沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期末统考试卷B卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期末统考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下面划线的字注音完全正确的一项是（ ） A . 倘若（tng） 门槛（kn） 附和（h） 羼水（chn）B . 笔砚（yn） 荤菜（hn） 不屑（xi） 哄笑（hng）C . 蒲包（p） 绽出（zhn） 舀水（yo） 咸亨（hng）D . 惋惜（wn） 间或（jin） 打折腿（sh） 阔绰（chu）2. （2分）下面词语书写完全正确的一项是（ ） A . 咫尺 险象迭生 前瞻后顾 心无旁骛B . 狂澜 疲惫不堪 装模作样 来势凶凶C . 鉴尝 锐不可挡 登峰造极 一泄千里D . 烂熳 无精打彩 囊荧映雪 不可明状3. （2分）结合具体语境，下列各句中词语解释有误的一项是（ ）。A . 宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。B . 园内树木花草的栽植别具匠心。别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。C . 镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。挥洒淋漓：形容运笔自然酣畅。D . 两座建筑有异曲同工之妙。异曲同工：不同的曲调演得同样好。4. （2分）下列句子划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 莱芜九龙大峡谷全长20多公里，谷内怪石嶙峋，溪水潺潺；两边奇峰突兀，层峦叠翠，真可谓巧夺天工。B . 据笔者观察，近年来我省小型剧目的创作一直比较活跃，涌现出了不少脍炙人口的作品。C . 摩拜单车一推出，便受到人们的欢迎，其始作俑者胡玮炜受邀登上了央视朗读者的舞台。D . 5月19日，在第七个“世界家庭医生日”来临之际，芳草社区卫生服务中心处心积虑让家庭医生走进百姓家门。5. （2分）下列说法不完全正确的一项是（ ） A . 白居易，唐代著名诗人，字乐天。他的诗歌作品集是白氏长庆集。B . 龚自珍，清代著名思想家、文学家。他辞官后写成315首七言绝句，编定为“己亥杂诗”。C . 张养浩，元代散曲家。山坡羊 潼关怀古中，“山坡羊”是曲牌名，一般和内容关系紧密。D . 过零丁洋作者文天祥，南宋爱国诗人。这首诗作于他被元军俘虏后经过零丁洋时。6. （2分）下列作家作品时期搭配不正确的一项是（ ）A . 与朱元思书吴均 南朝B . 云南的歌会沈从文现代C . 送东阳马生序宋濂明朝D . 送杜少府之任蜀州王安石唐朝二、 新添加的题型 (共2题；共15分)7. （10分）名著阅读。水浒传中的林冲曾是东京八十万禁军教头，一直安分守己的他却在高俅等人步步追杀之下，雪夜上梁山。他既有骁勇善战的一面，又有隐忍退让的一面。（1）在上梁山过程中发生过哪些惊心动魄的故事？请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。林冲：（ ）棒打洪教头（ ）怒杀王伦（2）请概述一个能反映林冲隐忍退让性格的情节。8. （5分）题目：我思考我独立 要求：写一篇600字左右的记叙文；不要透露个人相关信息；不得抄袭；不得使用试卷中出现的材料。三、 句子默写 (共1题；共8分)9. （8分）名句积累。（1）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理的名句是：_，_。（2）文天祥在抗元失败，身陷绝境之时，借“_？_。”表达自己宁死不屈的凛然正气。（3）与朱元思书中表现作者人生志向的句子是：_，_。（4）在谢朓楼上，李白抒发了“俱怀逸兴壮思飞，_”的豪情壮志。_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）四、 文言文阅读 (共2题；共31分)10. （16分）阅读下面的文言文，完成下列小题。二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行 ， 为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 ， 宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻銍、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（1）解释下列句子中划线的词。陈胜、吴广皆次当行_尉果笞广_为天下唱_与皆来会计事_（2）将下列句子译为现代汉语。今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？为坛而盟，祭以尉首。（3）下列说法有错误的一项是（ ） A . 选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅猛发展形势。B . 陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“鱼腹藏书”、“篝火狐鸣”的舆论准备。