学四年级上册 预习提纲第二单元 计算器预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看默读教材第23页25页。读一读朗读教材第23页25页。想一想1、这些数字太大了，计算起来太麻烦，你有简洁，快速的计算方法吗？2、怎样使用计算器？（例如67+25,357,89）3、你在哪些地方看到过计算器？做一做1、观察课本24页图，你能在你的计算器上找到上边的按键吗？2、在普通型的计算器上是不是有这两个键：“M+”、“MR”？知道这两个键有什么用吗？在计算器上试一试。3、根据课本的提示，利用计算器计算125300007=？算一算999911 999912 999913 999914找一找上面的计算有什么规律吗？你发现了什么？说一说将预习获得的知识说给同伴听一下，征求同伴的意见，学习他们的先进方法。四年级上册第三单元信息窗一预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看默读教材第29-33页内容。读一读朗读教材第29-33页内容。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？能把信息和问题连起来说一说吗？（3）你能列算式解决“3个月挖出多少万淤泥”这个问题吗？（4）183你能想出几种口算的方法？做一做（1）把183的口算方法写出来。（2）仿照例题计算175。（3）尝试计算：这艘泥驳船本周已经运走淤泥多少吨？练一练（1）直接写得数。1302= 3502= 30020= 10500=30040= 90200= 40030= 14060=说一说把计算整百数乘整十数的方法说给同学或家长听。四年级上册第三单元信息窗二预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看默读教材第34-35页内容。读一读朗读教材第34-35页内容。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？能把信息和问题连起来说一说吗？（3）你能列算式解决“育才小学大约发了多少包树种”这个问题吗？做一做仿照例题用算式计算30127。算一算“光明小学大约发了多少包树种？”（1）生独立解决，交流算法（2）引导学生对估算结果作出判断说一说把估算三位数乘两位数的方法说给家长听。四年级上册第三单元信息窗三预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看默读教材第37-38页内容。读一读朗读教材第37-38页内容。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？能把信息和问题连起来说一说吗？（3）你能列算式解决高速公路一期工程全长多少米这个问题吗？做一做尝试用竖式计算21315。练一练1、 321 209 208 13 19 36 2、40129 31632 65012说一说把你的收获说给家长听。四年级上册第三单元信息窗四预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看默读教材第42-43页内容。读一读朗读教材第42-43页内容。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？能把信息和问题连起来说一说吗？（3）观察、比较8015与8030、8045、8060有什么规律。做一做（1）把8015与8030、8045、8060的结果算出来。（2）再一次观察、比较8015与8030、8045、8060的算式、结果又有什么规律？（3）尝试总结发现的规律。试一试1、 313= 242 = 59= 3013= 244= 5090= 30013= 248= 500700=2、根据第一个算式的结果，直接写出下面算式的得数.1216=192 50012=60001232= 50024=1264= 5006=3616= 100012=1296= 25012=632= 5024=找一找生活中类似的例子，并记录下来。说一说把积的变化规律说给家长听，并举例说明。四年级上册第三单元信息窗五预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看默读教材第45-46页内容。读一读2、读一读：朗读教材第45-46页内容。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？能把信息和问题连起来说一说吗？（3）你能列算式解决“现在小强比小丽少走多少米”这个问题吗？做一做用自己喜欢的方法解决这些问题，试试看。1、 解决问题一：现在小强比小丽少走多少米？你能把题中的信息进行整理吗？ 方法一： 方法二：2、解决问题二：老爷爷还要走多远才能走完10000米方法一： 方法二：说一说说一说52475047的运算顺序。算一算试着解答46（2830520） 2516442013 找一找混合运算的运算顺序说一说把混合运算的运算顺序说给家长听。小学数学四年级上册 预习提纲 第四单元 平行与相交 信息窗一预习方式（怎样预习）预 习 内 容（预习什么）看一看默读教材第55页-57页。读一读朗读教材第55页-57页。想一想1、仿照课本尝试画斜拉锁大桥。想一想拉锁大桥的示意图是由什么组成的？直线、射线、线段是怎样区分的（联系和区别）？怎样画线段、射线、直线。2、同一平面内两条直线有哪些关系？用两根小棒摆一摆。3、怎样的两条直线互相平行？怎样的两条直线互相垂直？画一画用直尺画一画直线、射线、线段。背一背试着背诵课本56页和57页中的概念和结论。