新镇外周末作业纸13

镇江市外国语学校校本作业 (2015-2016学年上) 八年级语文周末作业纸十三班级 学号 姓名 等第_1、 积累运用1、继闪客、博客、播客之后，“晒客”又开始流行。所谓晒客，译自英文share，分享之意，就是热衷于用文字和照片将私人物件以及私人生活放在网上曝光以与人分享、任人评说的网友。请你结合下面材料从“网络交流的社会价值”的角度写出晒客现象两个方面的积极意义，并向晒客提供一条合理化建议且简述理由。 （4分）【材料一】晒日常生活只要碰到或买到好看的衣服、化妆品和其他生活用品，会拍下来发到网上。后来发展到晒烹饪（营养与特色）、晒孩子（趣事与家教）、晒工资、晒股票（投资与经验）等。【材料二】晒“黑暗”晒黑族热衷“揭黑”，将社会上的不平事、不雅事通过网络详细披露，以警示其他网民。例如，一网友“晒”出了某饭店在尘土飞扬中洗菜、切菜的一组照片，马上得到了城管和卫生监督部门的重视，调查后被勒令整改。此外，超市服务态度差、饭店服务态度差、医院收费差别大、店铺假冒品牌衣服、商家不给发票、银行办事效率低等，“晒黑族”都会将它们拎出来“晒晒太阳”。甚至包括不让座、任意插队、随手乱扔垃圾、公共场所吸烟等有违社会公德的现象都得“晒晒”。积极意义一： 积极意义二： 合理化建议及理由： 2、下面文字中有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）（1）中宣部教育部日前印发并制定的中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要指出，（2）中小学开展弘扬和培育民族精神教育，要引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家人民利益、民族尊严为最大耻辱，（3）帮助学生学习中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献。（1） （2） （3） 2、 课外拓展如水的月光 （王月鹏） 那时我住在一个叫作西村的居民小区。“西村”原本是一个村子，在上个世纪90年代被城市化了，农宅改建成为楼房。后来单位分房子，因为论资排辈，我分到的是别人腾出来的一套旧房。因为是旧房，而且又位于西村，我于是有些失落感。乡下的父母却格外高兴，觉得儿子刚参加工作就分到属于自己的房子，总算在城里扎下了根。 在我眼里，西村不过是一个被挪移到了城里的大农村，居民大多是以前的农民，仍然延续着过去的生活习惯，我对他们有一种本能的疏远和排斥感。那时我好不容易才离开农村，正在拼力追逐一份城里人的生活，既要承受外在的矛盾，又要抵御内心的冲突，整日在自信与自卑之间徘徊。常常是在深夜，我把赵传那支喊向黑色的天空放到最大音量，整栋楼房似乎在颤动，心如止水。陌生的夜风窜进屋里，有些凉。很凉。这个难眠的人在写作，在走一段很长很长的夜路。不管遭遇怎样的阻遏，不管内心掀起怎样的风暴，他一直在努力地融入人群，试着与生活和解。 “不要奢望熟识的人都关心和理解写作，也不要苛求每一个写作的人都要怀着爱、真诚和责任。”睡梦中，我被这样的一句话击醒，凌晨3点。梦中出现的这句话，就像旷野的一棵树，没有任何衬托也没有任何枝蔓，甚至连扎根的泥土都没有，它就这样莫名其妙地突然出现，瘦得锐利，让人窒息和迷乱。我醒来，站到窗前，于是看到了对面地下室的灯光。凌晨3点的清冷夜色里，那抹灯光像一灼小小火焰，在城市的角落里暗自燃烧。