数学人教版九年级上册24.1.2 垂直与弦的直径.doc_第1页
数学人教版九年级上册24.1.2 垂直与弦的直径.doc_第2页
数学人教版九年级上册24.1.2 垂直与弦的直径.doc_第3页
数学人教版九年级上册24.1.2 垂直与弦的直径.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

24.1.2 垂直与弦的直径教学设计一、教学内容：24.1.2垂直与弦的直径二、教学目标：通过观察实验，使学生理解圆的轴对称性； 掌握垂径定理，理解其证明，并会用它解决有关的证明与计算问题； 掌握辅助线的作法做弦心距；三、教学重点：垂径定理及其应用四、教学难点：垂径定理的语言表述五、教学方法：讲练结合、讨论、迁移应用六、教学流程：活动一：探究1：把一个圆沿着它的任意一条直径对折，重复几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论？EDCAB.O 活动二：探究2：如图,AB是O的一条弦, 直径CDAB, 垂足为E.（1）、右图是轴对称图形吗? （2）、如果是,其对称轴是什么? （3）、你能发现图中有那些相等的线段和弧? 活动三：（1）、归纳垂径定理： （2）、题设是 ，结论是 （3）、转化为数学符号： 深化：下列图形是否具备垂径定理的条件？探究：归纳垂径定理的几个基本图形巩固练习:OABECD1、如图，AB是O的直径，CD为弦，CDAB于E，则下列结论中不成立的是（ ）A、CE=DEB、BD = BCC、OE=AED、COE=DOEOABE2、如图，OEAB于E，若O的半径为10cm,OE=6cm,则AB= cmOAB3、如图，在O中，弦AB的长为8cm，圆心O到AB的距离为3cm，求O的半径4、如图，CD是O的直径，弦ABCD于E，CE=1，AB=10，求直径CD的长活动四：探究3：如图：AB是O的一条弦,且AM=BM.过点M作直径CD1、右图是轴对称图形吗?如果是对称轴是什么? 2、你能发现图中有哪些等量关系? 3、垂径定理的逆定理？ 课堂小结：当堂检测：1、如图，弦AB的长为24 cm，弦心距OC=5 cm，则O的半径R=_ cm. 2、如图直径为10 cm的圆中，圆心到弦AB的距离为4 cm.则弦AB =_ cm 3、如图AB
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论