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文档简介
镇江市朝阳楼幼儿园教学活动设计表时间: 2015.5.20 设计人: 茅璐 课题小班音乐母鸡孵蛋班级小 一 班情况分析教材本次歌曲源于奥尔夫音乐活动母鸡孵蛋,乐曲节奏轻快活泼,旋律优美。通过了解母鸡孵蛋的过程,在歌词中感知数数及数量关系,尝试对内容“x个蛋”进行改编。幼儿小班幼儿已经了解小鸡是由母鸡孵化出来的,但是通过音乐活动感受母鸡孵蛋及5以内的数量关系经验还匮乏,所以开展本次活动。活动目标(重点/难点)1. 学唱歌曲,感知歌曲节拍及数数。(重点)2. 尝试用说唱的方式表现歌词内容的想象和改编。(难点)3. 感受歌曲的趣味性。活动准备1.母鸡、小鸡图卡。2.母鸡孵蛋视频、歌曲。3.地垫若干。活动过程活动环节策略与行为一、开始部分二、基本部分一、 律动小鸡走师:今天茅老师和小朋友一起来扮演小鸡、母鸡的游戏,我们先扮演小鸡,听着音乐的节奏在草地上散步捉虫吃吧。二、 欣赏视频,引出歌曲。1. 复习幼儿关于母鸡孵蛋的已有经验。师:小鸡是从哪里出来的呢?2. 欣赏视频,引导幼儿了解母鸡孵蛋的过程。小结:原来小鸡是从母鸡妈妈孵出来的。3. 引出歌曲,激发幼儿欣赏歌曲的兴趣。师:那我们今天就来欣赏母鸡孵蛋这首歌好吗?三欣赏歌曲,熟悉旋律。感知歌词中数量变化的趣味。1.完整欣赏歌曲一遍。师:你听到了什么?你喜欢歌曲中得哪一句?歌词里还有什么?有什么不一样的地方?我们再听一次,小朋友仔细听,听完再告诉我!活动过程活动环节策略与行为三、结束部分2.完整欣赏歌曲第二遍。(感知数量不一样)师:咕咕,咕咕,母鸡在孵蛋,母鸡每次孵出几个蛋呢?3.完整欣赏歌曲第三遍。教师演示教具。引导幼儿感知歌词中的数量变化及关系。师:第一次孵出一个蛋,第二次孵出二个蛋,1个多还是2个多?2个比1个多几个?(依次推)4教师扮演母鸡表演唱,引导幼儿跟唱。(加上动作,和小鸡图卡)四角色扮演,演唱歌曲。1.邀请个别幼儿扮演母鸡。表演唱。表现母鸡孵蛋的情景(动作要求,展开翅膀)2.全体幼儿扮演母鸡。自主选择地垫作鸡窝表演唱。五尝试替换歌词
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