第11课太平天国运动教案.doc

第11课 太平天国运动 教案教学目标 目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用太平天国的兴起和发展拜上帝教；金田起义及建立政权；北伐、西征和东征通过引导学生对天朝田亩制度和资政新篇革命性和局限性的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点,全面认识问题和分析问题的能力.通过了解太平天国的背景、制度、作用等探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的分析和比较的习惯论从史出史论结合问题探究历史比较概括阐释通过太平天国史实的讲述,使学生认识太平天国运动反封建、反对外国侵略者的革命性,从而对学生进行革命传统和爱国主义的教育，培养学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验田朝田亩制度和资政新篇田朝田亩制度的内容及评价资政新篇的内容及评价太平天国的失败后期的防御战重点: 太平天国爆发的原因、天朝田亩制度、太平天国运动的意义及其失败的原因难点:天朝田亩制度和资政新篇的评价教学方法：采用探究式学习方式授课。提出问题，指导学生阅读、分析史料和教材，学习小组讨论、归纳，派代表发言，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。结合在教学过程中可结合图来讲解，增强教学的直观性。在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。教学准备：制作POWERPOINT课件，准备电视剧天平天国主题歌和相关电影片段；组织学生从网上下载有关历史图片，初步了解教材的相关内容；让学生查找资料，归纳史学界评价太平天国运动的不同观点。课时安排：1课时；总第 课时教学过程播放电视连续剧天平天国主题歌，调动学生情绪。太平天国运动是中国近代史上伟大的反侵略、反封建运动，在中国近代史上产生了重大影响，今天我们就学习太平天国运动的具体情况。一、太平天国的兴起和发展1、原因（1）封建主义和人民大众的矛盾是太平天国运动爆发的主要原因，太平天国的主要矛头：反封建。（2）而外国资本主义和中华民族的矛盾起了催化剂的作用，引申出太平天国反侵略性质。总之，太平天国运动是长期以来不断激化的阶级矛盾，在民族矛盾刺激下的总爆发。因此，我们可以说：“太平天国运动是鸦片战争炮声的回响”。（3）直接原因：自然灾害2、酝酿（1）洪秀全创拜上帝教思想发动思想来源：西方基督教教义、中国儒家大同思想和农民的平均主义著作：原道醒世训原道觉世训原道救世歌教义：a.“皇上帝”唯一真神论b.上帝面前人人平等c.打倒“阎罗妖”反映了以洪秀全为代表的中国农民千百年来所要求的摆脱封建压迫、封建剥削的强烈愿望，号召人们为实现平等自由而斗争。（2）太平天国领导核心的形成组织准备3、兴起和发展（投影：太平天国形势示意图）（1）金田起义运动爆发 1851年东乡称“天王”。之后，太平军北上，9月攻克永安。（2）永安建制初建政权（3）定都天京同清对峙太平军占领南京后，改名为天京，定为都城，正式建立政权。太平军从金田起义、永安建制、进军武汉到定都天京，历时两年三个月。天京这个政权巍然屹立于南方，同清政府的北京政权遥相对峙，坚持斗争长达十余年之久，沉重打击了清王朝的统治。太平军胜利进军的原因有哪些？主要是因为洪秀全等制订的斗争目标比较明确；太平军纪律严明，人民群众热烈拥护和支持太平军；清军腐败无能。太平天国定都天京后，清军在天京附近建立了江南、江北大营以围困天京。为了巩固政权，推翻清朝统治，太平军又进行了北伐、东征和西征，军事上达到全盛。（4）北伐、西征和东征军事上全盛（投影：太平天国形势示意图）北伐：要推翻清朝统治，太平军必须北伐。1853年，在东王杨秀清统一指挥下，太平天国派林凤祥、李开芳率兵北上。（结合地图）北伐将士从扬州出发，经安徽、河南等地进入直隶，攻到天津郊区。咸丰帝慌忙宣布京师戒严，从各地调兵阻挡北伐军。北伐军进行了两年浴血奋战，终未取得成功，最后失败。 北伐的同时，东王杨秀清统一指挥下，太平天国还进行了西征，北伐和西征是并举的。西征：要巩固天京大本营，控制长江中游，必须西征。1853年，太平天国派赖汉英率兵西征。连续夺取安徽、湖北的重镇，进入湖南，与汉族地主武装、曾国藩的湘军交战失利。1855年，杨秀清派石达开指挥西征军，在鄱阳湖打败湘军，急得曾国藩要跳水自杀，西征军取得了很大胜利，后进入江西，占领许多州县，巩固了天京革命大本营。