2014——2015学年度七年级上册语文上学期期末素质测试题.doc

20142015学年度上学期期末素质测试题七年级语文试卷(全卷共三个大题 满分120分 考试时间：120分钟)题 号一二三总 分（一）（二）（三）（四）得 分一、基础知识与运用。（25分）1、古诗词填空。 （15分）（1）、 ， 。烈士暮年，壮心不已。 （ 龟虽寿曹操 ）（2）、问渠那得清如许， 。 （ 观书有感朱熹 ）（3）、 ，浅草才能没马蹄。 （ 钱塘湖春行白居易 ）（4）、万籁此都寂， 。 （ 题破山寺后禅院常建 ）（5）、 ，似曾相识燕归来。 （ 浣溪沙晏殊 ）（6）、商女不知亡国恨， 。 （ 杜牧泊秦淮 ）（7）、论语中讲到“学与思”关系的句子是 ， 。（8）、夜雨寄北中诗人想像与友人团聚的句子是 ， 。（9）、天净沙秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是 ， 。（10）、次北固山下诗中有一个对偶句，蕴涵了新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是 ， 。2、下列词语中加点字读音完全正确的一项是( ) (2分)A黛色(di)倾诉(qn)尘埃(i)近在咫尺(zh)B黄晕(yn)贮蓄(zh)倔强(ju)锲而不舍(q)C磅礴(b)御聘(pn)静谧(b)骇人听闻(hi)D卷帙(zh)迸发(bng)干涸(h)孜孜不倦(z)3、下面汉字书写完全正确的一项是（ ） （2分） A、水波粼粼 分歧 刹时 瘫涣 B、宽宏大量 脸颊 阴蔽 感概 C、小心翼翼 绽开 怂涌 威摄 D、洗耳恭听 诀别 发髻 啜泣4下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ） （2分）A一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最宝贵的财富。B提高全民族素质问题，是我们的首要任务。C把我国建设成社会主义强国，这是历史赋予我们的光荣任务。D王老师是新调入我校的，许多同学还不认识。 5、仿照前两句续写一个句子，使它与前两句构成一组排比句。 （2分） 书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；书是绚烂夺目的彩虹，让人一扫心中的阴云；书是_，让人 。6、名著阅读。 （2分）伊索寓言是七年级名著导读栏。目推荐的篇目之一，请写出你知道的来自伊索寓言中的两则寓言故事的名称。（1）_。（2）_。二、阅读。（45分）【古诗文】（一）阅读下列诗歌答题。（2分）次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。7、诗中能表现诗人路途顺利的句子是（ ） （2分）A客路青山外，行舟绿水前。 B.潮平两岸阔，风正一帆悬。C. 海日生残夜，江春入旧年。 D. 乡书何处达？归雁洛阳边。（二）阅读河中石兽，完成下列各题。（13分）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？8、解释下列句中加点词的含义。 （4分）山门圮于河 啮沙为坎穴 转转不已 但知其一 9、用现代汉语写出下列句子的意思。 （4分） 尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？10、给下面句子划一处停顿。 （2分） 是 非 木 杮11、为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。 （3分）【现代文】（三）阅读下面的段落，完成12-17题（13分）【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别 ，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你地眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有 起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀 的，在雨里静默着。【乙】我特别喜欢夏天。夏天，大地山川片壮绿，它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年华！夏天，根在创造，叶在创造，花在创造，动物在创造，人类在创造，大自然的一切生灵都在创造为了秋的果实，他们不惜献出自身的一切。在这令人崇敬的创业季节里，有血汗与骄阳的拼搏，有创造与给予的欢欣；只有在这个季节里，热与凉、动与静、艰苦与欢乐、奋斗与享受，才会这般对立，又这般调和！人生要能如夏天一样进取与创造，该有多好！【丙】我常爱作秋天的思索。我想，秋天是明净的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。秋天是忠实的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是丰盛的，它充盈的笑声让人们久久萦怀。秋天是严峻的，它把一切枯枝败叶、虚浮矫饰清理得干干净净。秋天更是勤勉的，它让人们从一次的收获想到永久的收获从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天、播种未来！秋天，给予我太多的思索。【丁】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，嫩黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。12文中划线处应填哪组词语最恰当（ ） （2分）A脑 笼 打 疏疏 B脑 笼 撑 疏疏C恼 笼 撑 疏疏 D恼 胧 打 梳梳13下列语句从不同角度写出了春雨的特点，请用恰当词语把春雨的特点概括出来，写在括号内。（3分）A雨是最寻常的，一下就是三两天。（ ）B像牛毛，像花针，像细丝。 （ ）C人家的屋顶上全笼着一层薄烟。 （ ）14在乙段抒写夏天的文字中，作者所要突出的主题是： _。 （2分）15在丙段写秋的文字中，开头和结尾的句子大致相同，这种写法叫做_ _。 （2分）16丁段写冬的文字，在写景的顺序上，是：_ _。 （2分）17丁段开头说：“最妙的是下点小雪呀。”结尾说：“就是下小雪吧”这下小雪的“妙”处是：（）（2分） A小雪可以给小山穿上“花衣”。 B小雪可以给蓝天镶上一道“银边” C小雪可以点缀得那些小山更加秀美。 D小雪可以反射出小山的各种色彩。 （四）阅读下面的散文，完成18-22题（17分） 童年读书(有删改) （莫 言） 我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说封神演义，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。记得从一个老师手里借到青春之歌时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。（A）我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。（B）他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏红灯记里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本破晓记，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该! 我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。有一次我从同学那里好不容易借到一本三家巷，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：这书有毒，我先看看，帮你批判批判!他把我的三家巷揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。18. 本文通过借阅的四本书来讲述作者童年迷恋读书的故事，请用简洁的语言依次概括： （4分）为读封神演义 ；为读青春之歌 ；为读破晓记 ；为读三家巷 。 19. 阅读第段，请说说为什么“我看闲书的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”？ （2分） 。 20.品位文中画线的A、B两处句子。（6分） （1）A处句子中加点词语“忐忑不安”的含义是 。 加点字“蹿”能不能