Lesson40BodyLanguage.docxVIP

Lesson40 Body Language说课稿Good afternoon, Disdinguished judges. Its my great pleasure to stand here to show my teaching plan to all of you.If there is something wrong,Im looking forward to your advice.Now,Ill talk about my teaching plan according to following seven parts.1 Anaiysis of students.我所教的这个班的学生大致可以分为以下四类：第一类：学习有一定的基础和浓厚的兴趣，成绩稳定。第二类：基础差，但热情高，方法不当。第三类：学习有一定的基础，但因各种原因（如懒惰，上课纪律差容易开小差注意力不集中，不想上学的思想作怪等）成绩就是提不上来。第三类：基础差，没有太大的兴趣。 同时，八年级的学生相对具有一定的自我约束力，大部分都能自发的参与到教学任务中去，形成课堂上的师生，生生互动，能够更好地发挥学生的主观性和创造性。2 Analysis of material.本课选自冀教版八年级英语上册第七单元第三课Dannys Hobby.通过本节课的学习，学生应该完成以下目标：1.知识目标（1）.记忆单词European;kiss;nod,polite.（2）短语shake hands,point to,wave to.（3）重点句子:(1).In China and abroad,people communicate without speaking.(2).n China and abroad,people communicate without speaking.(3).In China and some other countries,friends shake hands to greet each other.(4).But in most other countries, these things mean the opposite.(5).In most places,people point to things with their fingers.2.能力目标 （1）.能运用所学知识介绍自己的兴趣和爱好。（2）通过任务型教学,以听说为主,通过多媒体课件的辅助,让学生在做中学,在学中练。3.情感目标了解不同文化之间的差异3 Analysis of teaching methods. 在教学过程中，教师要充分发挥“导”的作用，即启发诱导学生积极主动地参与到教学活动中，努力营造一个轻松愉悦自由的学习环境，努力达到师生互动，生生互动的效果。本课采用了情境导入法为学生创设真实的语言活动，激发学生使用英语进行交流的兴趣。对本课我主要采取了以下几种教法：1. 培养说的能力以点到面，从单词入手，再延升到句子，段落，篇章。2. 培养听的能力3. 自主学习模式让学生自己思考，回答老师提出的问题。4. 重点解释，个别操练在每一堂教学中，学生总会遇到一些需要理解的词，句型，短语。句子或某一语法现象。这都需要教师通过个别解释甚至创设语言情景进行操练和举例，以扫除自由交集过程中的“拦路虎”，为语言的进一步学习奠定基础。5. 合作学习积极参与老师和他人合作，积极运用这一课所学词汇和句型进行表达和交流。4 Analysis of learning methods.我所采用的教法有助于学生掌握如下学法：1. 养成听说读写的习惯2. 积累储备大量知识3. 及时巩固，反复记忆 凡教师在课堂上所讲的语言难点，学生应及时整理，再次认识并积极使用。对前面已经学过的课文，学生要有安排的经常复习，否则常常是学了新的，忘了旧的。4. 积极操练，重在口头五Analysis of teaching procedures.Step1. Review(3mins)Step2.Lead in(4mins)Leading in 【情景1】设计意图学生课前搜集了一些谈论爱好的材料,课上通过交流提高学生的表达能力。Leading in 【情景2】设计意图让学生尽可能多地说出不同的爱好,介绍自己家人的真实材料,为学习新课做好铺垫。Step3.Listening (5mins)1.Listen to Dannys letter and find out what Dannys hobby is.Danny likes facts about his history.He thinks its a great hobby.Its and it makes him feel .He needs a of Great Great Grandpa Rex.【Keys】collecting,family,fun,proud,photo2.Students listen to the tape again and check the answers.设计意图训练学生在听的过程中准确判断信息的能力。Step 4.Reading（group work）(5mins)设计意图训练学生有目的地阅读和获取信息的能力,对课文深入地理解。Step 5.check main phrase that they have found.(2mins)Step 6.Explain the main sentences.(12mins)教材解读In China and abroad,people communicate without speaking.Communicate: v.交流 munication.Communicate with sb. 和.交流。In China and some other countries,friends shake hands to greet each other.Shake: v.摇摆Shake hands with sb.与.握手Shake head.摇头But in most other countries, these things mean the opposite.Opposite:adj. 相反的 n.反义词，对立面Be the opposite of.:.的反义词（对立面）是.In most places,people point to things with their fingers.Point:v.指向Point to:(远距离）Point at:(近距离）When Italians wave goodbye, it may look like Come here.Wave：挥动，摆动Wave to/at sb: 朝.挥手。Step 7.Read the text follow tape.(2mins)Step 8.Summary.(2mins)New words and phrases.Step 9.Homework.(1mins)GroupA: 中华题王P81 单项选择GroupB:抄写本课重点句子及知识点设计意图学生通过此环节的练习巩固所学知识。2.Write a short passage to introduce your family members to your friends.设计意图让学生以书面的形式介绍自己家人的情况,训练其提炼语言,准确使用英语的能力。六Blackdesign.七Reflection.1. 优点：（1） 体现出了这一课的教学重点