小学语文必会基础知识

小学语文必会基础知识-阅读理解小学好教师有句话说：“读书破万卷，下笔如有神”还说“读题百遍，其意自现”，话说如此，但是如果真的落实到现实中，尤其是小学生的头上，那么这个问题就没那么简单了，阅读理解是语文学科中考察综合能力比较强的一项知识点，也是比较难的一个知识点，因为往往在题目中没有固定的解答模式，而且题目变化也很难把握，随意拿出一篇文章就可以成为一道阅读理解的题目，但并不是一点规律都没有，接下来我对阅读理解这一类型的题目做以小结，仅供参考！方法：应该承认做阅读题没有一个固定的方法，就象人走路一样，各有各的习惯，但是要做到的一定是认认真真的将文章通读一至三遍（视时间而定）做到心中有数，切记一般的阅读题的答案都会从原文中找到依据，甚至是答案，出题者不可能漫无边际的脱离文章去出题目，肯定与文章有关联，这就成为了解答的方向和起点！人们阅读习惯总是从左到右，从上一行到下一行，从词到词组然后到句子最后是段落，这一过程给人的感觉是人的眼睛总是在不停的移动。既然阅读时人的眼睛一直在移动，那么不妨用铅笔或手指着书上每一行左右移动，一边阅读一边轻声读，这样虽然比较精确，但是这样做的缺点就是会分散一些注意力，因而可能会影响阅读速度，也影响阅读理解的程度。1、如何对待阅读中的生词（即不懂的词）对阅读中遇到的生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议或许会有帮助：（1）看看上下文中有没有生词的另一种说法解释，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示，这就需要细心去观察。（2）看看生词在文章中的词性，即看这个是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外看看这个词在文中与那些词搭配使用，再根据自己的其他知识，基本上就可以进行正确的猜测了。（3）看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语竟相比较，也许更能准的猜出词义。（4）充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。（5）或者利用文中所附的插图等直观线索猜测词义。2、找出文章中隐含意思文章中作者往往不直接说出文章的中心意思，而大多是含蓄的表达。这种隐含的意思有时是文章的主要意思。所以阅读文学作品经常需要推理。有时一句话的含义需要推理，有时整个文章的含义需要推理。以下几条建议可以帮助你推理：（1）结合作者的想法、观点及其要说的目的进行推理。（2）寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。（3）仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。（4）从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。（5）得出推理后，尽量从上下文中寻找证据。（6）充分利用自己的各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考。3、如何找出文章中心思想为了便于找出文章的中心思想，阅读中你可以思考以下问题：（1）文章是否表明了有关社会生活的重要东西？它是否在告诉你一些生活中的道理？如果懂得了这个道理，那么就是文章的中心思想。（2）文章是否有大家都明白的真理？这个真理也许就是中心思想哦！（3）你同意文章的中心思想和观点吗？同意或者不同意之中就有可能是文章的中心思想！4、做题时应注意的问题（1）仔细读问题及选项，仔细品味问题的所指及选项之间意思的差别，切勿草率处之。（2）做一篇文章后，应综合看一下你的选择，因为它们也许是紧密相关的。（3）实在选不出来的时候，可以重点选择与所提问的内容相关性强的选择项作为正确答案。（4）另外一些常识也可以