七年级上册1-9课复习提纲问答题.doc

孔子（春秋晚期）P461、 大思想家（孔子的政治思想）：“仁”的学说，包括“爱人”（助 人为乐、雪中送炭）； “为政以德”（以人为本）2、 大教育家（孔子的教育成就）：创办私学，广受门徒；教育方法：“因材施教”善于启发学生思考问题；学习态度：要有老老实实的学习态度； 学习方法：“温故而知新”要时常复习学过的知识。3、 论语春秋4、 孔子学说的影响：孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国 传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。5、 用一句话评价孔子：大思想家，大教育家，儒家学派创始人。6、 儒家学说在今天的现实意义（作用）：可以使我们相互尊重，理解，人与人之间和睦相处，社会和谐发展。（以人为本，构建和谐社会）（P47页 “学而时习之，不亦说乎？”学习方法；“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉”学习态度。）屈原P431、屈原 战国末期楚国，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌，离骚；2、P44 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”学习屈原忧国忧民的爱国主义精神和追求理想的顽强拼搏精神。3、纪念屈原的节日：端午节（农历五月初五）商鞅（地主阶级）变法（卫鞅变法）P381、 背景：（第一自然段）铁农具、牛耕的出现-生产力的提高-土地私有制的出现-新的剥削方式（出租）-地主阶级（奴隶主转化而来），农民阶级（奴隶转化而来）-地主阶级要求变法；2、 目的：为了确立封建统治，发展封建经济；3、 时间：公元前356年；4、 统治者：秦孝公；5、 变法的指导思想（主张）：“治世不一道，便国不法古”（也就是说“治理国家不一定要用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度”P39）；主张给我们今天的启示是：要顺应时代的变化进行改革。6、 内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏管理。（其中最能体现商鞅变法目的的是：；促进农业生产发展的是： ；平民升官最佳途径是；旧贵族最反对是；加强中央集权，对后世影响最深远的是）7、 作用：经过商鞅变法，秦国国富兵强，成为战国后期最富强的封建国家，为统一全国奠定了物资基础。8、 商鞅变法成功的原因： 根本原因是商鞅顺应了封建制度发展的 趋势； 秦孝公的支持； 铁面无私，严厉推行。9、 商鞅变法对我们今天的改革有何借鉴意义:都江堰：P37秦国 李冰 岷江中游 功能：防洪灌溉作用：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”“天府之国”管仲改革：P31改革内容改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队；以“尊王攘夷”为号召。作用：通过改革，齐国国富兵强；齐桓公成为春秋第一个霸主。分封制P241、 目的：为了巩固统治；2、 内容（分封的对象）：土地、平民和奴隶；3、 义务：诸侯必须服从周天子的命令； 向天子缴纳贡品； 平时镇守疆土； 战时带兵随从天子作战；4、 作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。原始农耕生活：河姆渡原始居民半坡原始居民时间距今七千年距今五六千年地域长江流域黄河流域原始农业水稻粟生产工具磨制石器磨制石器居住干栏式房屋半地穴式房屋房屋建筑图必须记忆 干栏式房屋优点：通风防潮；半地穴式房屋：抵御严寒两种房屋结构的不同是由不同的地理环境和自然条件决定的，说明（启示、结论、启发、感想）了人与自然协调发展（和谐发展）人们已能适应自然环境。构建和谐社会人与自然的和谐：远古时期，人类为了生存，改造自然最成功的事例是（大禹治水）；战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范是（都江堰水利工程的兴修）；列举三对和谐君臣：汤-伊尹；周文王-