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生死攸关的烛光:教学设计一、揭题导入。师:1939年,德国,意大利,日本组成了法西斯轴心国,发动第二次世界大战,把侵略的魔爪伸向全世界,全球20多亿人卷入战争长河,战争造成5000多万人死亡,3000万人流离失所。现在我们就让时间再次倒流,回到那60多年前的反法西斯战争时期,看看伯瑙德夫人母子三人感人故事生死攸关的烛光。1、学生质疑。生1:“生死攸关”的意思?(师:你一下了抓住了课题的关键词,真棒。)生2:课文围绕什么讲了一件什么事?(师:你想了解课文的主要内容,相信你会得到满意的答案的。)生3:为什么说烛光关系到生死呢?(师:这是一个值得深思的问题,也是这节课的重点学习内容,你一下了抓住了文章的核心内容真好!)2、师小结:师:同学们的问题提得都很有价值,要读懂一篇文章,除了会“质疑”,还要学会自己通过阅读理解来“解疑”。让我们带着这些问题一起走进课文,看看为什么烛光关系到生死呢?相信你能在文中找到答案的。二、初读课文,整体感知1、师:读出自己的理解来吧!把书本立起来,把课文读正确,做到不添字,不掉字,不错字,开始!(1)师:这篇课文比较长,请你们在每个自然段前标上序号,把喜欢的段落再读一读!(2)、学生自读。(3)、师:刚才声情并茂的读书,一定读准了字音,读通了课文。现在我们一起来学习一下本课的生字词。师:教师出示课文中的生字和词语。生:自读生字词,出错了及时纠正。2、师:再自读课文并在小组内讨论说围绕着烛光作者主要写了什么呢?3、师:为了保住这生死攸关的烛光,母子三人分别做了哪些事情呢?请同学们用最简短的语言概括出来并画出曲线图。生:小组内讨论交流,找出母子三人的动作,并画出情节曲线。4、师:原来这半截蜡烛中藏有情报啊!那么从哪里能感受到这情报是攸关生死的呢?这半截蜡烛又与谁的生死攸关呢?请位同学读第2自然段,大家边听边思考这些问题。师:哪位同学找到了能感受到这情报是攸关生死的地方。(指名说藏情报的句子)那这半截蜡烛又与谁的生死攸关呢?仅仅是她们母子三人吗?那还有谁?(情报中转站全法国人民的解放)还有许多法国民众,不分男女老少纷纷加入了为正义而斗争的行列。伯瑙德夫人把装着绝密情报的小金属管藏在半截蜡烛中,插在一个烛台上,摆在显眼的桌子上,骗过了敌人。妙在情报藏得隐蔽,令敌人意想不到。师:你从“终于”这个词语中体会到些什么?(这个绝妙的主意凝聚了伯瑙德夫人的智慧)(2)危机:德国军官点燃了蜡烛,万一烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,他们一家三口的生命就会受到威胁。教师点拨:“一场危机似乎过去了。”这里“似乎”说明了什么?(实际上危机并没有真正过去)(3)厄运:那就是蜡烛会很快烧到金属管处,就会自动熄灭,秘密就暴露了,他们一家三口的生命也许就要结束了。三、精读词句,研析情节。教师点拨:在危机和厄运面前,一般人会有什么反应?而伯瑙德夫人一家是怎样对待的?他们又是怎样化险为夷的?请同学们再读课文。1、当危险步步逼近时,伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的?要求:画出描写伯瑙德夫人一家动作、语言的句子,认真读一读,并完成表格。请学生自己练习复述伯瑙德夫人一家在危机面前从容应对、化险为夷的经过。然后组织交流,在交流过程中可以提供句式帮助学生复述得更加有条理:当的时候,他(她)(怎么做的)。2组织交流。A、先看看伯瑙德夫人的表现?生1:镇定。(从哪个重点词看出?)从轻轻吹这个动作。(你能轻轻吹吗?)为什么要轻吹?生2:机智。(从哪个重点词看出?)从急忙取灯、吹熄。生3:她迫切想把蜡烛吹熄。(从哪里看出?)从她的语言看出。(4)指导朗读。(外表镇定,内心焦急)小结:蜡烛熄灭了,危机似乎过去,但万万没有想到轻松的心情没有持续多久,蜡烛又被中尉重新点燃,形势再一次变得严峻起来。真令人担心哪!此时谁站出来了?B、交流雅克的表现。生1:机智。(从哪个重点词看出?)(天真冷)(从语言中看出他马上想出计策,借搬柴之机要取走蜡烛)生2:镇定。(从哪个重点词看出?)慢慢站、端、从这些动作中看出。为什么能这样?(3)指导朗读。师:是啊,雅克一个十二岁的男孩,正和你们同龄,面对着三个凶恶的德国军官他没有被吓破胆,而是表现得如此从容机智。可以说是妈妈对祖国的热爱,是妈妈的镇定机智影响了他。所以雅克能镇定机智地端起了蜡烛,再平了一波(板书|端起)多了不起的雅克呀,带着这份感动和钦佩把句子再读。(齐读)C、交流杰奎琳的表现教师根据学生的复述进行扼要的板书:点燃吹熄;端走夺回;重新点燃端上楼。引导学生根据板书,练习有条理地复述故事,要求用上恰当的、准确的词语,如:轻轻地、慢慢地、镇定地教师对学生在复述过程中出现的问题及时解决,对于出现的精彩之处及时给予肯定,以便让学生讲述得更加流畅、准确。四、读练提升。这个一波三折的故事,让我们感受到一家三口的勇敢机智,这种勇敢来自这一家人对祖国深深的爱,让我们记住在二战中像伯瑞德夫人一家一样的英雄们。这个故事之所以一波三折、扣人心弦,主要是由于作者抓住了情节的变化、人物的行动语言并进行了细致的描写
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