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文档简介

江桥幼儿园小班户外 平衡 区域活动方案场地、材料动作要求指导提示安全提示填写区域的大致位置幼儿园多功能厅边上一块场地材料名称（数量）过河石（8）梅花桩（6）纸盒子（5个）高跷（3）单人摇摇马（2）双人摇摇马（2）1/4圆形平衡木（4）平衡木（2）多功能荡桥（1）该区域内本年龄段幼儿动作发展的基本要求1、走平衡木上体正直不晃动，眼睛往前下看，两臂自然摆动或侧平举，步幅要小，动作自然放松。2、双手双膝爬过1/4圆形平衡木，保持身体动作灵活协调。3、能够身体正直、手脚协调的走过搭建的道路。4、能够一个跟着一个通过一定方向的器材，并用走、跑、跳、爬等不同方法交替的通过器材。5、通过高低不一的器材时能在跳下时保持平衡。6、能够平衡的通过较窄的道路。7、能够在行进的过程中协调旋转或转向。包括教师对幼儿动作的指导方法、观察要点；简单的情境创设、玩法提示玩法提示：1、小动物过河：爬过三脚架，走过梅花桩，有序过河。2、小兵技能赛：爬过1/4圆形平衡木和过河石到达目的地作为胜利。3、小小体操健儿：携带纸盒子，走完平衡木（变换不同的走法），保持身体平衡。指导方法：（1）指导幼儿在走平衡木时，能保持身体正直，上下肢协调，显得轻松自然，能大胆在平衡木上向前行进，注意安全不跌落。（2）指导幼儿游戏时一个跟着一个有序行进。（3）指导幼儿手握1/4圆形平衡木横杆，保持身体重心的平衡，手脚协调交替向前移动。（4）提醒幼儿不互相推挤，有秩序地通过器材建造的道路。（5）提醒幼儿自由选择携带的物品走平衡木，玩好后物品有序摆放。（6）提醒幼儿在玩的过程中注意安全，初步掌握正确踩高跷的动作。1、教师的站位要科学，特别注意在三脚架和多功能荡桥上运动的幼儿的安全。2、提醒幼儿：前面由小朋友在玩得时候，要排队等一等。3、在攀爬多功能荡桥的过程中，教师要指导幼儿爬到中间部分后，身体适当向后倾。情景创设：1、摇摇乐：单人摇摇马和双人摇摇马。2、踩高跷：双脚踩在高跷上，双手拉住绳子行走。3、荡桥：双手扶住把手依次通过荡桥。4、小兵技能赛：爬过1/4圆形平衡木和过河石到达目的地作为胜利。5、小动物过河：爬过三脚架，走
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