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文档简介

特色中队活动计划 特色中队活动计划特色中队名称快乐读书中队活动目的为了营造快乐轻松的学习氛围，激发大家的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我们六 （2）中队学生的良好学习习惯，与经典为伍，与名人相伴，特成立“快乐读书中队”。 活动目标通过创设“快乐读书中队”活动，实现乐读书队员喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。 读好书“与好书交朋友”。 读好书能增长知识，开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。 会读书养成良好的图书习惯，做到上课时专心听讲，放学回家也应先写完作业再读课外书；看课外书不囫囵吞枣，认真阅读；应该读各种各样的好书，不能只看一种课外书。 自主管理一个优秀中队的成立，少不了规章制度。 快乐读书中队的管理制度，由全体队员共同制订。 并由队员之间相互监督执行。 在这种民主、自主管理中，队员良好行为习惯逐步养成。 活动口号“我读书，我快乐，我成长！”活动方案 1、建立班级“书香一瓣”。 因为它不但可以拓宽学生的视野，增长学生的知识，使学生通过班级有浓厚的图书氛围。 2、为加强图书管的管理，健全管理小组，制订图书角管理制度。 理顺图书角管理的“脉络”。 （附表1图书角管理制度） 3、开展读书活动，促进“书香一瓣”的消化。 4、阅读量竞赛。 在活动期间每位学生都要保证完成规定学习任务之外挤时间多阅读课外书籍。 每个月将统计阅读量张榜公布。 5、每月开展一次“读书汇报会”实验活动。 进一步激发学生读书兴趣，培养口语表达能力，促进读书交流。 6、在老师的指导下学写读书笔记，引导他们将在书本上的那些精彩的字、词、句、段摘录下来记在心间我手写我心。 （附件2:图书卡） 7、中队在开展以上读书活动的基础上，采取读书加分的办法，鼓励学生争当“小书虫”。 评比出读书“小博士”、“小硕士”、“小学士”。 附件1图书角管理制度1.图书角图书由学生自愿捐出，图书由图书管理员进行管理。 2.图书管理员在老师的指派下由班级全体成员轮流担任，做好图书（分类、编码、摆放）工作。 3.所捐图书，请包好书皮、写上捐书人的姓名，由班级妥善保管，确保不损坏、遗失、期末原物奉还。 4.图书角内的图书应在老师规定的读书时间进行阅读。 5.图书角内的图书原则上只在班内借阅，如有特殊情况需经本班老师批准方可拿出班外。 6.对于所借的书籍与杂志应妥善保管，如有遗失或严重损坏等情形，须负责赔偿。 7.人为损坏书刊，污损（勾画、涂抹、批注、圈点）书刊，停止借阅权1个月；故意破坏（撕页、开天窗）书刊，停止借阅权。 八、本办法自颁布之日起实施。 附件2第（）周读书卡（）月（）日姓名书（篇）名阅读时间字数字优美的词语印象深刻的句子段（篇
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