西征的胜利使千里长江变成了天国的一条内河。北伐、西征之后，太平天国又进行了东征。东征：为断绝清政府的财源，充实自己的经济力量，1856年，燕王秦日纲率太平军东征。夺取扬州，攻破江北大营。又与石达开会师，一举摧毁江南大营，解除了天京之围。至此，太平天国在军事上达到了全盛时期，革命声威震撼全国。太平天国定都天京后，除了在军事上采取一系列行动外，在运动的前期和后期还分别颁布了指导性的文件天朝田亩制度与资政新篇。二、天朝田亩制度与资政新篇太平天国定都天京后，颁布了一个重要的文件。这就是天朝田亩制度。（1）天朝田亩制度建国纲领明确天朝田亩制度从字面上理解是太平天国的土地制度。但实际上它不仅涉及土地问题，同时还包括政治、经济、军事、文化、司法等各个方面的社会改革措施。它是太平天国的革命纲领。因为以土地问题为核心，所以称为天朝田亩制度。 提问天朝田亩制度既以土地问题为核心，那是怎样解决农民的土地问题的哪？。（学生思考回答后（“凡天下田，天下人同耕”）指出：这是太平天国处理土地问题的原则，也就是天下的土地归天下的人耕种。这里，天下田是谁的？这里的天下田，包括地主阶级的土地拿来收归公有，分给天下所有的人，包括占大多数人口的农民来耕种。这就意味着要废除封建土地所有制。摆脱封建剥削，获得土地是千百年来广大农民最迫切的要求。像天朝田亩制度这样，把农民的斗争目标提出的如此明确，这还是有史以来的第一次。他把农民反封建土地所有制的要求提高到前所未有的高度。从这里我们不难得出这样的结论：天朝田亩制度具有鲜明的反封建革命性。提问：对于土地的分配还有一个要遵循的原则是什么？如何才能做到平均分配土地呢？（学生思考回答（“无处不均匀”）后指出：平均分配土地，一是依据人口，不论男女，以户为单位，人多就多分，人少就少分；二是依据地力，把好坏田搭配着分；三是依据丰荒情况，由荒处迁丰处以赈济荒处；四是依据年龄，凡十六岁以上的人都可得到土地，十五岁以下就减半。如此细致的规定，真可谓是“平均了”。太平天国除了平均分配土地以外，还平均分配产品。按照“天下人人不受私，物物归上主”的原则规定：农民每年收获所得，除生活必须外，其余一律上交国库。如有婚丧等事，则由国库发给一定数量的钱币和实物。通过这些详尽而细致的规定，太平天国是想使每一个农民都能永保一份平均财产，建立这样一个“有田同耕，无人不饱暖“的理想的社会。如何评价？从分配土地和产品的原则来看，废除封建所有制固然是革命的，但它是把消灭剥削、消灭贫困的理想建立在落后的小农经济基础上，这是不切合农民觉悟和脱离农民思想实际的；同时，小生产者所能提供的财富是有限的，无法满足“人人饱暖”的要求。从分配的方法来看，也有很多问题无法解决。平均分配土地使农民平均得到一份土地，但同时又规定每年收获只能留下维持生活的份额，其余生产生活资料同归圣库。这样的规定自相矛盾，多生产对农民不但没有实际好处，而且还会挫伤农民生产的积极性，其结果不会带来人人饱暖，只会造成普遍贫困。再从客观环境来看，连年征战无法保证一个安定的环境来实现这一方案。所以，天朝田亩制度只是一种空想，根本无法实施。那么，应如何评价天朝田亩制度呢？指出可从革命性、空想性、落后性三方面进行评价。（1）积极性：表达了农民群众的理想追求要求废除封建土地所有制的强烈愿望。（2）消极性：没有安定的环境，没有真正实行过；是绝对平均主义，是无法实现的空想。对劳动成果的分配采取强制性的措施比较容易做到，取消商品买卖也可以强制实行于一时，但这都违背了经济规律，不可能长久。况且，对劳动成果的分配也不是平均主义，上层领导生活奢侈、妻妾成群。“贵贱宜分上下，制度必判尊卑”，太平天国实际执行的不是天朝田亩制度的纲领。（2）资政新篇治国方案（太平天国后期的指导性文件）资政新篇具有鲜明的资本主义色彩，在“向西方学习”上，超过了同时代的地主阶级知识分子的主张，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，集中反映了先进的中国人探索救国救民道路的迫切愿望。但它没有把发展资本主义与消灭封建剥削制度联系起来，没有同太平天国当时现实斗争联系起来，只字不提农民最关心的土地问题，因此这个方案得不到太平天国广大将士的拥护，对太平天国的现实斗争没有任何积极作用。由于当时中国还不具备实现这一政纲的社会条件（强调：经济基础决定上层建筑），而且，太平天国迫于当时严峻的形势，资政新篇没能实行。布置课后作业：比较天朝田亩制度和资政新篇的异同点。1856年，当太平军东征胜利，军事形势一片大好之际，天国领导集团内部由于争权夺利，矛盾却日渐尖锐化，导致天京变乱发生，天国的事业开始由盛而衰。