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文档简介

2 6多普勒效应 说课 多普勒效应 波的重要特性 温习 基础 便于理解 1 知道多普勒效应的现象及成因 2 知道多普勒效应的应用 知识与技能 编排 重点 创设情境引入新知 分析探究理论验证 小组合作交流讨论 课堂总结学以致用 听觉感受 熟悉经历 物理学史 初步认识 情境法 讲授法 多普勒效应现象 创设情境引入新知 分析探究理论验证 小组合作交流讨论 课堂总结学以致用 过程与方法 多普勒效应形成原因 定性分析 定量探究 波源运动 观测者静止 波源静止 观测者运动 教材实验 不够直观 自制多普勒效应演示仪 波源静止 观测者静止 波源静止 观测者靠近波源 波源静止 观测者远离波源 直观显示频率变化 创设情境引入新知 分析探究理论验证 合作讨论得出结论 课堂总结学以致用 多普勒效应的应用 启发思考 交流归纳 电磁波也存在多普勒效应 设置游戏引入新课 实验探究理论分析 自主探究得出结论 课堂小结学以致用 当堂测试 梳理回顾 感应手势 交通测速 联系生活 利用本节所学 设计一个实用装置 情感态度与价值观 生活 物理 社会 敬 请各位老师批评指正 教科版高中物理选修3 4 石室蜀都中学韩沁君 2 6多普勒效应 如何判断车是驶来还是驶离 音频1 音频2 视频1 视频2 声音的大小 响度 振幅 能量 声音的高低 音调 频率 车远离时 声音越来越小 越来越低 角度一 当观测者静止 波源运动时 观测者接收的频率不等于波源的频率 实验规律 波源静止 观测者远离波源 观测者靠近波源 增大 减小
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