我看到了它，可很快就淡忘了。 后来有一天，母亲告诉我说，你知道吗，对面楼房的地下室总是早晨四五点才熄灯。我开始格外留意那里，晚上读书写作累了，总会伏在窗前吸烟，与对面地下室的灯光久久对视。我觉得那灼小小的火焰里，大约藏着一个秘密。我对那个秘密充满好奇。一个又一个午夜，我在五楼窗前俯视那里，地下的灯光与天上的月光遥相呼应，因为过度专注，我渐渐地居然有了仰望的幻觉，觉得大地变成夜晚的天空，从地下室窗口流泻出来的，宛若如水的月光。它们漫过我的心头，让我同时体味到一种真切的温暖与寒意。 一个黄昏，我陪着女儿在楼下玩耍，遇到一位年轻母亲与孩子。两个稚童在一起很快就相熟了。我问这位母亲也住在这个小区吗，她用手指着楼前的方向说，暂时住在那个地下室，我们是邻居。这位年轻的母亲，素朴，淡定，脸上看不出丝毫的悲戚。我长时间无言以对。她的孩子，一个很阳光的小男孩，正在她的身边开心地玩耍。继续闲聊，我知道了她来自遥远的农村，租住在对面的地下室，丈夫白天在这个城市蹬三轮车，晚上孩子入睡以后，夫妻两人一起针织羊毛衫，赚点加工费补贴生计。 看着她和她的孩子，我的心中充满敬意。他们在城市的角落里生活和劳作，以拥抱月光的方式，迎接黎明的到来。他们把城里的月光，在地下室转化和提炼成一灼小小的阳光，永远地种植在孩子的心里。 1.刚在城里扎下根的“我”，与来自农村、租住在地下室的年轻母亲，两人之间最大的异同之处是什么？（3分） 同：_ 异:_ 2.请根据文意填空。（3分） 文中“我”的情感态度变化大致有三个阶段，见到地下室灯光之前，“我 ”； 感觉地下室灯光“宛若如水的月光”之时，“我”内心 ；了解地下室灯光主人的经历之后，我“我”变得 。 3.第段画线句子在文中有什么作用？（4分） 答：_ 4.体会下面句子在文中的含义。（3分） 他们在城市的角落里生活和劳作，以拥抱月光的方式，迎接黎明的到来。 答：_ 5.如果把文章题目改为“城里的月光”，行不行？为什么？（3分） 答：_ 答案一、积累运用1. 积极意义：（1）通过交流，听取意见，互相学习，加深了人与人之间的了解，分享生活经验，促进人际和谐，提高生活质量。（2）揭露社会不良现象，匡扶正义，惩恶扬善。建议合理且有恰当理由即可，例如：作为晒客应有一颗平常心，不能艳羡别人所晒的内容而导致心里失衡，甚至走上犯罪道路。2、（1）把印发和制定对调。（2）在最大耻辱的后面加上的观念。（3）把学习改为了解。二、课外拓展1、相同之处深夜劳作，辛苦打拼。（1分，意思对即可） 不同之处生活态度不一样：“我”悲观、忧愁，不满现状（1分，答“失落”等亦可）；“年轻母亲”淡定乐观（1分，意思对即可），（若只答“生活态度不一样“得1分） 2（3分）（1）失落、悲观、失望、忧愁、抱怨等（答出一个即可）（2）温暖、平和、安宁、平静等（答出一个即可）（3）积极、乐观、阳光等（答出一个即可，若答“崇敬”等算对）（意思对即可） 3（4分）内容上：表现“我”不被别人关心，理解的苦闷、抱怨（1分），也为“我”不能真诚对待他人寻找借口（1分）；结构上：照应上文“我”内心的矛盾、冲突（或“对西村居民的疏远和排斥”）（1分，为下文地下室灯光对“我”的影响作铺垫，（1分）。（一点1分，意思对即可，若仅答“承上启下”不得分。） 4（3分）他们虽然生活在社会底层（1分），却用自己的辛勤劳动来创造美好的明天（或“有积极乐观的生活态度”，1分）表达了我对他们的尊敬和赞美（1分），（意思对即可） 5（3分）不设统一答案。 （1）不行。说“