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语文计划六范文 xx2018学年度第二学期六年级语文教学计划护徐联校胡素彩 一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。 教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。 二、基本情况及学情分析本班现有46名学生，其中男生12人，女生34人。 大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要稍微逊色一点。 上学期期末考试优秀率占61%，边缘优秀学生有申笑蒙、安露和陈博一。 及格率占72%。 其中边缘及格生有徐涵哲、王子鹏。 平均66分。 计划在本学期将提高5%。 进入高段以后，男孩子的思维普遍比女孩子要活跃。 但双差生数量两者相差不大。 这跟他们的课堂学习效率差、学习习惯不良有关。 而有几个女孩子思维不够活跃，不够灵活，接受能力差。 三、教材分析本教材共6个单元，31篇课文，精读课文19篇，阅读课文12篇，每一单元结束都有一个阅读链接。 每一单元包括我的采蜜集、读读背背、口语交际、我的小笔头四部分。 本册要求会认识的生字79个，会写的生字142个 四、教学目标 1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。 2、复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。 注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。 3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。 听人说话认真耐心，能抓住要点。 能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。 4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。 能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。 复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯。 五、教学重、难点重点复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。 注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。 难点学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。 能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。 复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯。 六、方法措施 1、对优等生的要求要高于班级平均要求。 2、针对特别优秀的学生，采取特殊手段，使他们各方面的才能能够更加精进。 3、优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。 4、努力寻找优等生各方面的不足，因材施教，加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。 学困生的优化措施 1、针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。 2、在课堂教学时，教师应对重点内容进行详细分析，多说几遍；并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。 3、课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。 七、进度安排周次时间工作安排备注第一周3.5-3.11开学准备3.11开学第二周3.12-3.181维也纳森林的故事2楼兰的忧郁3鸟是树的花朵第三周3.19-3.254我和大猩猩握了手5一个人和一幅画综合学习一第四周3.26-4.16早晨7葵花之最8三人行第五周4.2-4.89寓言两则10还有人活着吗4.5-4.7清明假第六周4.94.15综合学习二11我的母亲12济南的冬天13祥子买车第七周4.16-4.2214养花15母鸡16我了解的老舍先生综合学习三第八周4.23-4.2917金翅雀18秋天的怀念19无言的父爱20勇气第九周4.30-5.621再见了，亲人综合学习四22桥梁远景图23黄河象4.29-5.1劳动节假第十周5.7-5.13期中考试、分析第十一周5.14-5.2024儿童与发明25科学幻想之父26蟋蟀的住宅第十二周5.21-5.2727古诗三首28风筝29冬至的梦30我的第一个笔记本第十三周5.28-6.331成长靠你们自己综合学习六