读书交流会主持词96302.doc

_读书交流会主持词A 敬爱的老师B 亲爱的同学们，合 大家下午好!A 很高兴各位校长莅临我们学校的读书交流会，本次交流会活动安排如下：B 一、中心小学校长致辞A 二、读书成果展B 三、学生才艺节目展示A 四、中心小学介绍打造书香校园的经验做法及今后努力的方向。B 五、好，我们请中心小学校长致辞B 读书成果展包括读书笔记、手抄报、等方面的展示。A 请各位领导跟随我们的小引导员，去参观我们学校各班的读书成果展，留下您的宝贵意见。A 在这美好的金秋十月，我们刚刚送走了中国伟大的生日，随即迎来了今天在我们学校举行的读书交流会这个盛大的活动!B 我们的学校中心小学。美丽的校园，风光旖旎。A 看!一个个绿色的花坛，一朵朵绽放的花朵，一张张微笑的脸庞，一阵阵朗朗的读书声，装饰着我们美丽的校园。B 校园里的一草一木，都充满着勃勃生机。A 我们亲爱的老师啊，你们是那么的无私!你们爱学校胜过爱自己的家庭。事业重于自己的生命，一切都是为了我们!B 是啊!每当跨进美丽的校园，我们总能看到老师你们美丽的笑脸。那真挚的微笑，让我们心中充满了感动。A 漫步在这美丽的校园，多读书，读好书，立志做一名有知识的人，对人民有用的人!B 下面请允许我宣布“中心小学读书活动交流会”合 正式开始!A 首先请学生代表谈一谈自己的读书心得，让我们去听听他们在读书中有哪些收获。A 读书可以开阔我们的眼界，增长我们的知识;B 读书还能让我们学会思考问题的方法。A 下面请欣赏三年级一班同学带来的诗朗诵我爱读书B 三一班的表演非常精彩，三二班同学中有两位早就按捺不住了，想上台为大家表演相声说成语，掌声有请!A 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友;B 奋发的种子爱跟土壤交朋友;A 刚强的矿石爱跟烈火交朋友;B 有为的孩子爱跟好书交朋友。A 请欣赏四年级一班同学表演课本剧小鲤鱼历险记B 前面节目演得好不好，三句半也不能少，不管说的好不好，别跑。请欣赏四年级二班根据自己读书的体会编写的三句半A 同学们，是什么与我们终日相伴?是什么为我们指点迷津?又是什么让我们如痴如醉?B 我可以毫不犹豫的回答：是书!一本书就像一艘船带领着我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。A 我们与五一班一起来分享但愿人长久B 书中那一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象，请观看五年级二班同学带来的课本剧表演自相矛盾A 打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息。让我们随着婉转流畅的童音再次感受儒家经典的魅力。我们欢迎六年级一班带来的经典吟唱三字经B 大家欣赏完刚刚的节目，是不是感觉很精彩呐，接下来我们一起去看看六年级二班为我们带来的课本剧负荆请罪是不是一样的精彩呢!A 好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋;B 好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;A 好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。B 虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短;A 虽然我们手头和身边的书籍还很有限;B 但是，属于我们一生的书，永远也读不完;A 让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天!B 今天的读书交流会就到此结束合 老师、同学们再见!无注音版：西游记书评西游记，大家都知道，是四大名著之一，是中国人民家喻户晓的古典小说。西游记在艺术上有鲜明的特色，取得了杰出的成就。它塑造了孙悟空这样一个理想化的神话英雄形象，这在中国小说史上是独特的创造。书中的许多人物，既是神奇的，又有强烈的现实感，这在古代神魔小说中也是极为罕见的。神性幻想性、人性（社会性）、物性（自然性）三者的有机结合，是西游记人物塑造的一个突出特点。西游记创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力。人物的活动有广阔的天地，可以无拘无束地充分施展其超人的本领。情节生动、奇幻、曲折。西游记的语言生动流利，尤其是人物对话，富有鲜明的个性特征，富有浓烈的生活气息，表现了一种幽默诙谐的艺术情趣。西游记在中国小说史上占有重要地位。它是明代神魔小说的杰出代表。无注音版：丑小鸭变成白天鹅以后丑小鸭变成了白天鹅，他回到家里，哥哥姐姐们都不认识他了。他们齐声问白天鹅：“我们认识吗？”白天鹅笑着说：“我就是丑小鸭呀。”鸭妈妈说：“我们的丑小鸭十分的丑，没你那么美丽呀？”白天鹅说：“天鹅小时候是十分的丑，而我不是小鸭子，所以长得不象你们啊！”哥哥姐姐听明白了，红着脸说：“我们以前是对你不好，你能原谅我们吗？”白天鹅微微一笑，说：“我也知道自己十分地丑陋，有时也会伤心自己怎么这么难看呀！有时候我恨不得马上跑到人类开的美容院去化妆一下。”哥哥姐姐听他说要去美容，哈哈大笑起来。不过，这次他们是善意的笑，笑声里并没有包含嘲笑和讽刺。从此，白天鹅再也不受人欺负了。公鸡不啄他了；养鸭的小姑娘也慢慢地喜欢他了；哥哥姐姐更不用说了，天天和白天鹅一起玩耍，一起捉鱼，成了形影不离的好朋友。无注音版：假如我变成马良假如我变成马良，我会用我的神笔帮助没有粮食的人画永远吃不完的粮食；没有衣服穿的人话许多新衣服给他（她）们。假如我变成马良，我会用我的神笔帮助孤单的人画一个伙伴让他（她）再也不用独自一人分担家务。假如我变成马良，我会用我的神笔帮助没有笑脸的人画一个笑脸，让他（她）们永远开开心心。假如我变成马良，我会用我的神笔帮助全世界的人！无注音版：假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟作者吴佳淇蓝蓝的天，白白的云。我想成为一只飞翔在广阔蓝天中的小鸟。小鸟虽然没有老虎那样强壮；也没有凤凰那样美丽；更没有人类那聪明的脑子，但在我们孩子的幼稚心灵中，倒是觉得当一只小鸟更好。假如我就是一只小鸟，我要飞，飞向在家中孤单的外公外婆那儿。和他们聊聊天，说说话，给他们唱歌，跳舞，让他们开心。假如我就是一只小鸟，我要飞，飞向在孤儿院中哭泣，失去父母的孩子们中间，陪伴他们成长，和他们一起玩耍，让他们树立信心，快乐的生存下去。假如我就是一只小鸟，有广阔知识面的小鸟，我要飞，飞向那些家里没钱，读不起书的孩子们。我给他们讲故事，认生字，做快乐的课间游戏。让他们也从中收获到知识，“品尝”到知识的味道。 读书计划一级：必读书目：格林童话（注音本）小学生阅读文选选读书目：安徒生童话儿童小百科阿凡提的故事小学生十万个为什么？世界童话名著二级：必读书目：成语故事小学生阅读文选选读书目：一千零一夜伊索寓言中国历史故事宇宙之迷故事少儿熟读丛书天方夜谈三级：必读书目：中华上下五千年小学生