



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
大学生公正观状况研究地理科学与旅游学院1101班 黎晓萍 111080044现在当今社会,人人都在谈论公平问题,享受福利的公平问题,工资待遇的公平问题,升官发财的公平问题,机遇的公平即使我们尽力塑造一个公平的社会,想让每一个人都能享受应有的待遇,每个人都觉得自己的付出与收获成正比,但是,由于每个人心里面衡量公平的尺寸不一样,社会客观因素的影响。我们不能做到完全的公平,只能在尽力的范围内做到相对的公平。社会的公平问题依然层出不穷。当代最流行的想法是,学校是一个最公平的地方了,毕竟,大家大多数用成绩作为衡量因素,成绩是好是坏一眼就看出,对就是对,错就是错,你不能争论什么,不能怨恨什么,只能怪自己不努力。因为只有一个衡量因素,所以,学校也显得相对比较公平。但是,出了社会之后,由于受到金钱,升迁,关系等各种各样错综复杂的原因所影响,社会的公平更加难以维持,不公平的现象更加频繁发生。大家都普遍对社会的不公平状况满是怨言。现在,让我们来看一个,处于社会与学校象牙塔的大学生。对待公平问题有什么看法,他们心中的公平观是如何的。案例1:赵XX 嘉应学院生科院 21岁 男他有着强烈的自卑感,他觉得自己的家庭出身不好,因为爸爸曾经因为犯事而进入监牢。他一直觉得同学们戴着有色眼镜望着他。而妈妈只是一个普通的农民,是个文盲,平时就是一副农村妇女的风范,由于他从小也在农村长大,比较朴素。跟同学在一起时,常常因为没钱参与活动而感到困窘。看着同学们穿着漂亮,总是可以想买什么就买什么,毫不犹豫,自己就感到深深的自卑。而且,看到旁边的人都成双成对了,可是,由于自己的贫困,即使有心仪的女生,也不敢迈出一步。他深感不公平,为什么人一出生就决定了他们的贵重低贱,为什么明明大家都一样的成绩,就因为他的家庭背景好一点,自己就要承受深深的自卑。面对赵同学的自卑,我深深感到这是不必要的,但这就是他的公平观。他总是拿不可以改变的事实来庸人自扰,他认为的不公平是家庭背景不好,明明大家都这么努力,却要因为这样不可以避免的客观的因素,要他承受得比别人多,他就要比别人低一等,就要有自卑,为什么,这就是不公平?相信这是大学生不公平观念的一个普遍状况。案例2:沈xx 嘉应学院地理系 21岁 女沈xx平时的成绩很好,而且担任社团的重要职位,自担任以来,一直尽心尽力为社团做事,付出很多。但是,她却不那么会与外界沟通,不会与人打交道,只会一味地做事。最近的评选,看着另外一名平时不做事,但极会与同学们沟通的人夺走了自己本应有的职位,心生不忿。这是大学生公平观的一个重要的因素。大多数人认为,明明自己付出了那么多,为什么就得不到别人的认同,就得不到回报。别人有什么好,不过就是会说话而已,平时根本就不做事,为什么就能轻而易举地获得我想要的一切,这是我做错了吗。面对这些问题,我也说不清了,谁是谁非,本来,这类的评选,多多少少带有主观的成分,并不是以某一样东西为主要的参考对象。每个人对不同的人都有不同的感觉,印象。因此,这也困扰了许许多多大学生的公平观,到底什么是公平,怎样才能做到公平?案例3:李xx 嘉应学院教科系 21岁 女李同学参加一个知识竞赛,她对这类竞赛很感兴趣,很努力地复习,就是希望能得到一个好名次,能开创出自己的一片新天地。在竞赛上,她认真作答。原本是信心满满的。但是,令她感到不公的是,她只因一分之差而被拒之门外,而更令她感到不公的是,明明大家都知道有人在作弊,但是,他们竟以没有证据为理由而推翻她的劳动成果。她就是因为过于诚实,还是因为她的能力不够作弊的人的高明,就这样被硬生生地踢出去了,她满心伤心,却无迹可寻。这个案例也应该是大学生经常遭遇到。明明自己具备实力,明明自己有机会,但只能是明明,因为结果并不是这样。自己竟被别人用卑鄙的手段给打败,这给谁,谁都不会甘心。也是,这在大学生的心目中,这也是一个不公平的重要因素,他们认为,这就是不公平。这就是社会的不公正。以上的几个案例,皆可以说明现在大学生的公正观都存在着一些不合理的因素跟合理的因素,这几个人的案例,就像一面镜子,折射出社会的种种不公,但是,有些不公,并不是社会或者人为的力量是可以改变的,这就是大学生公正观的偏差,也是有些大学生心理素质不高的表现,如此执着那些不可以改变的客观因素,甚至把它归咎与公正公平的问题,可以看出,大学生由于经历的不公平现象不一样,心里面衡量公平的尺度也不一样。而有些案例,则可以折射出学校确实存在着不公平的现象,但是,这是一个法治的社会,凡事要讲求证据,这也是正确的。面对这样的不公之后,只有放宽自己的心,把它作为一个锻炼的过程。学校不公平的现象是有,但并不是代表他的计划决定是错误的。有时候他觉得你的能力或其他什么方面不适合,即使你做了很多,但只能稍稍弥补一下你,毕竟,为了整个社团的大前景着想,不得不作出这样的决定,也需要我们去理解。公平不公平只是一把尺子,看自己的心能不能尝试去接受,如果你非要执着态度可以改变一切,是最重要的,那么不公平的阴影就会一直在你心中根深蒂固,最终,你的公正观就会越来越低,你就会原来越深感社会,人生不不公平。最终,只会导致你的公正观严重地畸形。以上,就是当代大学生经常遇到的不公
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年丹江口市事业单位公开招聘126名工作人员考试参考试题及答案解析
- 2025重庆市铜梁区华兴镇人民政府公益性岗位招聘2人备考练习试题及答案解析
- 2025年8月重庆市綦江区人民政府东林街道办事处招聘公益性岗位人员7人备考练习试题及答案解析
- 2025年公安法律基础知识测试题及答案
- 东风汽车:新质生产力汽车样本
- 2025广西玉林市福绵区经济贸易和科学技术局招聘福绵区中小企业服务中心见习生2人考试模拟试题及答案解析
- 2025年新型车库租赁与全息智慧停车服务合同
- 2025年农村电网改造升级工程设计与施工一体化合同
- 2025年度电子信息产业高端技能人员派遣服务合同
- 2025年中小企业财务风险控制与合规性审核合同
- 2025年部编版新教材道德与法治二年级上册教学计划(含进度表)
- 2025年秋八年级开学主题班会第一课课件(初二正青春拼搏向暖阳)
- 2025秋人教版(2024)八年级上册地理 【教学课件】1.1.1 《疆域》
- 医学人文与修养(课堂PPT)
- 察哈素煤矿井底煤仓上口维修安全技术措施1
- 数据挖掘与智能决策技术简介
- 缓慢性心律失常的诊断和治疗
- 幼儿园大班我爱你祖国教案
- 供应商索赔单
- 常用导线的连接方法.ppt
- 绍兴文理学院基建处工程管理人员的工作职责管理制度及考核办法
评论
0/150
提交评论