4.走进社会实践基地 (4).ppt

江苏省涟水中学薛和平 学习目标 通过概括话题的方式 理解话剧依据 话题 推动情节的发展和矛盾冲突的展开的叙事特点 通过模拟表演的方式 理解话剧台词的性格化 动作性 暗示性等特点 导入一 在戏剧中 能把个人的性格 思想和目的最清楚地表现出来的是语言 戏剧人物的最深刻方面只有通过语言才能实现 黑格尔戏剧就是靠双方共同 关心 的话题的转换来展开剧情揭示冲突的 导入二 雷雨 是一部不但可以演 也可以读的作品 巴金请同学们自己的理解 读 出周朴园 读 出鲁侍萍 注意所选片段双方的语言的特点 导入三 曹禺先生说过 周朴园这个人可以说是坏到家了 坏到连自己都不认为自己是坏人的程度 从课文中找出相关材料 谈一谈你对周朴园和鲁侍萍人物形象的理解 活动一 节选部分周朴园和鲁侍萍的对话围绕哪些话题展开 试着概括话题 并理清话题的转换与剧情冲突的关系 通过概括话题 理解话剧通过话题的转换展开情节和冲突的特点 话题和话题转换 话题 剧中交流的双方共同关心的主题 话题转换 剧中人物从一个话题变换到另一个话题 话题的转换一般意味着双方矛盾的改变和冲突的升级 备用资料 概括话题 注意人物语言是主动还是被动 话语长还是短 平静还是有变化 注意语气 语调 重音 停顿及动作 神态等 备用资料 话题 雨衣 关窗 无锡口音 梅小姐投水 梅小姐的坟墓 见不见帮不帮 雨衣 旧衬衣 你来干什么 旧恩怨何必重提 明白地谈一谈 你要多少钱 我要见一见萍儿 活动二 从节选部分挑出你最感兴趣或者你觉得最有意思的片段 读 给大家听 并说说你这样 读 的理由 注意人物语言是主动还是被动 话语长还是短 平静还是有变化 注意语气 语调 重音 停顿及动作 神态等 通过 读 配合 演 理解戏剧通过台词表现人物心理和性格的特点 掌握鉴赏戏剧的出发点在于语言 周朴园 鲁侍萍 30年前的梅侍萍 死去 的梅小姐 眼前的鲁妈 备用资料 纪念你 保留旧雨衣 绣了梅花的旧衬衣保留家中家具 摆设保留关窗的习惯记住生日贤慧 规矩的小姐多次打听下落想修缮坟墓 备用资料 表情的变化 惊愕 吃惊而发愣 忽然立起 已坐立不安 连忙 不 不 不用 害怕与侍萍见面 你先下去吧 毫无要帮助侍萍的意思 备用资料 个性化的语言 你来干什么 谁指使你来的 你可以冷静点 你我都是有子女的人了 你的生日 每年我都记得 关窗户的习惯 我都保留着 好 痛痛快快的 你现在要多少钱吧 备用资料 揣摩人物心理 你 你贵姓 似曾相识 有几分惊奇 但马上镇定 内心仍很平静 抬起头来 你姓什么 意外 疑惑 忽然立起 你是谁 震惊 警觉 有不祥之感 徐徐立起 哦 你 你 你是 疑虑消除 但不明她来意 内心怀有警惕 哦 侍萍 低声 是你 内心确认 思考对策 备用资料 人物形象 周朴园 伪善 冷酷 鲁侍萍 善良 正直 有尊严 有骨气 备用资料 语言的暗示性 周朴园 汗涔涔地 哦 鲁侍萍她不是小姐 她是无锡周公馆梅妈的女儿 她叫侍萍 周朴园 抬起头来 你姓什么 鲁侍萍我姓鲁 老爷 你怎么知道得这么多 你怎么知道得这么清楚 备用资料 语言的动作性 戏剧语言的动作性是指人物的语言起着暗示或推动故事情节发展的作用 周朴园 那你走错屋子了 鲁侍萍 哦 老爷没有事了 暗示 周朴园 指窗 窗户谁叫打开的 直接推动情节 备用资料 舞台说明的作用 1 人物动作 鲁侍萍 有关窗的习惯 自然地走到窗前 关上窗户 慢慢地走向中门 很自然地 暗示了她的奴婢身份 慢慢地 表明了她内心的痛苦 矛盾 她的动作 自然地使周朴园回想起三十年前的梅姑娘 推动剧情发展 2 表情 更完整地塑造人物 更深刻地表现主题 周朴园 汗涔涔 表示他的苦痛内疚和胆怯恐慌 周朴园 惊愕 表示他极度的恐惧不安 备用资料 表情达意的标点 破折号 1 表示注释 2 表示意思的转折及转换 3 表示意思的递进 4 用于标明语句间的因果关系 破折号前是果 后是因 5 表声音的延长 中断或停顿 备用资料 语气词的作用 哦 1 叹词 表示疑问 将信将疑 惊奇等 2 叹词 1 表示提醒 2 表示承诺 答应 3 表示领会 醒悟 备用资料 语气词的作用 嗯 1 g 叹词 表示疑问 2 g 叹词 表示出乎意外或不以为然 不应该是这样 3 g 叹词 1 表示同意 赞成 应允 答应 2 表示肯定 3 用以表示肯定 同意 满足 令人喜悦之事 课堂总结 1 通过概括 话题 理解话剧通过话题的转换推动