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文档简介

灵宝市第三小学教案学科语文班 级三（ ）备课人杨 君执 教时 间年 月 日课 题语文天地五教学目 标详见每课时的学习目标教学重 点日积月累、开卷有益教学难 点完成习作教具准 备课件课时安 排2课时教学过程教学过程 第一课时教学目标：1、完成“比一比，组成词语”。2、完成“写一写”。3、完成“看谁写的成语多”。 4、完成“说一说与下面词的意思相反的词语”。5、完成“读一读，比一比”。一、导入新课：同学们，在这个单元里我们学习了儿童和平条约、说声“对不起”两篇课文，知道小学生应该讲文明、懂礼貌。今天，我们一起到“语文天地”去学习。二、新课：1、完成“比一比，组成词语”。（1）出示5组字，学生认读。（2）同桌比一比，并指名说说。（3）自由组词，并指名说说。2、完成“写一写”。（1）出示6个词语，学生齐声认读。（2）指名说说写加点的字时，应注意什么？（3）写一写。3、完成“看谁写的成语多”。（1）出示6个成语，学生认读。情不自禁情意无价情深似海情心心相印问心无愧专心致志心（2）学生自由说说自己知道的“情”和“心”的成语。4、完成“说一说与下面词的意思相反的词语”。（1）出示8个词语，学生认读。（2）这样说一说意思相反的词语。（3）指名说说。5、完成“读一读，比一比”（1）出示2组句子，学生齐读。*同学们动起笔来。同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。*“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师说。*“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。（2）指名说说；哪句好？（3）齐读句子。 第二课时教学目标：1、完成“开卷有益”。2、完成“金钥匙”。3、完成“自检”。 教学过程：一、导入新课：同学们，今天我们继续到“语文天地”去学习。二、新课：1、完成“开卷有益”。（自读课文）（1）学生自由读课文。（2）指名说说：自己读了课文知道了什么？（3）小组中读课文。（4）齐读课文。2、完成“初显身手”。（1）收集资料，继续往下说。出示例子，学生认读。全世界（亚洲、非洲）的儿童手拉手。各民族（汉族、回族）的儿童手拉手。城市乡村（北京、白洋淀）的儿童手拉手。（）的儿童手拉手。学生在小组中自由说说。指名说说，并指名评价。3、完成“金钥匙”。（了解注释）（1）出示“金钥匙”，学生自由读。冬冬：有的文里面或者题目后面画*或标着是什么意思？丁丁：这是注释，有的介绍作者，有的说明背景，有的解答问题，它们能帮助我们理解文章内容。（2）指明说说
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