C . “失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。D . 选文善用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”十分传神地表现了陈胜的性格。（4）结合选文，从三方面概述陈涉在反秦斗争中表现出的卓越才能。 11. （15分）阅读文言文，回答问题愚公移山北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）解释下列划线的词曾不能毁山之一毛 毛：_河曲智叟亡以应 亡：_惧其不已也 已：_无陇断焉 断：_（2）翻译下列句子遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（3）文中用天神搬走大山作结局的作用是_。 （4）你从愚公移山的故事中，得到了什么启示？ 五、 现代文阅读 (共1题；共7分)12. （7分）阅读下面的文字，完成后面题目。“解元”漫谈高玉林当谈起中国的科举制度，不少人会把“解ji元”错读成“解xi元”。元：第一。解元：封建时代称地方（明、清指省一级）科举考试第一名。唐、宋科举制度规定，参加全国性科举考试（礼部试）的人必须经地方考试选送，这种地方考试称“解试”，解试第一名就稚解元，由所在州郡发遣解（ji）送至京参加礼部会试，称“发解”。这里，“解”取“发遣解送”之义，当然要读成ji了。明代的唐寅就是因为考中乡试第一名，而被人称作“唐解元”。宋元以后，解元逐渐演变为对读书人的尊称或通称。如元王实甫西厢记惊艳：“（张珙唱词）分明打个照面，疯魔了张解元。”再如“董解元”。董是金代戏曲作家，生卒年月、字号、籍贯均不详，因其为读书人，故人称董解元。他根据唐代元稹的莺莺传创作了长篇讲唱文学西厢记诸官调，为元杂剧西厢记所本，世称董西厢。幼学琼林中提到了“解元”：“中状元，曰独占鳘头；中解元，曰名魁虎榜。”与此相关的，说说“五魁首”。明代科举分五经试士，每经所取第一名谓之经魁。乡试中每科前五名必须分别是某一经的经魁，故称五经魁。其后五经试士制虽废，但习惯上仍称乡试所取前五名为五经魁。也叫“五经魁首”，亦省称“五魁”。现在人们饮酒划拳时喊的“五魁首”就源于此。历史上，我国江苏无锡曾有过“一榜九进士，六科三解元”的盛事。所谓“六科三解元”，是指明代隆庆四年和万历元年、四年、七年、十年、十三年中，无锡吴汝伦、顾完成、周继昌在乡试中连获第一名，彰显出无锡文风之盛。京剧中有一出苏三起解，非常有名。这里的“起解”指犯人被押送上路，“解”同样读ji。我在报纸上看过这样一篇文章，或许能够帮助我们记住“解元”的读音。相传明代解缙参加乡试考了第一名，称解元，闻名远近。一次他游山口渴，向一位老者讨茶喝。老者问他身份，解缙直报自已是“解解元”。老者想挫挫解缙的锐气，说他出一个对子，解缙对得上方能喝茶，因以出句：一碗清茶，解解解元之渴。此句古今称绝，难在联中三个“解”字。三个“解”字字同义异，三字三用，应对颇难。后来解缙知道老者姓乐，曾在朝廷乐府为官，后隐居山林，抚琴乐山乐水，便灵机一动对出下联：七弦妙曲，乐乐乐府之音。对句三“乐”对三“解”，词性、功用分别对应，对仗工整，即景应对，切人切事切情。在上文中，三个“解”字与三个“乐”字的正确读音为：解（ji）解（xi）解（ji）元之渴。第一个“解”是“消除”的意思；第二个“解”是姓氏；第三个“解”与“元”台起来表示乡试第一名“解元”。乐（l）乐（yu）乐（yu）府之音。第一个“乐”是“快乐”的意思；第二个“乐”是姓氏；第三个“乐”与“府”合起来表示汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署“乐府”。（选自2014年5月14日光明日报，有删改）（1）下列有关“解元”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）。A . “解元”的“解”与苏三起解的“解”读音相同。B . 明代唐寅因参加省级科举考试取得第一名而被人称作“唐解元”。C . 宋元以后，未参加科举考试或参加 科举考试，未取得第一名的读书人也能叫“解元”。D . “六科三解元”的盛事是说无锡吴汝伦、顾宪成、周继昌在乡试中获并列第一名。（2）旁征博引是本文的一大特色。请简要分析-段引用解缙与老者对对子故事的作用。六、 综合性学习 (共1题；共4分)13. （4分）阅读下面三则材料，完成小题。【材料一】（三国演义连环画）【材料二】忽又报孔明遣人送书至。周瑜拆封视之周瑜览毕，长叹一声，唤左右取纸笔作书上吴侯。乃聚众将曰：“吾非不欲尽忠报国，奈天命已绝矣。汝等善事吴侯，共成大业。”言讫，昏绝。徐徐又醒，仰天长叹曰：“_，何生亮！”连叫数声而亡。寿三十六岁。（三国演义有删减）【材料三】二十四史之一的三国志记录了这样一个故事：程普早年跟随孙坚，自以为功高，瞧不起年轻的周瑜，数次侮辱周瑜，但周瑜并不与程普计较。后来程普被周瑜感动，说：“与公瑾交往，就好像饮一杯醇酒，不自觉地就醉了。”（1）【材料一】中的【甲】是_ ， 后来他用_的办法完成了这项任务。（2）【料料二】中的横线上应填的文字是_。（3）三则材料都讲述了周瑜的故事，从中我们感受到“演义”与“正史”