我的自我分析doc (2).doc_第1页
我的自我分析doc (2).doc_第2页
我的自我分析doc (2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.喜欢教师，乐于从事教育，对教育有梦想、有激情、有热情、希望为教育奉献自己的一份力量，愿意为教育承担自己的责任。 2.自己不断在工作之余学习教育教学理论知识。1. 理论水平不够。2. 语言表达能力不强。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 教师培训项目多。2. 教育理论学习机会多。1.时间短，消化不透。2.学生两级分化明显，教学难度大。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 现在科学技术发达，信息更新快，教育教学理论学习机会多2. 合理利用现代化教学，达成以学生为主的教育理念。1. 新东西对学生的吸引较大，分散了注意力。2. 教师注意积极引导。抓（机遇）御（威胁）1. 认真研修，不断充实自己，更新观念， 更新教育理念。2. 不断反思自己，积极应对各种困难。1. 学生的知识面广阔，与时发展。2. 要求老师要不断改进自己的教学方式，让自己的课堂变得高效。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论