2011年10月云南省教师资格中等教育心理学真题.doc

2011年10月云南省教师资格中等教育心理学第一部分 选择题（共40分）一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.1903年，美国心理学家_出版了教育心理学，这是西方第一次以教育心理学命名的专著。 （ ） A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.桑代克 D.艾宾浩斯2.学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的_。 （ ） A.促进 B.妨碍 C.适应性 D.创造性3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，全运算阶段是_。 （ ） A.02岁 B.27岁 C.711岁 D.1115岁4.根据加涅的学习层次分类，学习联合两个或两个以上的刺激反应动作，以形成一系列刺激反应动作联结为_。 （ ） A.连锁学习 B.信号学习 C.刺激反应学习 D.言语联结学习5.不属于操作性条件作用的基本规律是_。 （ ） A.强化 B.分化 C.消退 D惩罚6.不属于影响迁移的主要因素的是 （ ） A.相似性 B.原有认知结构 C.学习的心想与定势 D.学习动机7.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学和 _ ( ) A.并列结合学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习8.根据艾宾浩斯遗忘曲线表明，在学习20分钟后，只是被遗忘了_。 （ ） A.42% B.56% C.80% D.65%9.不属于操作技能的形成阶段的是_。 （ ） A.操作定向 B.操作联结 C.操作模仿 D.操作熟练10.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施成为_。 ( ) A原型内化 B.原型操作 C.原型定向 D.原型模仿11.高创造性者一般不具有的个性特征是_。 （ ） A.幽默 B.依赖性 C.喜欢幻想 D.有强烈的动机12.下列不属于易诱发焦虑反应的人格基础的是_。 （ ） A遇事易胆怯 B.内归因 C.外归因 D.对困难情境作过高程度评价13._是评价教学结果的最客观和可靠的标准。 （ ） A.教学目标 B.教学测量 C.教学过程 D.教学评价14.属于教学是想的是_。 （ ） A.教学方法 B.教学材料 C.教学情境 D.提供学习指导15.课堂的三大要素包括：学生、学习过程和_。 （ ） A.教师 B.学习情境 C.课堂情境结构 D.课堂教学结构16.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为_。 （ ） A.教学评价 B.教学测量 C.测验 D.教学反馈17._是自我意识发展的第二个飞跃期。 ( ) A.童年期 B.青春期 C.成年早期 C.幼儿期18.认为一切学习都是通过条件作用，再刺激S和反应R之间建立直接联结的过程的是_。 （ ） A.认知学习理论 B.试误学习理论 C.联结学习理论 D.条件作用理论19.影响创造性的主要因素不包括_。 （ ） A.环境 B.智力 C.个性 D.年龄20有心理学家表明，人的学习_是通过知觉。 （ ） A.11% B.2.0% C.50% D.83%第二部分 非选择题（共60的分）二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共10分）21.教育心理学是一门研究教育情境中学与教的_的科学。22.学习准备是一个动态的发展过程，包括_和_两个维度。23_学习理论认为，学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待。24.迁移是习得的经验得以概括化、_的有效途径。25.知识学习是增长经验、_、_的重要前提。26.所谓技能，一般认为是通过_而形成的合乎法则的活动方式。27.创造性的基本特征是：流畅性、_、_。三、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）28.意义学习的条件有哪些？29.兼书记艺术的方法。30.简述影响态度与品德学习的一般条件。31.简述在学校开展心理健康教育