四年级上册英语复习1教案.doc

一、教学目标： 1能在具体情境中正确运用Unit 1Unit 3所学的语言。 2通过歌曲、游戏等方式复习26个字母，知道Aa, Ee, Ii, Oo, Uu这五个是元音字母，并能将字母按音素归类。 3熟练掌握A至Z大小写字母；熟悉字母所代表的例词，如：A for apple, B for boy；说唱相应的字母和例词歌曲。 4能认读Read and act部分的句子，并能用已学的相关内容进行交际替换练习。 5在教师的指导下，理解并能完成Lets find out, Lets practise, Lets play等部分的内容。 二、教材教学分析： 1Read and act部分是对13单元所学内容的复习。对话创设了一个情境，将中心语言Lets . Let me . Whats in your schoolbag? Whats her name? Her name is .及重要词汇巧妙地结合在一起。教学时可以先分别针对 “谈论教室”、“谈论学习用品”和“谈论朋友” 三个话题进行复习，然后形成语篇输出。 2Sing and read部分以说唱形式复习了26个字母， 并为每个字母搭配了一个以该字母为首字母的常用单词。三年级已要求学生能听、说、读、写26个字母，本册进一步复习巩固了26个字母，还要让学生重点识别五个元音字母。 3Read and say部分让学生把26个字母按音素进行归类。教师可以让学生听一听、读一读，在教师的引导下自己去发现规律。 4Lets practice部分通过问答加法题的形式复习文具用品和数词。教学时可以先由教师提问，学生回答；等学生对问句Whats plus ? 熟悉后再放手让学生两人一组，自己出题考考对方，比比看谁算得快。 5Lets find out部分让学生在“找朋友”的过程中复习和巩固第三单元的句型和词汇。教学中教师应鼓励学生尽可能多地进行描述。 6Lets play部分通过开展“爬山夺红旗”的形式复习和巩固前三个单元的主要句型和词汇，可以采用男女生对抗的形式展开竞赛，以调动学生的积极性。 三、教学重难点： 1重点： 能听、说、认读Read and act部分的内容，并能灵活运用前三个单元中所学的句型及词汇进行会话。 通过歌曲、游戏等方式复习26个字母，知道Aa, Ee, Ii, Oo, Uu这五个是元音字母，并能将26个字母按音素分类。 复习数字150，教学新数词60，并能运用英语问答60以内的加法。) 2难点：新句型Theyre my friends story-books. She speaks English well.的听、说、认读及运用。小写字母b, d; l, j, i; p, q; u, v的区别及正确书写。26个字母按音素分类。理解、会说Sing and read中的三个新单词：jet, sugar, Xmas，并会唱这首歌。 四、教学准备： 字母卡片、单词图片、数字卡片、文具类实物、磁带、录音机及课件等。 五、课时安排：3课时 第一课时：Read and act / Lets find o