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环境教育学科渗透教案广州市荔湾区汇龙小学环境教育学科渗透教案2011学年上学期科目语文班别一年（2）班执教冯剑筠课题第一册第2课四季课时第二课时教学目标知识点：认识个生字。认识“月、雨、口、禾”个偏旁。训练点：会写“七、儿、九、无”个字，学会“乚、乙”种笔画。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。教育点：理解课文内容，初步了解四季的特点。发散点：培养学生初步的阅读能力，学习语文的能力和自主能力。在知道四季特征的基础上，感受各个季节的美丽，激发对大自然的喜爱之情。教学过程一、谈话引入。师：现在是什么季节？从哪些地方看出是秋天呢？一年中，除了秋季，还有哪几个季节？我们来看大屏幕，猜猜是什么季节？说说你是怎么看出来的。揭题：这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。（板书课题2.四季）二、初读课文学生初读课文，自己喜爱的内容可多读几遍，把生字字音读准。碰到不认识的字多读几遍；有不明白的地方，用横线划下来；标一标课文有几句话，想一想每一句讲了什么。学习要求认读的生字，尽可能让学生自己想办法记生字，结合识字认识偏旁。读课文，正音。1、根据注音，读读课文。2、小组交流，看看小伙伴间能不能解决你感到困难的问题。3、反馈课文有几句话，每一句讲了什么？提出难点，全班帮助解决（自主、合作、探究）（字词在本节课解决，课文理解教师酌情放入下节课解决）三、学习生字、新词1、出示11个生字。哪些字的读音你认为应该注意，能给大家提个醒吗？（注意整体认读音节及平翘舌音）指名说、带读自由读、开火车读生字。2、学写七、八、九、无4个字读读七、八、九、无4个字 这几个字写的时候要注意什么？写一写这四个生字四、小结 本节课学生未解决的问题，下节课解决。板书设计2、四季 草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯 雪人大肚子小结学生通过学习，培养了初步的阅读能力，学习语文的能力和自主能力。另外，在知道四季特征的基础上，感受各个季节的美丽，激发对大自然的喜爱之情。反思在教学过程中，我启发学生
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