赵英+德育计划范文.doc_第1页
赵英+德育计划范文.doc_第2页
赵英+德育计划范文.doc_第3页
赵英+德育计划范文.doc_第4页
赵英+德育计划范文.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

赵英+德育计划范文 xx-xx学年度第一学期德育工作计划王四营中小学分校赵英 一、班级基本情况本班共有学生37人。 有学困生8人,优秀生6人。 弱智一人,从每月的月考看考试成绩及与家长的沟通,了解学生的学习态度比较端正,学习气氛比较浓厚。 但是班级中有些学生,因为基础过于薄弱,所以个别学生考试的成绩不是很理想,学习习惯和学习方法也不是很好。 例如韩浩韩明宇周志康王梦萍等有几位学生汉语拼音都不会。 学生全国各地,大部分属于打工子弟,为了让学生更进一步健康成长,夯实德育基础。 本班制定德育计划如下。 二、指导思想继续以现代教育理念为指导,以各级教育行政及业务部门工作要点为依据,以学校工作计划为指导,以师德为保证,全面推进素质教育;注重创新,注重现代信息技术建设和应用,注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点,以全面贯彻落实新的课程理念为核心,切实将德育工作放在首位。 三、班级精神班级奋斗目标弘扬学生个性,建设文明班集体。 班级格言我为班级而骄傲,班级为我而自豪。 班风团结协作,文明守纪,努力学习,快乐成长。 四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作1.本学年德育教育工作的核心行为习惯及常规养成。 以小学生守则、小学生日常行为规范为依据,采取切实有效的措施,做到要求明确,内容具体,训练有素,方法灵活,善于指导,常抓不懈,使学生明确什么可为什么不可为,从而形成良好的个人行为习惯,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。 2.本学年德育教育工作的重点引导学生进行自我教育。 德育工作的成功在于学生的自我管理和自我教育。 发挥班干部在班集体中的主导作用,指导他们大胆进行班级管理,开展各项有益班级活动和社会实践活动,从而促使学生自我管理、自我教育、自我约束。 3.本学年德育教育工作的内容怀抱理想,肩负责任。 崇高的理想是学生行为的动力,是学生产生高度社会责任感的基础。 “自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。 五、主要措施(一)帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”。 帮助学生分析自已的潜在优势,让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。 班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,用自身的人格力量感染学生,给学生以信任感和钦佩感,这是班主任工作的基础。 (二)利用校内外德育活动为基础,利用重大的纪念日、节日,开展丰富多彩的教育或和社会实践活动。 利用国庆节、中秋节、教师节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感,和敬老爱老的尊重老师的思想感情。 同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 (三)加强班级管理,落实小学生的日常行为规范加强班级常规管理,夯实基础,培养学生学文明,讲卫生,重礼仪,守纪律的良好行为习惯,营造安全、和谐的良好校园氛围。 (四)抓住教育契机,及时对学生实施教育。 充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 切实有效地加强学生常规训练。 切实抓好优秀生的培养工作,以及后进生的补习提高工作,鼓励和推动班级集体内同学之间的互帮互助,提升全班同学的总体学习水平。 注重两头学生的管理,重点带动中间部分学生的学习。 六、具体工作九月份1.举行开学典礼2.制定工作计划3.新学期环境布置以及班级文化布置十月份1.迎国庆、开展“做好事、人人动手,美化校园”活动。 2.在“中秋”节,开展“我学会了感恩”活动。 3.培养班级小干部,健全班级委员。 十一月份1.开展安全教育教育。 2.“安全在我心中”主题班会。 3.开展“到大自然中找春天”的社会实践活动。 41.加强环保教育5.开展“自己的事情自己做,争当小能人”少先队主题活动。 十二月份1.开

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论