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文档简介

_玩沙活动教案：快乐城堡一、活动意图： 进入大班以来，幼儿对玩沙活动的兴趣日益升温，同时随着年龄的增长和心智的发育，大班幼儿的想象力、创造力更为丰富，动手能力、合作能力也更加增强；然而在计划性方面，大班幼儿仍处于萌芽阶段。因此，本次活动我们根据大班幼儿在心理发展及行为发展的特点，设计了以快乐城堡为主题的玩沙方案，旨在通过引导幼儿看简单的平面规划图，讨论如何按规划图有计划地进行合作性建构，并将讨论计划付诸于游戏实践的过程中，从而达到提升沙上游戏品质的目的。 二、游戏目的： 1、学习看简单的平面规划图进行计划性合作建构。 2、运用挖洞、堆高、拍实等技能完成沙上城堡的建构。 3、体验玩沙的乐趣及与同伴共同完成计划成果的快乐。 三、游戏准备： 1、玩沙工具，花片、房子积塑等结构材料。 2、辅助材料：树、可乐瓶、茶罐、月饼盒，塑料假人等。 3、对中心区域进行初步划分。 四、游戏过程： 1、谈话引入，激发兴趣： 指导语：请看过城堡的小朋友把小手举起来！你知道城堡里有什么？ 2、幼儿讨论，互相交流看过的城堡。 3、观察规划图，引发建构兴趣。 指导语：这是老师前几天画的“快乐城堡”的规划图，你能看出来上面画的是些什么吗？师结合规划图重点启发幼儿用不同技能、材料建构各种场所。 4、分组讨论，规划建构。 指导语：今天我们分成三个组在沙上建城堡！我邀请了三个组长负责现在请你们先想想，你想参加哪个城堡设施的建构？就参加哪一组的讨论。 5、提出要求 讨论要求：用什么材料建构本组的城堡设施？建构任务如何分配？ 建构要求： a. 合作建构的物体要牢固。 b. 使用工具要蹲下，不用手揉眼睛。 c. 想想可以用哪些辅助材料把城堡建得更美。 d. 外面的模型“小工厂”，要把做好的建筑模型送到各组，让他们选择需要的东西 “装扮”游乐园。各组也可以到“小工厂”去订做模型。 6、幼儿分组游戏，教师观察指导： 重点观察幼儿完成计划的情况；及使用辅助材料扮靓城堡的情况。必要时提供适时的帮助。 7、评价与小结：你觉得城堡里什么地方最美？为什么？ 8、组织幼儿收拾玩具，做好清洁工作。 9、带幼儿到活动室整理
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