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文档简介

我的四季 张洁 春 夏 秋 冬 学习目标 1 体会文本象征手法的运用 2 通过探究语句的丰富内涵 深刻体会作者对生命各阶段的态度或感悟 3 理解作者的人生态度 用心感受生活 思考生活 给加点的字注音或根据拼音写汉字汗流ji 背痴心w ng 想怨天y u 人h ng 量入不f 出h of i 命运不j t ot i 运焦zhu 检查预习 浃 妄 尤 衡 敷 耗费 济 淘汰 厄 灼 整体感知 生命如四季 这四季象征人生的哪些阶段 分别用一句话概括作者在每一个人生阶段所做的事情 自主学习 自学 生命的春季 部分 勾画出作者遇到的困难以及面对困难 作者是怎样思考和应对的相关语句 透过文中这些具有象征意味的语言 体会作者在这一阶段的人生感悟 作者在 生命的春季 的人生感悟 播种理想 树立目标 对未来充满期望并全力以赴 懂得承担人生的责任 方法小结 立足文本 通过勾画 作者遇到了什么 他是如何面对的 相关语句 联系上下文分析语言的象征义和比喻义 从而探究作者的人生态度或人生感悟 互动交流 1 自读 生命的夏季 部分 依据学到的方法 自主探究作者在这个季节的人生态度或人生感悟 2 小组合作 交流各自勾画的语句和探究结果 整合并完善 选择其中的一到两处来谈谈你们组认为作者在 人生的夏季 有着怎样的人生态度或人生感悟 3 小组展示 作者在 生命的夏季 的人生感悟 勇敢地接受坎坷和磨难 勇敢地面对人生的失误 振作精神 走出困境 重新走向生命的征程 拓展延伸 1 请用学到的方法 继续探究 人生的秋季 和 人生的冬季 中作者的人生态
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