画一画试着画出一组平行线和一组相交直线。你能过A 点画出一条直线的垂线和平行线吗？（在课本57页下面做）做一做试着解答课本58页中的第1题第2题。找一找生活中的平行与垂直。说一说有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。小学数学四年级上册 预习提纲第四单元 平行与相交信息窗二预习方式（怎样预习）预 习 内 容（预习什么）看一看默读教材第60页-61页。读一读朗读教材第60页-61页。想一想1、为什么要修隧道啊？2、怎样量出点到直线的距离？ 仔细观察下图：从直线外一点A到这条直线画几条不同的线段，量量看，你发现了什么？如下图，那条线段可以表示点到直线的距离？ A 画一画用直尺过A 点画出一条直线的垂直线段。背一背试着背诵课本60页和61页中的概念和结论。做一做试着解答课本61页中的第1题第2题。找一找生活中哪些地方用到了本节课所学习的内容。说一说有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。小学数学四年级上册 预习提纲第五单元 除数是两位数的除法信息窗一预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看看看教材65页68页。读一读朗读教材65页66页。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？以下例题要求能够非常流利地朗读出来：人力每小时耕地面积是6平方米，手扶拖拉机每小时耕地96平方米，手扶拖拉机平均每小时耕地面积是人力的多少倍？（3）你能列算式解决“手扶拖拉机平均每小时耕地面积是人力的多少倍？”这个问题吗？（4）你能想出几种方法计算966。问一问说一说你发现了什么？能提出什么问题？把信息和问题连起来说一说。试一试手扶拖拉机平均每小时耕地面积是人力的多少倍？你打算怎样列式，为什么这样列式？做一做（1）仿照例题计算644。（2）尝试练习9606。算一算试着解答课本67页第四题。查一查有条件上网的同学，在课外书或网上查找一下有关农民的耕作方式方面的知识内容并记录下来，课上与同学交流一下。说一说把口算除法的方法说给家长听。信息窗二预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看看看教材69页72页。读一读朗读教材第69-70页内容。想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？以下例题要求能够非常流利地朗读出来：玉米的生长期是120天，玉米的生长期是几个月？（3）你能列算式解决“玉米的生长期是几个月”这个问题吗？做一做（1）你能有几种方法计算12030？（2）尝试用竖式计算12030并思考商写在什么位置上。（3）仿照例题计算23530，思考为什么商7。查一查有条件上网的同学，在课外书或网上查找一下有关农作物生长期方面的知识内容并记录下来，课上与同学交流一下。说一说有条件的同学将预习获得的知识或给家长或同伴听。信息窗三预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看看看教材73页78页。读一读朗读教材73页74页。熟练读出下面例题：62公顷玉米试验田施肥372吨，平均每公顷玉米施肥多少吨？想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？（3）你能列算式解决“平均每公顷玉米施肥多少吨”这个问题吗？做一做（1）仿照例题计算37262。（2）尝试练习9223。算一算试着解答课本75页第二题。查一查有条件上网的同学，在课外书或网上查找一下有关农作物浇水、施肥方面的知识内容并记录下来，课上与同学交流一下。说一说有条件的同学将预习获得的知识或给家长或同伴听。信息窗四预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看默读教材第79-80页内容。读一读朗读教材第79-80页内容。以下例题要求能够非常流利地朗读出来：24公顷花生的总产量是120吨，平均每公顷花生的产量是多少吨？想一想（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？（3）你能列算式解决“平均每公顷花生的产量是多少吨”这个问题吗？做一做（1）仿照例题计算12024。（2）结合例题思考如何试商，与前面我们学习的有什么不同。估一估估计一下，平均每公顷红薯与土豆的产量，哪种高？算一算试着解答课本81页第一题。查一查有条件上网的同学，在课外书或网上查找一下有关农作物产量方面的知识内容并记录下来，课上与同学交流一下。说一说有条件的同学将预习获得的知识或给家长或同伴听。信息窗五预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看默读教材第84-85页内容。读一读朗读教材第84-85页内容。想一想（1）完成84页表格。（2）横向观察工作总量，你发现了什么？（3）横向观察时间和商，你发现了什么？做一做独立完成课本85页第一题。背一背被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。算一算试着解答课本85页第二题。查一查有条件上网的同学，在课外书或网上查找一下有关联合收割机工作方面的知识内容并记录下来，课上与同学交流一下说一说有条件的同学将预习获得的知识或给家长或同伴听。小学数学四级上册 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