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文档简介
7 2统计表 统计图的选用 1 分享先学 通过先学 你有哪些收获或困惑呢 知识梳理 活动一 从统计图 表中读取信息 观察这个统计表 比较1964 2010年我国每10万人中具有各类文化程度的人数 你获得了哪些信息 谈谈你的感受 用统计表整理数据显得更加的直观 清晰 活动一 从统计图 表中读取信息 1 图中各个扇形分别代表什么 2 1982年我国每10万人中 各种受教育程度人数在总人数中所占百分比是多少 3 图中各个百分比是如何得到的 所占百分比之和是多少 像上面的统计图 以整个圆代表统计项目的总体 每个统计项目分别用圆中不同的扇形表示 扇形面积占圆面积的百分比与该统计项目占总体的百分比相同 这样的统计图称为扇形统计图 提炼新知 1 在上图中 各百分比与相应的扇形的圆心角有什么关系 2 你能算出各个扇形圆心角的度数吗 总结 扇形的圆心角度数 该部分的百分比 360 问题聚焦 顶点在圆心的角称为圆心角 问题聚焦 思考 结合上图 各统计项目占总体的百分比与相应扇形的圆心角 顶点在圆心的角 的大小有怎样的关系 请说出你的想法 在扇形统计图中 扇形圆心角的度数 该统计项目占总体的百分比 360 扇形统计图在描述数据上 有何特点 很清晰地反映出了各部分在总体中所占的百分比 感悟新知 活动二 制作扇形统计图 尝试 根据下表所列数据 制作扇形统计图表示小明一天的时间安排 1 填写上面的统计表 2 根据统计表中的数据 用量角器在圆中画出各个扇形 3 在各个扇形中 标明相应名称和百分比 4 写出扇形统计图简洁的标题 并注明数据来源 活动二 制作扇形统计图 尝试 根据下表所列数据 制作扇形统计图表示小明一天的时间安排 制作扇形统计图的一般步骤 制作扇形统计图的一般步骤 1 计算各项目占总体的百分比 4 清楚地标注各项目的名称及百分比 2 用百分比 360 得出圆心角的度数 3 画出适当的圆 根据圆心角的度数 画出扇形 5 写出扇形统计图的标题以及数据来源 根据所学 给你1分钟的时间 完善一下你学案中的解答过程 组内可以相互交流一下即将展示的问题 展我风采 交流展示 1 某冷饮店一天售出各种口味雪糕数量的扇形统计图如图 其中售出红豆口味的雪糕200支 那么售出水果口味雪糕的数量是 支 交流展示 2 某校办一份学生报 今年所需经费的总预算的扇形统计图如图 1 如果今年纸张预算为1000元 那么总预算是多少元 用在照片上的钱比用在编辑上的钱多多少 2 如果今年的总预算增加200元 那么纸张的经费增加多少 交流展示 3 电视台 市民热线 对上个月内接到的热线电话进行分类统计 得到的结果如下 根据题目中所给的条件 回答下列问题 1 将表格补充完整 2 根据统计表制成扇形统计图 计算每个扇形圆心角度数 3 画出扇形统计图 标上相应的类型及百分
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