




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2.2.1综合法和分析法1直接证明从题目的条件或结论出发,根据已知的定义、定理、公理等,通过推理直接推导出所要证明的结论,这种证明方法称为直接证明常用的直接证明方法有综合法和分析法2综合法(1)定义:一般地,利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法(2)框图表示:用P表示已知条件,已有的定义、公理、定理等,Q表示所要证明的结论,则综合法可用框图表示为:3分析法定义:一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止,这种证明方法叫做分析法框图表示:用Q表示要证明的结论,则分析法可用框图表示为:综合法与分析法的比较1判一判(正确的打“”,错误的打“”)(1)综合法是执果索因的逆推证法()(2)分析法的推理过程要比综合法优越()(3)综合法的推理过程实际上是寻找它的必要条件()答案(1)(2)(3)2做一做(1)证明不等式B是sinAsinB的_条件(填“充分”“必要”“充要”或“既不充分又不必要”)答案(1)分析法(2)综合法(3)充要探究1综合法的应用例1已知a,b是正数,且ab1,求证:4.证明证法一:a,b是正数,且ab1,ab2,4.证法二:a,b是正数,ab20,20,(ab)4.又ab1,4.证法三:11224.当且仅当ab时,取“”号结论探究本例已知条件不变,求证:.证明ab1,a0,b0,ab2,0ab,0.拓展提升利用综合法证明问题的步骤(1)分析条件,选择方向:确定已知条件和结论间的联系,合理选择相关定义、定理等(2)转化条件,组织过程:将条件合理转化,书写出严密的证明过程特别地,根据题目特点选取合适的证法可以简化解题过程【跟踪训练1】在ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知A,bsincsina.求证:BC.证明由bsincsina及正弦定理得sinBsinsinCsinsinA,即sinBsinC,整理得 sinBcosCcosBsinC1,即sin(BC)1.又0B,C0时,用分析法证明如下:要证(ab),只需证()22,即证a2b2(a2b22ab),即证a2b22ab,a2b22ab对一切实数恒成立, (ab)成立综上所述,不等式得证拓展提升(1)分析法证明不等式的依据是不等式的基本性质、已知的重要不等式和逻辑推理的基本理论(2)分析法证明不等式的思维是从要证的不等式出发,逐步寻求使它成立的充分条件,最后得到的充分条件是已知(或已证)的不等式(3)用分析法证明数学命题时,一定要恰当地用好“要证”“只需证”“即证”等词语【跟踪训练2】在锐角三角形ABC中,用分析法证明:tanAtanB1.证明要证明tanAtanB1,只需证明1.因为A,B为锐角,所以cosA0,cosB0.只需证明cosAcosBsinAsinB,只需证明cosAcosBsinAsinB0,即cos(AB)0.因为C为锐角,且ABC,所以AB为钝角,所以cos(AB)0成立,所以tanAtanB1.探究3综合法与分析法的综合应用例3已知a,b是正实数,求证: .证明证法一:(分析法)要证,只要证ab(),即证(ab)()(),即证ab.也就是要证ab2.显然ab2成立,故 .证法二:(综合法,因为左边是分式型,利用基本不等式x2(x0)使左边向整式型过渡)方法一:2222,当且仅当ab时取等号, .方法二:()abab2ab22,当且仅当ab时取等号,.拓展提升实际解题时,用分析法思考问题,寻找解题途径,用综合法书写解题过程,或者联合使用分析法与综合法,即从“欲知”想“已知”(分析),从“已知”推“可知”(综合),双管齐下,两面夹击,找到沟通已知条件和结论的途径【跟踪训练3】已知a,b,c是互不相等的正实数,求证:3.证明证法一:(分析法)要证3,只需证明1113,即证6,而事实上,由a,b,c是互不相等的正实数,2,2,2,6,3得证证法二:(综合法)a,b,c不相等,与,与,与不相等2,2,2. 三式相加得6,3,即3.1.综合法是中学数学证明中最常用的方法,它是从已知到未知,从题设到结论的逻辑推理方法,即从题设中的已知条件或已证的真实判断出发,经过一系列的中间推理,最后导出所要求证的命题综合法是一种“由因到果”的证明方法.2.分析法是指从需证的问题出发,分析出使这个问题成立的充分条件,使问题转化为判断条件是否具备,其特点可以描述为“执果索因”,即从未知看需知,逐步靠拢已知分析法的书写形式一般为“因为,为了证明,只需证明,即,因此,只需证明,因为成立,所以结论成立”.3.有些不等式的证明,需一边分析一边综合,称之为分析综合法分析综合法充分表明分析与综合之间互为前提、互相渗透、互相转化的辩证统一关系分析的终点是综合的起点,综合的终点又成为进一步分析的起点.1设a,b,c,则a,b,c的大小顺序是()Aabc BbcaCcab Dacb答案A解析a,b,c,0,abc.2若a1,0b1 Bab0 Dlogab1,0b1,f(x)bx为R上的减函数f(a)bab1,logba0,logab0,b0,c0,若abc1,则的最小值为_答案9解析根
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 王者荣耀英雄试题及答案
- 外科休克试题及答案
- 2025年策划合作经营体育培训学校合作协议范本
- 2025年六人策划合作项目经营协议书
- 2025年商店经营承包协议
- 2025年合作伙伴策划协同发展协议
- 2025年教育机构租赁场地使用权协议范本
- 高管责任与风险防控的有效路径
- 2025年建筑工程策划质量监管合作协议
- 知识产权保护的现代化路径
- 中国商务环境调查报告 2025 -中国美国商会
- 广东省茂名市2023-2024学年高一下学期7月期末考试 语文 含解析
- DBJ41-T 172-2017 河南省城市绿地养护标准
- 2025年上半年四川泸州川南发电限责任公司公开招聘15人高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 工程造价咨询服务投标方案(专家团队版-)
- 信息安规(254题-含答案和解析)
- 《机械系统动力学》课件第六章 动力学专题
- 公务员制度讲座-第二次形成性考核-国开(SC)-参考资料
- 《欧洲古典风格酒店》课件
- 医药健康安全
- 【MOOC】微生物学-浙江工业大学 中国大学慕课MOOC答案
评论
0/150
提交评论