国培心得体会.doc

国培小学英语心得体会库尔勒市第九小学 马敏欢 时间飞逝，为期20天的培训即将结束，在这个寒冷的冬季，一点不寒冷，在温暖的集体，我不仅收获着知识，还收获着友谊，也学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的英语老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。在通过专家的解读义务教育英语课程标准和如何将新课程标准历年转化为教学的讨论后，不仅对自己的教学有了更好的规划，在听了专家的专题讲座里，更是让我知道一节好的英语课，需要老师用心备课，把知识在课堂设计里融入，关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。在参加并体验观摩名师优秀教师课堂教学风采，与名师优秀教师对话，名师优秀教师答疑解难，不仅学习到了许多有关教学的方法，如何设计教学，如何引导学生，如何调动学生的学习兴趣，在小组讨论，大家共同探讨中，更是对自己原有知识的一种冲击，让我认识到学习的重要性，在整理课堂用语；整理课堂教学组织管理活动；整理板书设计；整理歌曲歌谣游戏；整理观察信息；总结归纳分析观察信息，写评课稿的时候不仅对如何进行有效教学，避免不必要的设计而影响教学效果，在有限的时间里做到高效，而不是低效的管理和单方面的输入知识，抓住英语的本质进行教学，注重英语思维方法的渗透，使学生真正体验到英语，乐学、爱学英语。此外，我认识到：一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注教学方法，体现英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。 通过这次国培学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。 现在的学生可说是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。 我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。参加本次培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对英语