三、太平天国的失败（1）天京变乱：定都天京后，太平天国的领导人革命进取心逐渐减退，腐朽思想开始滋生。在天京，诸王模仿封建统治者大兴土木、建筑王宫。（投影：天王府、太平天国天王府石舫）从天王府画面上可以看出天王府的威严和等级的森严；从太平天国天王府石舫画面上可以反映出天王的享乐生活。天王身居宫中，生活奢靡；东王外出，仪仗达千人之多；各王还通过家族、部下等关系结成派系集团，分别控制军队、争权夺势，终于在1856年秋演化为一场大变乱。影响：天京变乱是太平天国由盛而衰的转折点，从战略进攻走向战略防御的转折点。经过这场变乱，太平天国元气大伤，出现国中无人、朝中无将的危险局面。敌人得到了喘息之机，重建江北大营和江南大营，太平天国的军事斗争开始转入防御阶段。（2）太平天国的防御战重建领导核心英王、忠王、干王。后期防御战提问：为了打破敌人的包围与封锁，挽狂澜于既倒，拯救岌岌可危天国事业，进行了哪些军事斗争？再破江北大营三河镇大捷再破江南大营受挫上海安庆失守天京沦陷（3）太平天国运动的失败1862年初春，清军分三路进攻太平军：曾国藩之弟曾国荃率湘军主力进攻天京；李鸿章率淮军和英国人戈登的“常胜军”进攻苏州、常州；左宗棠率湘军一部进攻浙江。曾国藩坐镇安庆统筹策应。天京告急，李秀成回师，救援天京。在城外，太平军与湘军恶战，到1864年，天京外围已无回旋余地，城内将士食野草充饥，而围城湘军又增至5万余人，太平天国危在旦夕。6日，洪秀全病逝。但太平军将士仍固守天京，同心同德，决心与天国共存亡。湘军每前进一步都要付出沉重代价。不久，天京城破，太平军将士又与湘军展开巷战，宁肯战死，决不投降。7月，天京陷落，标志着太平天国运动的失败。太平天国运动虽然失败，但天国的英雄们用鲜血和生命书写了中国人民抗争史上的壮丽篇章，其顽强斗争的精神永远激励着后人。四、太平天国运动的性质，失败的原因及历史意义、教训性质：失败的原因 主观：根本原因农民阶级的局限性客观：中外反动势力的联合镇压意义：加速了清王朝和整个封建制度的衰落和崩溃。打击了中外反动势力。一些领导人主张学习西方，在中国发展资本主义。思想上、组织上较以往农民起义高出一筹，是中国农民战争的最高峰。同亚洲各国人民的斗争相互推动、相互影响，共同打击西方殖民主义者。启示阶级和时代（半殖民地半封建社会）的局限性，农民阶级不能领导中国革命取得胜利课后思考：鸦片战争后，阶级矛盾、民族矛盾激化，太平天国运动爆发，这次农民战争呈现出新的特点：巩固练习1洪秀全在原道救世歌原道醒世训中提出来要共击之的“阎罗妖”是指AA清朝最高统治者 B外国侵略者 C中外反动势力 D地主豪绅2天朝田亩制度关于“分田”规定的实质是：CA实施男女平等的分配方案 B贯彻平均主义的基本原则C否定封建地主土地所有制 D建立绝对平均的理想社会3太平天国的革命纲领天朝田亩制度既有革命性，又有封建落后性，造成这种双重性的根本原因是：BA太平天国领袖们的主观愿望 B农民阶级的经济地位C半殖民地半封建社会 D自给自足的自然经济4资政新篇在当时不可能实行的根本原因是（A）A缺乏能够实行的社会条件 B列强的侵略C体现的经济思想落后 D军事斗争非常紧张5太平天国运动失败的根本原因是AA旧式农民起义的局限性 B拜上帝教不合中国国情C在军事策略上屡犯错误 D中外反动势力联合镇压6太平天国运动之所以被看作是中国资产阶级民主革命的“准备阶段”，是因为它CA是旧式农民战争的最高峰 B提出了向西方学习的主张C担负起反侵略反封建的革命任务 D规模大、时间长，建立了革命政权本课小结：鸦片战争以后,清朝国内阶级矛盾空前激化,农民起义,风起云涌.然而,这一时期的农民战争,已不同于以往的农民战争.洪秀全领导的太平天国运动,就体现了新时代农民战争的特点.太平天国的一些领导人,开始向西方寻求真理,探索中国独立、富强的途径,勇敢地担负起反封建、反侵略的任务.太平天国运动是中国农民战争的高峰,进一步反映了鸦片战争后中国社会矛盾和革命任务的巨大变化.板书设计一、太平天国的兴起和发展1、原因（1）主要原因：封建主义和人民大众的矛盾（2）外部原因：而外国资本主义和中华民族的矛盾起了催化剂的作用（3）直接原因：自然灾害2、酝酿（1）洪秀全创拜上帝教思想发动（2）太平天国领导核心的形成组织准备3、兴起和发展（投影：太平天国形势示意图）（1）金田起义运动爆发 1851年（2）永安建制初建政权（3）定都天京同清对峙（4）北伐、西征和东征军事上全盛（投影：太平天国形势示意图）二、天朝田亩制度与资政新篇（1）天朝田亩制度建国纲领 概念内容 评价：革命性、空想性、落后性（2）资政新篇三、太平天