任务型阅读新攻略-2010.doc

直击高考任务型阅读江苏省板浦高级中学 付怀红【摘要】任务型阅读是在遵循新课程标准的基础上，增加学生读写要求设计而成的一种新题型。它主要考查考生根据所提供的信息解决实际问题的能力。如何切实提高学生的任务型阅读水平，快速适应高考改革的步伐，就是本文的写作目的。【关键词】任务型阅读 步骤 策略2009年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明示例了任务型阅读主要以短文加图表的形式要求考生根据所读内容在表格中的空格里填入一个最恰当的单词。这就要求考生具备一定的阅读理解和逻辑推理能力。下面是我在对此教学中的体会：首先，我们可以采取以下几个步骤：1.略读快速浏览全文，理清文章基本结构框架,抓住每段大意。这是做题的第一步，也是关键的一步,尤其是每段的第一句话和首尾段落。理清文章的写作思路和基本结构往往也是很重要的设题线索。表格项目可能就是根据文章的结构而设计的。只有读懂了文章，才能顺利地在表格中填出相应的信息。2.扫读扫读图表，分析表格结构和内容，准确定位填空的要求，以便带着问题找读。要特别注意表格前的大小标题(通常就是段落和表格的主题句),有助于理解短文及表格的大意和了解表格结构和题目的设置。一般题目的结构是：（1）全文的标题：在标题中缺少一个关键词，根据文章填出所缺的关键词。（2）各段大意：试题中给出各段大意，在给出的信息中缺少一些关键内容，学生把文章的各段对应起来，找准信息。（3）对各段大意的详细阐述：从文章各段或分散在全文的对应信息点出发，这要求学生有高度驾驭语篇的能力，在文章中找到准确的信息完成填空。3. 精读。深入理解文章内容，分析整合信息、准确表达表格中所要填的词。要求精读与空格中要填的信息有关的文段，寻找答案的关键词语，仔细斟酌用词，确保填的是最恰当词的最恰当形式。4.复查通观全篇，复读检查。务必再仔细核对文章和任务，大小写；单复数；搭配等，确保准确性。其次，我们要注意一些解题策略：1.注意审题审大题是指看清要求：所填单词的词数及词的来源（是否可用文中单词）；审小题是指认真阅读表格及其中的内容, 注意表格的纵向、横向规律和表达方式.；审格式是指.答题一定要符合题目要求，句子结构要求同类或同栏表达一致性要求，注意书写格式，首字母的大小写等细节问题。2.注意捕捉信息先速览表格，然后略读短文，借助所给图表结构抓住文章中心大意以及文章的脉络。并确定表格中某一行或某一列与文章中某一段落之间的对应关系。在文章中标出与表格中空格前后给出的关键词句相符合或一致的句子。带着问题有意识地在细节处和关键处做标记。划出与所填内容相关的信息，圈出要害词（组），便于复查时节省时间。依据信息词搜索所需要的内容，并注重名称、数字和年代（time, age, number, place）；时间先后：first, then, after that, next, finally；因果：because, thus, lead to, caused by, as a result of； 比较：similarly, differently, likeness, unlike, , alike, just as, but, while, however, instead, on the contrary。注意，有时表格中的语境悄悄发生了变化，有的是在空格前后“多一词”，有的是“少一词”，还有的是“换一词”。3.注意转换信息有许多答案是不能直接在文章中找到原句或原词的，这需要我们对文章进行加工或转换。这些变通大多与语法知识有关，也有些与短语和句型有关。（1）词型变换-即基于原文某个词语的语法变形。如谓语动词时态和语态以及第三人称单数形式，非谓语要注意在句中所做成分和动作发生的先后以及和逻辑主语的关系（主动还是被动）；形容词、副词的比较级与最高级；名词单复数；文间的逻辑关系连词（but, however, also, though, while, instead, so, therefore, besides.）等。变化词形这一步很要害，多数学生轻易在这里因考虑不全面而出错。.（2）句式变换-即对原文中的某句话在保持意思不变的前提下，变换一种说法。这种变换有一定的难度，要求吃透原句的意思，然后进行转换或解释。有的已经不仅仅是在词形上进行变化，更多的是句与句的转换甚至是对整段的总结，所以学生要从句子和段落的意思上去分析，切不可只盯着个别词的转换。4.注意概括信息（1）看懂表格。归纳概括词语往往位于表格上面的第一行或表格左边的第一列。方法通常是：看下面的单元格向上概括；看右边的单元格向左归纳。大多是归纳某一段落的大意，有时是概括全文的主旨。（2）概括性词的特征具备：在最大程度上覆盖栏内信息；不能太大也不能太小，量体裁衣，大小适度；还要注意措辞要得当。掌握常见的归纳概括词语：优劣：advantages/disadvantages异同：similarities/differences；positive/ negative建议：suggestions/tips/advice态度、观点：attitudes to/towards/opinion of简介某个现象或问题：brief/general/introduction/phenomenon因果：reasons, causes, consequences, effects, results方法结论：means, ways, methods, solutions, measures, , approach，conclusion, 其它常见的还有: title, topic, subject, content, examples, possibilities, function, use, features, characteristics, age, name, sex, time, cost, event, problems, experiments，types, forms, purpose, survey等。最后指出，生有涯而学无涯,学有法而无定法,但是只要大家在今后的学习与考试中，把握任务型阅读填空题的步骤和策略，认真分析和总结，定会在高考中取