2013-2014上学期期末2012级中国文学试题.doc

密 封 线专业 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 得 答 题兰山区职业中专2013-2014学年度上学期期末考试2012级中国文学试 题（考试时间120分钟，总分100分）题号一二三四五六七总分得分评卷人一、选择题（4分416分）1.下列各组词语中，注音完全正确的一项是（ ）。A呦呦（yu ） 子衿（jn） 契阔（qi）三匝（z）B 金羁（j）参差（cn ch）勇剽（pio） 高堤（d）C 轻飏（yng） 棹（dio） 窈窕（yo tio）东皋（go）D 泺水（l） 屠戮（l） 濠梁（ho） 骖（cn）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A.聆听 空灵 乌蓝 万物蒙生B.青睐 庞爱 广漠 情意绵绵C.袒露 密布 嘹亮 狐芳自赏D.冷峻 栖落 宣泄 无济于事 3.下列句子空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（ ）。（1）春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。（2）我和同行的人谈起这件事，大家的并不十分强烈。（3）这篇文章段落之间自然，前后相互照应，结构十分严谨。A逐步反映过度B逐渐反应过渡C逐步反应过渡D逐渐反映过度4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。A.故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是泌人心脾。B.这位摄影大师极善于捕风捉影，能从普通百姓的日常小事中发现人性之美。C.生活在和谐社会里，在猝不及防的灾难面前，我们更需要心与心的关怀。D.他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳。二、按要求完成下列各题（30分）1.（16分）补写下列诗句（1）念天地之悠悠，？（2），谁为表予心。（3）无边落木萧萧下，。（4）战士军前半生死，。（5），悠悠我心。（6），池鱼思故渊。（7）人生代代无穷已，。（8），波撼岳阳城。2.（14分）填写有关文学知识（1）白马篇的作者是 ，字，著有 。 （2）“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”一语出自，作者是代诗人。（3）杜甫，字，我国唐代最伟大的诗人，被后世称为“”。（4）“田夫荷锄立，相见语依依。”出自唐代诗人的。（5）泺水选自时期著名地理专注，作者是。三、阅读下面的文言文，完成后面的题目。（20分）归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？，。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观 ，。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝遊。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。，。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎寓形宇内复几时曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿帝乡不可期怀良辰以孤往或植杖而耘耔登东皋以舒啸临清流而赋诗聊乘化以归尽乐天天命复奚疑1、将划线部分补充完整。（6分），。 ，。，。2下列句中加点的词解释有错误的一项是：（ ）（2分）A.既自以心为形役（役：役使） B.或命巾车，或棹孤舟（棹：长桨）C.眄庭柯以怡颜（怡：使现出愉悦） D.景翳翳以将入（景：日光）3下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是：（ ）（2分）A奚惆怅而独悲 B实迷途其未远 C僮仆欢迎 D悦亲戚之情话 4. 对下列各句中“以”字的用法分类正确的是：（ ） （2分） 舟遥遥以轻飏 木欣欣以向荣 乐琴书以消忧 聊乘化以归尽 请息交以绝游 问征夫以前路 农人告余以春及 眄庭柯以怡颜A/ B/C/ D/5对文意概括与分析不当的一项是（ ） （2分）A首段交待陶渊明归隐田园的真正原因“心为形役”，即心志被形体役使，做了许多违心悖情而又无可奈何的事情，想做的却不能做，不想做的却又不能不做，为下文抒写弃官归田的决心作铺垫。B第二段描写宁静淡泊的日常生活、温馨朴实的家乡亲情和清新素雅的自然景观令诗人留连忘返、自得其乐，同时也通过对夕阳晚照、苍松兀立、引壶自酌等场景的描写，揭示出诗人与世隔绝、独立自足的清高和冷寂。C第三段描写陶渊明的田园之乐，字里行间体现出诗人躬耕陇亩的舒心惬意，游山玩水的幽雅闲适和琴书相伴、情话相谈的融洽欢快。大自然万物复苏，生机勃发的景象，促使诗人欢欣鼓舞，诗性大发。D第四段抒发了诗人委心乘化、乐天安命的情志。诗人崇尚自然，追求自由，返朴归真，但在“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”的感叹和接二连三的反问中却隐含着诗人去留难定、取舍难决的矛盾和苦闷。四、作文（40分）阅读下面的文字，按要求作文。宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅；海伦凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